小學(xué)科學(xué)《呼吸》教學(xué)實錄

1、呼吸好了，放松一點，放松一點。等了兩天了，終于輪到我們了，等急沒有？。等急了我也是，我天天在等著，天天看他們在上。有幾個地方注意一下，話筒輕拿輕放，當(dāng)然你如果說聲音音夠響，不用也沒關(guān)系，你們不用緊張。老師你別緊張你們緊張，我也跟著緊張。昨天晚上有三位同學(xué)加我qq了，哪三位？舉一下手。要求，桌子下面的東西，我沒叫你拿的時候，你不要去動他。上課上課，同學(xué)們好！。（起立）老師好！大家先別坐下，為了緩和一下緊張的小游戲憋氣。要求：一手捏鼻子，吸一口氣，當(dāng)你感覺到憋不住的時候，就請你坐下去。你的嘴巴張開了，坐下去。錄像看得很清楚，跑不了的啊，漏氣的都請坐下去。坐下去就別站起來了。批，應(yīng)該又有一批，我聽到

2、聲音出來了。好了，坐下去了，再憋要出事了。有的人憋的時間可能會更長。說說看，觀察憋氣時有什么感覺？。感覺胸部有一陣悶氣，然后悶了以后就感覺眼睛和鼻子很難受的。感覺往上沖了是吧？。感覺暈暈的。好像要暈剛過去了。感覺頭部這里很難受。哦，頭這個地方也有反應(yīng)了。感覺耳膜鼓起來了。反正就是一句話，憋氣的時候舒服吧？。不舒服對我們憋氣憋不住了，要干什么？。要呼氣、吸氣。也就是要干什么？。要呼吸。這堂課，咱們來研究什么？。呼吸對了。（板書課題，呼吸）咱們來看看呼吸，天天都在做這個事情。而且我們也知道，它對我們是非常重要。它和吃飯喝水還不一樣，今天心情不好，我不吃飯。今天心情不好，能不能不呼吸?。?。不能所以，

3、我們說呼吸對我們?nèi)祟愂欠浅Ｖ匾?。關(guān)于呼吸，你有什么想知道的？有什么問題？小組里面先討論一下。（小組討論）我發(fā)現(xiàn)問題不少啊。哪個小組派個代表說說看。為什么要呼吸？（板書，為什么）。怎么樣呼吸？（板書，用什么）。呼吸和不呼吸，對生活有什么影響？其他同學(xué)告訴他，不呼吸會有什么影響？。死！其他同學(xué)。為什么氣體進去了，又要呼出來。發(fā)現(xiàn)一個問題，就是氣吸進去了，一會兒又出來了。是不是有點浪費時間？。恩。待會兒我們看看。人是用什么器官呼吸的？要不要弄清楚??？。不用。不用?。繛槭裁春粑?，怎么呼吸？關(guān)鍵是你用什么器官呼吸。還有一個問題，用什么呼吸？（板書，用什么）。肺里面的肺泡是干嘛的？他提到一個東西，什么啊

4、？。肺泡。人呼吸的時候，為什么有時候不穩(wěn)定？。人吸入的氣和呼出的氣，是不是一樣的？好了，我們課堂時間有限，這節(jié)課我們能把黑板上三個問題弄清楚了就可以了。還有很多很多問題，我們自己去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于呼吸問題，咱們第一個要弄清楚的是用什么呼吸？你們知道用什么呼吸？。（很多學(xué)生舉手）但是教師沒有抽答。沒事，我們?nèi)齻€同學(xué)一組，在你們桌子底下有一個塑料袋，里面有記號筆，然后把里面的一號記錄紙拿出來。（學(xué)生拿材料，討論填寫記錄表。）展示學(xué)生的記錄紙記錄單，我們認為人的呼吸器官有：1號記錄單：肺、嘴、鼻子2號記錄單：鼻子、肺、氣管3號記錄單：肺、鼻子、嘴基本上一樣的是鼻子、嘴和肺。還有沒有小組要補充的？（板書：鼻

5、、嘴、肺）4號記錄單：鼻孔、肺、氣管、毛孔、支氣管、肺泡、橫隔大部分同學(xué)認為是黑板上的三個，鼻、嘴、肺。主要是我們不知道里面有什么？打開來看看，我們知道里面有什么，也許還能說得更清楚。是不是？。是。所以老師又給大家準備了二號記錄紙，從袋子里面取出二號記錄紙。學(xué)生開始討論并圈出相關(guān)器官。展示學(xué)生的記錄單。除了黑板上的三個，我們看看又增加了哪些？（板書：氣管、支氣管、咽、喉、隔）還有什么？。心臟。你認為心臟是的，請舉手。（很多學(xué)生舉手）（板書，心臟）我們來看看幾個有爭議的。比如說鼻和嘴。嘴巴是用來吃的，鼻子是用來呼吸的。嘴巴是用來吸進去，鼻子是用來呼出去。鼻子可以讓呼吸進行，嘴巴可不可以？。可以。

