2019最新冀教版八上《動(dòng)物的體溫與飼舍溫度》學(xué)案

1、執(zhí) 筆：梁杏蘭審 核：崔鳳英備課時(shí)間：10月282019最新冀教版八上動(dòng)物的體溫與飼舍溫度學(xué)案“學(xué)講稿”標(biāo)題：動(dòng)物的體溫與飼舍溫度課型：學(xué)？練班級(jí)：姓名：日4 / 4捋課時(shí)間：二月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知識(shí)與技能：1.概述體溫及恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念。2 .舉例說明變溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為。3 .說明恒溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的行為和機(jī)制。4 .舉例說出不同種類的動(dòng)物體溫和差別。5 .舉例說明環(huán)境對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育及生產(chǎn)性能的影響。2.過程與方法：1.使用正確的方法，測(cè)定家鴿、狗、青蛙在不同溫度條件下體溫變化情況的實(shí)驗(yàn)。2 .嘗試探究的方法，完成魚在水中選擇其最適溫度的實(shí)驗(yàn)。3 .情感與態(tài)度：1.關(guān)注飼養(yǎng)

2、場(chǎng)禽舍、禽舍溫度對(duì)生產(chǎn)效率的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體溫及恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.變溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為；2.恒溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的行為和機(jī)制?！緦W(xué)習(xí)方法】探究一觀察一合作【教學(xué)用具】體溫調(diào)節(jié)示意圖，視頻【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、動(dòng)物的體溫1.體溫定義：意義：2.恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物定義舉例恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物二、動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)1 .變溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為。舉例說明變溫動(dòng)物如何調(diào)節(jié)體溫的?2 .恒溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的行為和機(jī)制。舉例說明恒溫動(dòng)物如何調(diào)節(jié)體溫的?體溫恒定馬水牛豬雞、鴨直37.5 37.0 38.0 C 40.3 腸溫度38.2 38.5 40.0 41.7 C三、外界溫度

3、對(duì)動(dòng)物的影響和飼舍溫度1 .恒溫動(dòng)物的飼舍溫度：舉例：2 .變溫動(dòng)物的飼舍溫度：舉例：【課堂學(xué)習(xí)？研討】本章學(xué)習(xí)要通過測(cè)量家鴿、狗、青蛙在不同溫度環(huán)境中體溫的變化情況，通過探究魚在沙蟲選擇最適宜溫度的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)歸納出了恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的概念，進(jìn)而分析變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物各自調(diào)節(jié)體溫的方式和機(jī)制，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)外界溫度對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和分布的影響十分顯著。最后，通過一些實(shí)例，說明了每種動(dòng)物都有適合自己生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度，只有掌握了這些，才能在飼養(yǎng)動(dòng)物的生產(chǎn)實(shí)踐中，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。課堂同步訓(xùn)練一.慧眼識(shí)珠1 .下列動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物的是（）A.鯽魚B.鯉魚C.對(duì)蝦D.海豚2 .下列動(dòng)物不冬眠的是 （）

4、 A.蛇B.青蛙 C.揚(yáng)子鱷 D.田鼠3 .下列調(diào)節(jié)體溫的方式中，恒溫動(dòng)物特有的是（）A.可以通過某些行為來調(diào)節(jié)B.選擇適宜溫度的空間C.可自身調(diào)節(jié)體溫D.選擇適宜活動(dòng)的時(shí)間4 .下列生物中，受環(huán)境溫度影響最大的是（）A.雞雛B.成年雞C.鯽魚D.海豹5 .皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有（）真皮內(nèi)的血管 表皮內(nèi)的血管 汗腺皮脂腺A. B. C. D.二.畫龍點(diǎn)睛1 .鳥類和哺乳類動(dòng)物的體溫，不受環(huán)境溫度變化的影響，能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這些動(dòng)物叫 做 或。2 .外界溫度對(duì)動(dòng)物的 和 的影響十分顯著。各種動(dòng)物類群，通常都有它們 的環(huán)境溫度。3 .人們飼養(yǎng)的家禽、家畜都是 ，這些動(dòng)物的體溫保持在大致的恒定范

