八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第八課匿名世界的“游戲規(guī)則”第1框遵守網(wǎng)絡(luò)法律教學(xué)設(shè)計(jì)教科版(new)

1、 遵守網(wǎng)絡(luò)法律教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守網(wǎng)絡(luò)法律，自覺(jué)接受法律的約束,共同維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 2.能力目標(biāo) 幫助學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為的自我管理和約束能力，提高認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)法律和遵守法律的意識(shí)。3。知識(shí)目標(biāo) 了解國(guó)家制定的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、有序發(fā)展的法律,并能嚴(yán)格要求自己。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)、遵守并維護(hù)國(guó)家制定的網(wǎng)絡(luò)法律。教學(xué)難點(diǎn) 了解國(guó)家制定網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的重要意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：搜集網(wǎng)絡(luò)案件實(shí)例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、計(jì)算機(jī)病毒以及網(wǎng)絡(luò)立法等，制作ppt。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課本知識(shí)，查閱資料，了解網(wǎng)絡(luò)立法、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī). 導(dǎo)入新課

2、【教師導(dǎo)語(yǔ)】同學(xué)們，平時(shí)在生活中,大家都常用哪些網(wǎng)站？【學(xué)生發(fā)言】網(wǎng)絡(luò)論壇、購(gòu)物網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站【教師引導(dǎo)】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò).這些網(wǎng)站在帶給我們各種便利的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)許多的危害和煩惱?！緦W(xué)生活動(dòng)】說(shuō)一說(shuō)你在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)哪些麻煩.【課件呈現(xiàn)】【教師提問(wèn)】杜絕網(wǎng)絡(luò)困擾，最強(qiáng)有力的手段是什么？【學(xué)生交流】法律手段。【教師小結(jié)】沒(méi)錯(cuò)!網(wǎng)絡(luò)世界雖然是一個(gè)虛擬的世界，但也是一個(gè)公共空間,也需要共同遵守規(guī)則。下面，就讓我們共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律，努力遵守網(wǎng)絡(luò)法律.設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生生活入手，展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)世界的兩面性，既貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又循序漸進(jìn)地引發(fā)

3、學(xué)生思考，開(kāi)拓學(xué)生思維的廣度和深度。教師導(dǎo)語(yǔ)親切活潑，具有一定的鼓舞性，讓學(xué)生滿懷期望和憧憬開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。講授新課 環(huán)節(jié)一:現(xiàn)實(shí)社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)【教師引導(dǎo)】網(wǎng)絡(luò)社會(huì)光怪陸離，與我們的現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離，因此，不少人在網(wǎng)絡(luò)中戴上了面具,有了“兩副面孔”?！境尸F(xiàn)課件】【教師提問(wèn)】為什么有的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中判若兩人？ 【學(xué)生交流】略?！窘處熜〗Y(jié)】在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“沒(méi)人看得見(jiàn)”的虛擬空間中，有些人往往容易放松對(duì)自我的約束，有意或無(wú)意地做出違法行為.為此,國(guó)家、政府和有關(guān)部門制定了一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的管理規(guī)定。設(shè)計(jì)意圖:采用創(chuàng)設(shè)情境的方式，提出學(xué)生生活中普遍存在的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論探究：產(chǎn)生這種行

4、為的原因是什么？從而能夠引領(lǐng)學(xué)生理解在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間，適用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的規(guī)則無(wú)法發(fā)揮作用,所以很多人會(huì)放松對(duì)自己的約束，從而使學(xué)生感受到制定網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的必要性，突破教學(xué)重點(diǎn)。 環(huán)節(jié)二:網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)立法【教師引導(dǎo)】通過(guò)剛才的交流,同學(xué)們已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)立法的必要性有了深刻的理解，那么，我們國(guó)家已經(jīng)制定實(shí)施了哪些網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)呢？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生展示課前調(diào)查的資料?！窘處熞龑?dǎo)】同學(xué)們查閱的資料都很完整、全面。老師也查閱到一項(xiàng)法律?！菊n件呈現(xiàn)】2016年頒布的中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法【教師提問(wèn)】新頒布的網(wǎng)絡(luò)安全法將會(huì)在哪些方面保障我們的生活？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生仔細(xì)觀看視頻并回答?！窘處熜〗Y(jié)】這是我們國(guó)家第