6、問題來了，我鼻子也行，嘴巴也行。為什么要長兩個？。如果有一個器官堵住了，可以用另一個進行。不是堵住了，嘴在什么情況下是可以用來進氣和出氣的？。感冒的時候。感冒的時候，鼻子通不通。？。不通。這個時候用什么？。鼻子。如果跑步的時候，鼻子不夠，那么就要用嘴巴。我跑的時候，來不及了，所以就要用嘴巴呼吸。正常情況下，我們用不用嘴巴呼吸？。不用。只有在迫不得已，或者我的鼻子有問題時，才用嘴巴呼吸。我們用嘴呼吸時，感覺舒服不舒服？。不舒服。什么感覺？說說看。佷喘，哮喘一樣的。難受。就是覺得太少了？咱們跑步時，用嘴呼吸，喉嚨這里什么感覺？。很悶的，有點讓人鼻子也進不了氣。當(dāng)我們用嘴去呼吸時，這里感覺很不舒服，

7、很干，有時候還疼，是吧？那么剛才提到過，在正常情況下，我們用什么呼吸？。鼻子。那么用鼻子呼吸，有沒有這種感覺？。沒有為什么？那么鼻子有沒有什么獨特的地方？。可以聞東西。我們今天講呼吸。進化空氣。怎么進化？。就是吸進去的時候，鼻子會引起一種反應(yīng)。他說的高深了，大家說說鼻子里面有什么？。鼻毛鼻子里面還有什么？。鼻屎鼻屎是什么？。也就是鼻毛在我們呼吸時擋住了很多臟東西，那個就是。還有什么？。鼻涕這個東西有沒有用？。它能讓進入的空氣變得溫暖而不會很難受。你厲害，非常好。尤其冬天的時候，里面的鼻粘膜、還有各種各樣的東西，能讓進入的空氣加溫、加濕。這樣進去了，還會不會不舒服呢？。不會剛才我們說了，只有在迫

8、不得已的情況下，才用嘴巴呼吸。我們可以說，它是兼職的。而鼻子才是真正的呼吸器官，嘴我們并不把它列在呼吸器官里面，鼻子才是。（板書，圈去嘴。）接下去，我沒看，空氣假使從鼻子進去了，接下去應(yīng)該到那里了？。到咽會直接到氣管嗎？。不會也就是中間還有兩個部位，是。咽和喉板書：用箭頭鏈接各部分。氣體進來到咽，到喉，到氣管，到支氣管問題出來了，氣管和支氣管到底怎么樣呢？我們來看圖（課件圖片）像什么？。像一棵枯掉的樹倒過來，上面是主干一樣，下面是很多分出來的樹枝。還有一個肺和支氣管和氣管是什么樣的關(guān)系？這兒也有一個圖。左右兩邊都有支氣管。然后到哪里去？。肺我們的呼吸結(jié)束了沒有？。沒有。還得呼出來。循環(huán)。什么叫

9、循環(huán)？剛剛有同學(xué)說，還得出來。從哪里出來，它的路線跟剛剛我畫的路線怎么樣?。?。原路返回這個詞用的好。就是說（學(xué)生說路線，教師板書路線的箭頭）空氣從我們吸一口，進去了，呼一口出來了?？諝庠诟墒裁矗柯眯?。進去轉(zhuǎn)一圈又出來了。我吸進去和呼出來的一樣嗎？。不一樣。什么不一樣，誰來說說看？。吸進去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳，不過氧氣不是純氧。吸進去的是什么東西？。氧氣你能把氧氣跟其他東西分開嗎？。不能吸進去的是什么？空氣空氣進去，往下走走走，到肺了。然后呢？。然后，是從鼻子里面出氣。我估計啊，是要從心臟里面出去的。如果從心臟出去了，那么你還有氣出來嗎？。是由紅細胞將氧氣運送到全身。紅細胞？血液里面的東

10、西。也就是血液會幫我們的氧氣運送到全身各個地方去。對那么這個氧氣怎么弄出來的？這些器官當(dāng)中誰有這個本事能把氧氣留下來，然后送到全身。心臟。肺剛才有同學(xué)提出了肺和肺泡有什么作用？今天應(yīng)該知道了，當(dāng)我們把空氣吸進去，肺會作出一個什么行動？它會把什么留下來？。氧氣它會把什么帶出去？。二氧化碳。它會把我們產(chǎn)生的二氧化碳，以及空氣當(dāng)中我們沒有用到的其他氣體怎么樣？。排出去。所以剛才我們說了，空氣這樣吸進了，呼出去一樣嗎？。不一樣其實這個地方我們解決了兩個問題，哪兩個？為什么呼吸我們知道了。為什么呢？。為了生存。這個很大啊。因為我們身體需要什么？。氧氣你剛剛憋氣為什么憋不住了？知道了嗎？知道了。因為剛才你

