北京課改版三年級上冊數(shù)學PPT課件 《9.1 乘法》

1、乘法乘法 復習導入復習導入知識梳理知識梳理 課后作業(yè)課后作業(yè) 總復習總復習 鞏固練習鞏固練習 9 9 復習導入復習導入想一想，關于乘法你學到了想一想，關于乘法你學到了 哪些知識？哪些知識？ 今天這節(jié)課就對這些知識進行系統(tǒng)今天這節(jié)課就對這些知識進行系統(tǒng)復習。復習。 口算乘口算乘 法法 筆算乘筆算乘 法法 知識梳理知識梳理 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算 口算口算 乘法乘法 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法: :可以用可以用 因數(shù)中因數(shù)中0 0前面的數(shù)和一位數(shù)前面的數(shù)和一位數(shù)相乘相乘, ,再看因數(shù)再看因數(shù)末

2、末 尾有幾個尾有幾個0 0, ,有幾個有幾個0 0就在積的末尾就在積的末尾添幾個添幾個0 0。 知識梳理知識梳理 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法 知識梳理知識梳理 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算 分分 乘乘 加加 先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一 再分別與一位數(shù)相乘再分別與一位數(shù)相乘 最后把得到的兩個積相加最后把得到的兩個積相加 知識梳理知識梳理 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 因數(shù)中間有0的 乘法 因數(shù)末尾有0的乘法 筆算 乘法 知識梳理知識梳理 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 從從個位乘個位乘起起, ,用一位數(shù)用一

3、位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一依次去乘兩位數(shù)的每一 位位, ,哪一位的積哪一位的積滿幾十滿幾十, ,就就向前一位進幾向前一位進幾。 方法方法 注意注意 用一位數(shù)乘兩位數(shù)的十位數(shù)時用一位數(shù)乘兩位數(shù)的十位數(shù)時, ,要看個位上乘得的要看個位上乘得的 積有沒有進位積有沒有進位, ,有進位的不要忘記有進位的不要忘記加上進位數(shù)加上進位數(shù), ,如如 果加上進位數(shù)后又需進位果加上進位數(shù)后又需進位, ,那么還需向那么還需向百位進位百位進位。 知識梳理知識梳理 因數(shù)中間有因數(shù)中間有0 0的乘法的乘法 0 0和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得0 0 1 1 2 2 3 3 計算一個因數(shù)中間有計算一個因數(shù)中間有0 0的乘法和

4、計算中間沒有的乘法和計算中間沒有0 0的乘法的乘法 方法相同，即用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。方法相同，即用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。 在與中間的在與中間的0 0相乘時，如果沒有進上來的數(shù)，這一位的積就相乘時，如果沒有進上來的數(shù)，這一位的積就 是是0 0，要在本位上寫，要在本位上寫0 0占位，如果有進上來的數(shù)必須加上。占位，如果有進上來的數(shù)必須加上。 知識梳理知識梳理 因數(shù)末尾有因數(shù)末尾有0 0的乘法的乘法 先把先把0 0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾有幾個前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾有幾個0 0， 就在乘得的積的末尾添寫幾個就在乘得的積的末尾添寫幾個0 0。 2 2 1 1 計算

5、一個因數(shù)末尾有計算一個因數(shù)末尾有“0”0”的筆算乘法時，所列豎的筆算乘法時，所列豎 式的第二個因數(shù)要和第一個因數(shù)式的第二個因數(shù)要和第一個因數(shù)0 0前面的數(shù)對齊前面的數(shù)對齊。 鞏固練習鞏固練習 = = 9090 = = 80802 20 04 4 3 30 03 3 = = 80802 24 40 0 = = 1001005 50 02 2 口算?？谒?。 鞏固練習鞏固練習 = = 21002100 = = 8008004 400002 2 3 30000007 7 = = 270027009 93 30000 = = 400040002 22 2000000 口算?？谒恪?鞏固練習鞏固練習 口算

6、?？谒恪?= = 7272 = = 88888 81111 6 61212 = = 10010025254 4 = = 909016165 5 鞏固練習鞏固練習 = = 21002100 = = 8008004 400002 2 3 30000007 7 = = 270027009 93 30000 = = 40004000 2 22 2000000 口算。口算。 33333 3 先算先算 再算再算 3 330309090 3 33 3 9696 9 9 最后算最后算 90906 69696 + + 41412 2 先算先算 再算再算 2 240408080 1 12 2 8282 2 2 最

7、后算最后算 80802 28282 + + 鞏固練習鞏固練習 填一填。填一填。 鞏固練習鞏固練習 用豎式用豎式計算。計算。 =276 =741 6 9 4 67 3 2 2 4 7 3 14 2 7 1 鞏固練習鞏固練習用豎式用豎式計算。計算。 =1456=3900 2 0 8 7 65 3 41 7 8 0 5 0093 4 鞏固練習鞏固練習 答：答：5 5個是書架大約有個是書架大約有600600本書。本書。 118 + 122 + 120 + 117 + 121 120 1205=600(本） 120120120 5 5個是書架大約有多少本書？個是書架大約有多少本書？ 1.從教材課后習題中

8、選??； 2.從課時練中選取。 課后作業(yè)課后作業(yè) “部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。 （四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結構創(chuàng)新更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高