5、圍 之內(nèi)，但是，環(huán)境溫度的變化對(duì)它們的 和 影響很大。4 .恒溫動(dòng)物之所以能夠保持體溫的相對(duì)恒定，是因?yàn)樗鼈儾粌H可以通過某些 來調(diào)節(jié)體溫，更重要的是它們有完善的 體溫的結(jié)構(gòu)。5 .在寒冷的南極大陸上生活的動(dòng)物，如企鵝、海豹等，它們的體溫都是 ，像蛇等爬行動(dòng)物卻很難在南極發(fā)現(xiàn)，這個(gè)現(xiàn)象說明 動(dòng)物對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力大大超過 動(dòng)物。三.明辨是非（對(duì)的打“，錯(cuò)的打“x用橫線標(biāo)明錯(cuò)處并改正）（1）體溫是指動(dòng)物身體內(nèi)部的溫度。（）（2）鳥類、爬行類、哺乳類動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物。（）（3）不同種類動(dòng)物的體溫有所差別。（）（4）環(huán)境溫度的變化對(duì)恒溫動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育和飼料利用率影響不大。（）（5）恒溫動(dòng)物的自身調(diào)

6、節(jié)結(jié)構(gòu)在剛出生時(shí)是不完善的，體溫調(diào)節(jié)能力很低。（）【課堂學(xué)習(xí)體會(huì)】X學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？X掌握了哪些方法？X還有那些疑問？課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試一.慧眼識(shí)珠1 .下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物是（）A.蝗蟲B.海豹C.家雞D.家鴿2 .下列動(dòng)物中，只能靠吸收太陽(yáng)輻射的能量來提高體溫的是（）A.蟾蛛 B.貓 C.狗 D.家兔3 .下列動(dòng)物的行為，主要是由環(huán)境溫度引起的是（）A.青蛙冬眠 B.老鼠挖洞 C.塘魚浮頭 D.青蛙產(chǎn)卵4 .豬的體溫（直腸溫度）保持在 （）A. 37.5 C 38.2 B. 37.0 C 38.5 C. 38.0 C 40.0 D. 40.3 C 41.7 5 .恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)

7、物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是（）A.恒溫動(dòng)物消耗氧少B.恒溫動(dòng)物需要的食物少C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化D.恒溫動(dòng)物需要的能量少6 .下列與家兔調(diào)節(jié)體溫?zé)o關(guān)的是（）A.春秋換毛 B.體表被毛 C.心臟四腔 D.四肢發(fā)達(dá)，善跑7 .下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.溫度對(duì)變溫動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育及生產(chǎn)性能的影響更為明顯8 .體溫是指動(dòng)物身體表面的溫度C.剛剛出生的恒溫動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫的能力差D.全封閉式飼舍溫度一般控制在該種動(dòng)物的最適溫度范圍內(nèi)8 .把小鼠和青蛙從25 c的環(huán)境移到5 c的環(huán)境，兩者的耗氧量將()A.均減少 B.前者減少后者增加 C.均增加 D.前者增加，后者減少9 .一般情況下，恒溫動(dòng)物的幼崽,與成體比較，體溫情況是()A.成體比幼崽體溫高B.成體比幼崽體溫低C.成體和幼崽體溫相同D.成體和幼崽體溫不確定課后拓展延伸支1.鳥類和哺乳類能保持體溫恒定 ，取決于產(chǎn)熱、散熱、保溫三者的平衡。回答下列問題。(1) 它 們 體 內(nèi) 與 產(chǎn)熱 有 關(guān) 的 結(jié) 構(gòu) 有 (2)與保溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)：鳥類有 ，哺乳類有(3)鳥類