人教版小學(xué)語文教案《我不能失信》

1、8、我不能失信【教學(xué)目標】1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。3、培養(yǎng)獨立閱讀能力?！窘虒W(xué)重難點】1、從具體語句中感受宋慶齡守信的重要品質(zhì)。2、如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學(xué)習(xí)本文的難點。【教學(xué)準備】多媒體課件、學(xué)生搜集關(guān)于宋慶齡的生平、故事等資料?！菊n時安排】一課時。一、揭示課題，導(dǎo)入新課：1、上課之前，徐老師想和同學(xué)們一起對一對反義詞，好嗎？(熱鬧冷清、潔白烏黑、張開合上) 那誰知道“守信”的反義詞是什么？（失信）（板書：失信） 失信是什么意思？人+言，就是要一言九鼎，

2、說到做到。失信就是喪失信用。我們在與人交往時應(yīng)該是守信還是失信呢？2、師小結(jié)板書：對，我們應(yīng)該守信，不能失信。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，題目就是：我不能失信。（補充板書：我不能失信） 齊讀課題。3、大家都預(yù)習(xí)過課文，這兒的“我”指的是？宋慶齡。宋慶齡是我國一位偉大的女性，誰能來介紹一下她。二、初讀課文1、今天就讓我們一起走進宋慶齡，去讀一讀發(fā)生在她小時候的故事。請打開書本翻到28頁，我們都知道這是一篇略讀課文，略讀課文都有導(dǎo)讀提示，自己讀一讀，劃一劃學(xué)習(xí)要求。生交流。今天我們就按照導(dǎo)讀提示對我們提出的要求來學(xué)習(xí)這篇課文，請小朋友自由地朗讀一下課文，要求是：1、大聲自由地讀一讀課文，注意讀準字音，讀

3、通句子。2、在熟讀的基礎(chǔ)上，想一想課文講了一件什么事？2、生根據(jù)要求自讀課文。3、字詞反饋：這篇課文難讀的詞語很少，我們一起來讀一讀。宋耀如 （宋耀如是宋慶齡的爸爸，你能給耀組組詞嗎？（出示：榮耀 耀眼 光宗耀祖） 解釋（能給它找個近義詞嗎？說明）4、那么課文講了一件什么事？能用自己的話來說一說嗎？出示填空（請2個左右的小朋友）一個（星期天），（宋慶齡一家）準備到爸爸的一個朋友家去（做客），慶齡想起（與小珍有約），不顧（父母的勸說），決定留下來（遵守自己的諾言）。三、自主閱讀，理解感悟慶齡的“守信”1、讀了課文我們都知道宋慶齡是個守信用的孩子，那么你是從哪些詞句中體會到她的守信用？請再讀一讀課

4、文，畫出體現(xiàn)宋慶齡守信用的句子，并用這樣的句式回答：我找到的句子是第（ ）自然段的這一句（ ），我從（ ）這個詞體會到（ ）。2、抓住重點句討論交流預(yù)設(shè)（1）“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。a、這兒連用了兩個“不行”，你認為該怎么讀這兩個“不行”？誰能試試？（著急、快速、肯定。）小眼睛再仔細看看，在這句話中你還發(fā)現(xiàn)了什么？看看標點符號，她連用了3個感嘆號。這么短的一句話就連用3個感嘆號，從這兒可以看出小慶齡說話時會是怎樣的語氣？慶齡（ ）地說：“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好?。　保隙?、毫不猶豫、毫不遲疑、連連搖頭）你也可以加上動作來讀讀。個別讀，

5、齊讀。b、不單說的堅決，連動作也是堅決的，她邊說邊把手抽回來。從這“抽”字你體會到了什么？c、是啊，此時的小慶齡是下定決心要留在家等小珍的。但一開始她想去伯伯家嗎?想。有的孩子說是很想，是的，你從哪兒看出來的？出示：二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。她之所以這么開心、這么想去是因為伯伯家養(yǎng)的鴿子尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！而且伯伯還說準備送她一只呢！這么漂亮的鴿子你喜歡嗎？能將你的喜愛之情送進朗讀中嗎？（你的心情是多么的歡呼雀躍呀！你的喜愛之情已經(jīng)洋溢在你的臉上了。）讓我們一起來感受慶齡的興奮之情吧！d、小慶齡是那么想去伯伯家，也那么想去看看這些可愛的鴿子，可為了守信

6、，她做出了犧牲，邊說邊把手抽回來：“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好??！”這是多難能可貴啊！難怪媽媽說：“我們的慶齡是個守信用的孩子?！蹦氵€從哪句話體會到慶齡的守信用？預(yù)設(shè)（2）：“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！”a、讀了這句話，你認為慶齡說得有道理嗎？此時的她知道如果自己去了，那將是一種明知故犯的失信，多對不起小珍??！讀到這兒，你能夸夸慶齡嗎？如果小珍當(dāng)時在場或者事后她知道慶齡為了信守諾言放棄去伯伯家，她會說些什么呢？b、聽你們這么說，慶齡更加堅定了自己的心，她說：“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒

7、有忘記，我不能失信??！”c、難怪媽媽笑著說：“我們的慶齡是個守信用的孩子?！?、這篇文章是以對話為主的，現(xiàn)在讓我們四人小組合作讀讀課文，一人讀媽媽、一人讀爸爸，一人讀慶齡，一人讀旁白，開始吧！現(xiàn)在讓我們合作來讀讀，徐老師讀旁白，男孩子既既讀爸爸也讀媽媽，女孩子讀慶齡。3、小結(jié)：讀了課文，我們知道小慶齡雖然年齡不大，但在她的心里，信用、榮譽分得相當(dāng)清楚，所以她說：“我不能失信！”是啊，答應(yīng)了別人的事就一定要做到。她是這樣說的，也是這樣做的。（板書：守信 誠實）4、小朋友們，在我們的生活中，是不是也有這樣的事發(fā)生？你又是怎么做的呢？（生交流）五、資料銜接，課外延伸1、這節(jié)課我們看到了從小誠實守信的

8、宋慶齡，我們都知道誠信是立人之本，慶齡的這個優(yōu)秀品質(zhì)對她今后產(chǎn)生了重要的影響，她被海內(nèi)外公認為20世紀最偉大的女性之一也離不開這一點。古今中外很多名人都具備這一優(yōu)秀品質(zhì)，你知道哪些小故事呢，能和我們分享一下嗎？2、正因為誠信是如此的重要，所以古今中外的名人寫下了一句又一句關(guān)于誠信的名言留給我們的后人，徐老師送你們幾句。1、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 （法）巴爾扎克2、人而無信，不知其可也。 孔子 3、言必信，行必果。 子路 4、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。（法）莫里哀 5、一言既出，駟馬難追。 中國諺語 6、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。（美）富蘭克林 3、我們的每課一練中也有位誠實守信的尼泊爾少年，正因為他的守信使他的國家發(fā)生了巨大的變化，讓我們一起去讀讀吧。完成每課一練的課外閱讀。反思：這篇課文是一篇略讀課文，課文內(nèi)容很簡單，記敘了小時候的宋慶齡為了信守諾言而放棄去伯伯家做客，也放棄了可愛的鴿子，讓孩子懂得信守諾言的重要性。上完這篇課文總體感覺不錯，思路很清楚，但由于文章較簡單，所