如何有效地利用網校彌補課堂中的不足

1、如何有效地利用網校彌補課堂中的不足達到提高學習成績的目的 學生家長總想嘗試用新的學習方法幫孩子提高學習成績才給孩子報了網校。孩子上網校學習開始幾天還覺得可以家長也非常高興但時間一長由于孩子的學習習慣沒有改變作業(yè)一多就覺得沒有時間上網校學習了。家長問“為什麼不上網校學習”孩子就說“作業(yè)多沒時間上網學習?！奔议L怕累著孩子也就聽之任之總覺得是自己報網校時沒有考慮全面主要沒有考慮到孩子的學習時間對網校也就不寄太大希望了。 難道101網校真的釉鎏砹搜蹈旱鵂頁穎嵌嚶嗟穆鶉綣皇悄趨嵊秩綰謂餼齪由賢壩胱鲅饕檔氖奔湮侍庥秩綰甕?01網校的學習幫助孩子提供學習成績 我認為網校學習是否有效并不在于有沒有報101網校

2、而是在于是否通過101網校的學習補充了在校學習的不足改變了孩子不良的學習習慣、不良的學習方法。 良好學習習慣、學習方法又是什麼呢 據101老師講“第一成績好的同學平常十分關注課堂、作業(yè)中的失分及時做到查漏補缺而成績差的同學平?？倽M足做完作業(yè)不注重查漏補缺第二101中學的高三學生下午準時530放學以學生自學為主教師答疑為輔。”由此可見學生不僅要在學習內容上得到補充還要養(yǎng)成良好的學習習慣與學習方法也就是說要做到“及時注意學習中的查漏補缺及時做好周總結”不斷提高自學能力才能真正提高學習成績。 101網校不是課堂的重復是課堂的補充不僅“將名師請回家”解決孩子無法得到優(yōu)秀老師的指導更重要的是“將良好的學

3、習習慣、學習方法請回家”幫助學生及時、快速的查漏補缺養(yǎng)成周總結的習慣從而提高聽課、做作業(yè)的學習效率達到提供學習成績的目的。 101網校如何幫孩子查漏 答在線月考建立錯題本 101網校如何幫孩子缺補 答從總體上講101網校主要彌補“考試要求而課堂教學又存在不足”的內容達到提供學習成績的目的。 以下就結合課堂教學中所缺的部分來談101網校是如何補缺的。 101網校如何幫孩子彌補課內的不足 答 1、學生上課聽不懂可通過101網校名師面授班實現“在家聽、反復聽、隨時聽” 2、學生上課時不會記筆記或筆記記不全可通過101網校同步課堂實現“學會記筆記、補全筆記”做到及時復習 3、老師不坐班有問題無處問即使

4、老師在校有些同學愛面子也不敢提問可通過101網校實現“網上提問”養(yǎng)成學會提問的學習習慣我們提供答疑共享、在線答疑、48小時一對一答疑服務。 4、在學校每學科為一位老師而在?？荚囀悄昙壗M出題中考是區(qū)考試中心出題高考是市考試中心出題再優(yōu)秀的老師也不能將考試中的題型都講到可101網校聘請了眾多的一線教師來寫稿通過101網校實現“多名老師講一門課一門課多種版本同時講”彌補了在校師資的不足彌補了因老師講不到而考試又涉及到的內容。 5、在校老師留作文次數有限學生不能做到有感而發(fā)老師不能批改每個人的作業(yè)缺少有針對性的指導通過101網校實現“每周講作文每周一對一評改作文每天查看別人的作文”激發(fā)孩子的寫作欲望適

5、合不同學生的需要有強的模仿性。 6、在校設備限制不能每周做英語聽力訓練通過101網校實現“每周英語聽力全真?？肌迸囵B(yǎng)孩子英語聽力應考技能提供自信心。 7、典型實驗危險、不易操作現象不明顯而考試考 101網校如何幫孩子彌補課外的不足 答課外輔導形式多種多樣各有利弊可孩子的課余時間有限不能兼顧多種輔導通過101網校實現“多種課外輔導形式的綜合”實現了“不同方式的互補”例如點擊下載打印就成書點擊聽力圖標就成錄音磁帶點擊實驗按鈕就是教學光盤而且是孩子可以動手操作的教學光盤點擊名師面授就成輔導班而且是反復聽、隨時聽、在家聽的網上面授班點擊我要提問就成家教全部內容每周更新、真正意義上的同步輔導。 101網