5、一部網(wǎng)絡(luò)安全方面的法律法規(guī)。這部將于2017年6月1日正式施行的網(wǎng)絡(luò)新立法，彌補(bǔ)了我們國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)安全方面的立法空白。設(shè)計(jì)意圖:2016年10月通過(guò)的網(wǎng)絡(luò)安全法是我國(guó)第一部網(wǎng)絡(luò)安全方面的綜合性法律，這部分內(nèi)容教材沒(méi)有呈現(xiàn)，卻是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的，因此,本環(huán)節(jié)的處理結(jié)合最新時(shí)政，彌補(bǔ)了教材的滯后性.通過(guò)對(duì)最新法律的了解,激發(fā)學(xué)生探究法律保障網(wǎng)絡(luò)生活的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)和生活常識(shí)有機(jī)結(jié)合的能力。環(huán)節(jié)三:以案說(shuō)法 話網(wǎng)絡(luò)法律【教師引導(dǎo)】法律怎樣保障我們的網(wǎng)絡(luò)生活？下面就讓我們一起來(lái)以案說(shuō)法,共同展開(kāi)探究吧！活動(dòng)一:以案說(shuō)法維護(hù)公民合法權(quán)益【課件呈現(xiàn)】【教師提問(wèn)】 1。程某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)非法篡改他

6、人志愿,侵犯了他人什么權(quán)益？2.程某以“破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪” 被判入刑說(shuō)明了什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分小組討論并回答。【教師引導(dǎo)】本案中的程某侵犯了他人受教育權(quán)，程某的入刑說(shuō)明了即使通過(guò)網(wǎng)絡(luò)篡改他人信息，也應(yīng)受到法律的嚴(yán)懲,不能存在任何僥幸心理.對(duì)程某的這一判決，也是有法律依據(jù)的?！境尸F(xiàn)課件】【教師小結(jié)】通過(guò)對(duì)這一案例的探究學(xué)習(xí),我們了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利.這是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之一?；顒?dòng)二：以案說(shuō)法維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序【呈現(xiàn)課件】【教師提問(wèn)】如果任由網(wǎng)絡(luò)電信詐騙發(fā)展會(huì)有什么后果？ 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分小組討論并回答?！窘處熞龑?dǎo)】對(duì)于普通大眾

7、而言，面對(duì)騙局的狂轟濫炸身心俱疲、不堪其擾，一不小心就可能陷入騙局。如果任由這種網(wǎng)絡(luò)電信詐騙事件發(fā)展的話，不僅會(huì)讓我們個(gè)人的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)造成損失，還會(huì)破壞我們國(guó)家已有的正常的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序，破壞正常的市場(chǎng)交易原則。網(wǎng)絡(luò)安全法對(duì)打擊網(wǎng)絡(luò)電信詐騙也有了明確的規(guī)定。【呈現(xiàn)課件】【教師小結(jié)】通過(guò)對(duì)這一案例的探究學(xué)習(xí),我們了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于維持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序.這是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之二?；顒?dòng)三：以案說(shuō)法-維護(hù)國(guó)家及社會(huì)穩(wěn)定【呈現(xiàn)課件】【教師提問(wèn)】 1.如果你收到這樣地消息，你會(huì)怎么做？ 2。你都看到過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)謠言？ 3。散布網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)有哪些危害？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分小組討論并回答?！窘?/p>

8、師引導(dǎo)】互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面帶來(lái)了極大的便利,也使網(wǎng)絡(luò)謠言的產(chǎn)生更加快捷。其傳播的范圍和產(chǎn)生的影響呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，許多網(wǎng)絡(luò)謠言帶來(lái)的負(fù)面后果不堪設(shè)想,它不僅給民眾生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重干擾，還會(huì)不斷摧毀社會(huì)信任體系，并嚴(yán)重?fù)p害政府形象.在今年即將實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)安全法中，對(duì)打擊網(wǎng)絡(luò)謠言也有了明確的規(guī)定。【呈現(xiàn)課件】【教師小結(jié)】通過(guò)對(duì)這一案例的探究學(xué)習(xí)，我們了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定。這是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之三?；顒?dòng)五:以案說(shuō)法-維護(hù)信息系統(tǒng)安全【教師提問(wèn)】1.你的電腦中過(guò)病毒嗎?2。計(jì)算機(jī)病毒會(huì)給你帶來(lái)哪些困擾？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分小組討論并回答?！窘?/p>