11、的身體在喊什么？我要氧氣，是不是？。是所以，我們說了，人的呼吸是為了不斷獲得氧氣。而氧氣提煉出來了，接下去到哪里起來了？。是由細胞轉(zhuǎn)到心臟，又由心臟轉(zhuǎn)到鼻孔，而后又由鼻孔呼出去。我好不容易把氧氣留下來，你又把它放出去。心臟我們對它還不是很了解，到后面的循環(huán)系統(tǒng)我們還會了解它，這節(jié)課我們不去研究它。到這里，我們了解了為什么呼吸？用什么呼吸？而且也感覺到了呼吸的的確確是一件很開心的事情。要么我們兩下好嗎？（教師夸張地演示，學(xué)生一起呼吸）來，吸氣，呼氣。再來一下，吸呼我發(fā)現(xiàn)剛剛還有一個問題，很多同學(xué)吸氣、呼氣的時候（教師模仿夸張聳肩的動作）。也就是說咱們呼吸的時候上面會不會動？。會上面這個部分叫什么

12、？。胸下面這個部分呢？。腹部咱們來，一手放在胸部，一手放在腹部，來看看呼吸時有什么感覺？來，吸氣呼氣。腹部在動剛剛我們說了胸部在動，現(xiàn)在腹部也在動。艾，動來動去的，那到底是怎樣動的？一手放在胸部，一手放在腹部。感受一下，然后填好3號記錄紙。（學(xué)生感受，填寫記錄單。）展示記錄單，交流1號記錄單：當(dāng)我們吸氣時，胸腔擴大，腹部收縮。當(dāng)我們呼氣時，胸腔收縮，腹部擴大。2號記錄單：當(dāng)我們吸氣時，胸腔縮，腹部縮。當(dāng)我們呼氣時，胸腔脹，腹部脹。不一樣，出現(xiàn)爭議了。怎么來把手放在胸部，安安靜靜的，不要刻意的去做。來，吸氣。變大還是變小？。變大、變小有的同學(xué)說變小是肩部抬起來了，肩部不動，再來一次。變大還是變小

13、？。變大、變小我們吸氣時空氣進去還是出來？。進去空氣講起了，肺變大了，胸部變小了。可能嗎？。不可能我們再來感受一下。學(xué)生感受這里我準備了一樣?xùn)|西，我們了看看（課件；人體呼吸時胸部的起伏變化）胸腔的變化，我們還好理解，因為這些呼吸器官都在這里。剛才我們說肚子也變了。呼吸和肚子有沒有關(guān)系？。沒有關(guān)系那我不讓肚子動，你覺得呼吸怎樣啊？我們來個小活動，兩個人抱著另一個的肚子，你吸氣看看。肚子變硬了它硬要往外撐是吧？你即使不讓它動，它也要動。什么東西在動呢？最好打開來看看。我給你們準備了一個模型，我們來看看。（出示教具，人體內(nèi)部模型）當(dāng)我把上面的心臟和肺拿掉了，這里出現(xiàn)了一個東西。這是什么東西？。隔隔在

14、呼吸當(dāng)中有沒有用？什么用？。進行隔離想象很豐富。咱們按照科學(xué)課常用的方法，最好做一個模擬實驗。這里有個瓶子，如果讓你去模擬的話，你會用它模擬那部分？。身體上半部分是吧！。yes還缺什么？。肺用什么代替一下？。氣球還少什么？。氣管少個氣管，最好用個管子。還少什么？。隔因為我們要研究隔在呼吸當(dāng)中有沒有用，下面肯定要加個隔。我這里有做好的，咱們來看看。（出示教具）我把隔往下拉，有什么變化？。氣球變脹了。我把隔松掉，氣球。憋了。你們想不想玩一下。想。你們桌子底下有一個，試試看當(dāng)我們隔下去時，空氣是進去還是出來？。進去進去，然后肺會變怎么樣？。脹胸腔相應(yīng)的也會怎樣？。變大那么隔壓下去了，我們下面的一些器官必然的就會往下去一去。肚子自然而然就會？。漲起來了。然后當(dāng)我隔回去了，咱們結(jié)合這個模擬實驗來看。隔回去，肺變小，腹部變小，空氣出去了。還有什么問題？。我感覺好像跟一個原理一樣？就是在你大便拉不出時，你 (v)嗯這樣子的話大便就會拉出去了。哦，我們把學(xué)到的也聯(lián)系實際，不說這個了啊。我還發(fā)現(xiàn)醫(yī)生在輸液一樣，灌入藥水時，他一拉藥水就灌進去了，然后一推，藥水就射到人的身體里面去了?，F(xiàn)在怎么樣呼吸弄清楚了嗎？呼吸是不是僅僅只有呼吸器官？。不是上半部分，胸腔里面的骨骼也在發(fā)上變化。中間的隔也在發(fā)生變化。我們?nèi)梭w在做呼吸這樣一個很簡單簡單的動作，用到的器官多不多