人教版《道德與法治》七年級上冊：22享受學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案)

1、七年級道德與法治導(dǎo)學(xué)案班級 姓名 小組 一月一日課題第二課學(xué)習(xí)新天地一享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。能力目標(biāo)：學(xué)會正確面對學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。知識目標(biāo)：理解學(xué)習(xí)對于生命個體成長的意義。重點理解學(xué)習(xí)對于生命個體成長的意義。難點學(xué)會正確面對學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒?；顒觾?nèi)容課前 展示 盡顯 風(fēng)采(1)古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了 “終身學(xué)習(xí) 是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強調(diào)()a.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性b.終生學(xué)習(xí)的必要性c樹立學(xué)習(xí)既標(biāo)的重要性d.學(xué)習(xí)方法的重要性(2)當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成

2、為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)耍求我們珍 惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該()不僅掌握知識而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力 確立 終身學(xué)習(xí)的觀念 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 樹立終身在校接 受教育的理念a.b.c.d.(3) “一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀 書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地嬲動書頁”。這兩句話 體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()學(xué)習(xí)是人類的基本活動。學(xué)習(xí)能使百己得到發(fā)展要確立終身學(xué)習(xí)的觀念過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏a.b. c. d.(4)今年的政府工作報告指出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀,孺設(shè)書香社會?！边@是因為()一切美好的東

3、西都可以從閱讀中得到學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干 不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求學(xué)習(xí)是成才的階梯a.b.cd.激情1、播放歌曲：童年第5頁/共5頁導(dǎo)入明確目標(biāo)探討!這首歌反應(yīng)了童年時代的快樂生活，歌詞中就提到了學(xué)習(xí)，說明它是美好生活的一部分。那么，學(xué)習(xí)帶給我們的是苦還是樂呢？今天我們就一起來探索 新知自主 學(xué)習(xí)2、板書課題 3、明確目標(biāo)1、有主閱讀教材第20-24頁內(nèi)容，完成對課文的理解。(1)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有 時，向己某個問題時，學(xué)習(xí)中找到 的同伴時，發(fā)現(xiàn)肯已的時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要、,遇到 時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要

4、我們憑借作出努力。(3)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)校的辛苦，收獲 時，那種發(fā)肯內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到 02、小組交流。新知1、運用你的經(jīng)驗運用 回顧肯已的經(jīng)歷，你覺得做自己愿意做的事跟做有已不愿意做的事，過程合作 和效果一樣嗎？你得出什么結(jié)論？探究2、探究與分享一探究與分享 -o在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗？進入初中以后，又有嘟些讓你快樂 的體瞼？在未來的學(xué)習(xí)中，你希望的快樂是什么？請分別寫或畫在下面對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)3、探究與分享二整探究與分享我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)： “我解出了這道題！ “我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我 接整一個中午沒

5、有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙.在這個過程 中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、告思冥想功夫不負有心人，在我感到“山直水復(fù)” 的時候，突然“柳暗花明，這種珞然開朗的感覺.簡直無法用語言形容！。你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有.說說你當(dāng)時的感受c鞏固1、探究與分享一訓(xùn)練知識拓展&也 尊=時間去哪j兒了不 直 妾15%20%30%j5%50% 60%手無計劃，無自律晝50%60%有計劃，有自彈20%30%5%15%不急緊急不急需急低效學(xué)習(xí)者的時間安排高效學(xué)習(xí)者的時間安排0比較這兩幅圖有哪些不同。0造成這些不同的原因可能有那些？0回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該忌樣有效利用時間？2、你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？怎樣做課堂筆記？總結(jié) 反思 展示 反饋1、總結(jié)學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?！蔼?學(xué)而無友，則孤陋而寡聞我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問 題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué) 習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。2、拓展(1)總結(jié)肯已的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。(2)整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。3、完成下面的拓展練習(xí)敢運用你的經(jīng)臉開爭以總 的