9、師引導(dǎo)】不少同學(xué)受到過(guò)網(wǎng)絡(luò)病毒侵害，網(wǎng)絡(luò)病毒輕則會(huì)讓我們丟失數(shù)據(jù)資料，影響我們正常的生活學(xué)習(xí)和工作，重則會(huì)危害國(guó)家安全。因此我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法律,避免傳遞網(wǎng)絡(luò)病毒，提高自我保護(hù)意識(shí)?！境尸F(xiàn)課件】【教師小結(jié)】通過(guò)對(duì)這一案例的探究學(xué)習(xí)，我們能夠了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于保障互聯(lián)網(wǎng)安全運(yùn)行。保護(hù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全,促進(jìn)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展。這也是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之四。【教師總結(jié)】通過(guò)對(duì)以上幾個(gè)案例的討論和探究，我們共同總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)法律對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的約束和保護(hù)，正常的網(wǎng)絡(luò)生活離不開(kāi)法律的保護(hù)。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)呈現(xiàn)四個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的案例，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、深入淺出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生逐層探究,分

10、析網(wǎng)絡(luò)法律帶來(lái)的威嚴(yán)和保護(hù).在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),教師呈現(xiàn)相關(guān)法律條文規(guī)定，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步印證國(guó)家制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)對(duì)我們健康生活的重要意義，即認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)法律的重要性,從而突破教學(xué)難點(diǎn)。環(huán)節(jié)四:遵守網(wǎng)絡(luò)法律 共筑綠色網(wǎng)絡(luò)【教師引導(dǎo)】為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，我們國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，致力于保障和諧的網(wǎng)絡(luò)生活。除此之外，身為青少年，請(qǐng)結(jié)合自己得生活實(shí)際，考慮國(guó)家還需要制定哪些網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)來(lái)約束人們的行為?！境尸F(xiàn)課件】【學(xué)生活動(dòng)】制訂中學(xué)生“上網(wǎng)十誡”?！窘處熆偨Y(jié)】網(wǎng)絡(luò)世界雖然是一個(gè)虛擬的世界，但也是一個(gè)公共的空間，也有一系列需要人們共同遵守的規(guī)則。我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種便利時(shí)，要自覺(jué)接受法律

11、和道德的約束， 共同維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.設(shè)計(jì)意圖：提倡遵守網(wǎng)絡(luò)法律,需要個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等多方面的努力。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的一代，青少年在網(wǎng)絡(luò)安全方面發(fā)揮的能量和作用不可小覷。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生制訂中學(xué)生“上網(wǎng)十誡”，這即是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)回顧，又是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的感悟和提升，進(jìn)一步突破教學(xué)重點(diǎn).課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)國(guó)家制定的有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)法律、尊重網(wǎng)絡(luò)法律、遵守網(wǎng)絡(luò)法律，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)青少年健康成長(zhǎng).設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課緊扣國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展步伐，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)伴隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展所帶來(lái)的一系列新問(wèn)題，了解國(guó)家制定

12、新規(guī)則，也要求我們每個(gè)人能夠遵守這些規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)世界做到“慎獨(dú),從而實(shí)現(xiàn)真正的自由。板書(shū)設(shè)計(jì)一、網(wǎng)絡(luò)世界需要法律二、網(wǎng)絡(luò)法律保障生活 維護(hù)公民合法權(quán)益 維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定 維護(hù)信息系統(tǒng)安全課外拓展開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全法知識(shí)普及活動(dòng),制作手抄報(bào)。教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)注重學(xué)生的體驗(yàn)，以學(xué)生已有的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速普及極大地改變了人類社會(huì)生活方式乃至思維方式,它為人們的學(xué)習(xí)、工作和日常生活提供了極大的便利。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活的討論，極大地提高了學(xué)生參與課堂的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的個(gè)人感受。另一方面，依舊借助學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)生活中存

13、在著網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)信息泄露等一系列問(wèn)題,危害著網(wǎng)絡(luò)公共秩序和安全,給公眾的網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)諸多傷害和損失，影響人們的正常社會(huì)生活?！耙园刚f(shuō)法”基于學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境使學(xué)生較快地進(jìn)入課堂活動(dòng),從更廣闊的角度認(rèn)識(shí)到人們需要系統(tǒng)而完善的網(wǎng)絡(luò)秩序，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)法律、尊重法律、維護(hù)法律的思想和情感.在該教學(xué)設(shè)計(jì)中，也有一些不足?！肮仓G色網(wǎng)絡(luò)”部分的教學(xué)略顯單一，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠深刻,可以將這一活動(dòng)延伸到課下，真正指引學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律、內(nèi)化規(guī)則。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái)，本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之

14、處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are