七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7TheBirthdayTopic1WhenisyourbirthdaySectionD同步學(xué)案+重點(diǎn)突破+練習(xí)（無(wú)答案）仁愛(ài)版(new)

1、七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 7 the birthday topic 1 when is your birthday section d同步學(xué)案+重點(diǎn)突破+練習(xí)（無(wú)答案）（新版）仁愛(ài)版unit 7 the birthday partytopic 1 when is your birthday？section d一、學(xué)習(xí)目標(biāo)studying aims1.復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)及序數(shù)詞.2。能夠閱讀并仿寫為他人準(zhǔn)備生日禮物的文章。二、小試身手having a tryi。 vocabulary詞匯(你知道下列單詞嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰜?lái)。）0七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 7 the birthday topic 1 wh

2、en is your birthday section d同步學(xué)案+重點(diǎn)突破+練習(xí)（無(wú)答案）（新版）仁愛(ài)版1. 太太，夫人n. _ 2. 蛋糕 n。 _七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 7 the birthday topic 1 when is your birthday section d同步學(xué)案+重點(diǎn)突破+練習(xí)（無(wú)答案）（新版）仁愛(ài)版ii. phrases 詞組 （請(qǐng)同學(xué)們?cè)趐61-62劃出下列詞組，并寫下。）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 7 the birthday topic 1 when is your birthday section d同步學(xué)案+重點(diǎn)突破+練習(xí)（無(wú)答案）（新版）仁愛(ài)版1.

3、做一頓大餐2. 為某人買某物3. 做一個(gè)生日蛋糕4. 美妙的一天 5. 做一張生日卡片6. 打掃衛(wèi)生 iii。 sentences句子（在p61-62中劃出下列句子并寫下。）1. 布朗先生和他們的女兒瑪麗正打算慶祝它。2. 他還想買一個(gè)生日蛋糕。三、難點(diǎn)突破working out difficulties 1。 mr。 brown wants to buy some beautiful flowers for mrs。 brown。buy sth for sb = buy sb sth為某人買某物如：i want to _ a toy car _ my brother. = i want to

4、 _ my brother a _ _. 我想給我弟弟買一輛玩具車。3. do some cleaningdo+some+v-ing是一個(gè)固定結(jié)構(gòu)，some有時(shí)可換為the，這個(gè)結(jié)構(gòu)中的some在否定句和疑問(wèn)句中不用改為any. 如：they often _ _ _ in the library. 他們經(jīng)常去圖書館閱讀。i dont want to _ _ _ with my mum。 我不想和我媽媽一起購(gòu)物. 尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái)，本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文

5、字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care a