6、校如何幫孩子彌補學習習慣的不足 答學習習慣 一周總結 周復習、學會提問短期看增負但長期看增效、減負。 101網校如何幫孩子彌補學習方法的不足 答學習方法在線月考記錄學習中的錯題建錯題本關注失分、關注錯題幫孩子及時消化解決不積問題養(yǎng)成平時“關注失分”的學習方法。 101網校如何幫孩子克服學習中的惰性、101網校如何幫家解決長參與孩子的學習 答輔導員學習跟蹤周一、周二網上學習記錄督促學生學習及時解答學生的非智力障礙做到人性化服務。 我要再次強調101網校不是課堂的重復是課堂的補充不僅“將名師請回家”解決孩子無法得到優(yōu)秀老師的指導問題更重要的是“將良好的學習習慣、學習方法請回家”幫助學生及時查漏補缺

7、養(yǎng)成周總結、會提問的學習習慣從而提高聽課、做作業(yè)的學習效率達到提供學習成績的目的。 由此可見101網校就像中藥一樣是想從根本上解決孩子的學習困惑。要想做到這一點在101網校學習之前必須與孩子談清如下幾點 第一調查孩子目前在校的學習情況與孩子一起制定學習目標 第二讓孩子認識到101網校學習與在校學習的互補關系101網校是在校學習的助手是幫孩子在家實現查漏補缺幫孩子實現他她的學習目標的最佳助手從觀念上實現“我要學101網?！?。 第三讓孩子認識到101網校學習也是要講規(guī)律、講方法的必須按規(guī)律辦事才能有效否則就是浪費時間。 那麼101網校的學習規(guī)律有是什麼呢 我認為主要有兩方面要注意第一方面是共性問題

8、上101網校共同遵守的內容第二方面是個性問題不同年級要有不同的側重。 我先就共性問題談幾點體會 總體要求 1與孩子一起制定網校學習的計劃養(yǎng)成周總結周期復習習慣要量力而行小步快跑可以考慮協(xié)定協(xié)議的形式督促孩子落實 2帶著問題上網學習將在校學習與101網校學習相結合為在校學習服務養(yǎng)成查漏補缺的學習方法、學會提問 3上101網校學習要以分析題型為主以做題為輔101網校同步信息突出的“精講精練、多種版本”目的在于開闊視野提高應考技能。 第一部分有關原始問題記錄本的介紹見樣本 原始問題記錄本樣本 雖然每天只用了短暫的幾分鐘卻對一天做了回顧在不知不覺中你已進步這些記錄就是你進步的足跡。 我所在的學校 我目

9、前在班級的任職 我目前在班級中所處的位置 我的近期目標 我的遠期目標 科目數學 年月份2003年11月 日期 今天學會了哪些知識 有哪些掌握的不夠好 101網校的有關資料 12日 13日 14日 15日 關于三角函數圖象101網校老師如何講的有沒有新的解題思路新的題型 一、“有哪些掌握的不夠好”填寫說明 目的 1、重視對自己平時問題的整理學會利用101網校查找解決方案做到及時糾正問題 2、避免平時的“小問題”在考試之前累積成不容易克服的“大問題”。 內容 1、 主要指三種情況 1記錄自己在作業(yè)、測驗、考試曾犯過的錯誤并且不能保證不再犯的 2記錄自己在作業(yè)、測驗、考試沒有犯過的錯誤例如老師講述的

10、典型錯誤、別人的錯誤但是不能保證自己以后不犯的 3、記錄自己在101網校見到的新題型、新思路。 形式 可詳可略例如只標注頁數等只要能查找到即可。 要求 1、 及時記錄出現問題就做記錄 2、 注重查閱平時以及考試前復習的時候應認真翻閱 3、 養(yǎng)成習慣開始記錄要少而精養(yǎng)成習慣最重要 第二部分有關“101網員學習時間安排表”的介紹見樣本 101網員學習時間安排表樣本 每周六固定101網校瀏覽下載時間1400至1450 日期 有關101網校各學科計劃學習時間 備注 數學 語文 英語 物理 化學 是否按計劃執(zhí)行 未按計劃執(zhí)行的原因 12日 13日 14日 15日 16日 930至1000 否 起床晚了

11、第三部分有關“101網校學習步驟”的介紹 101網校學習步驟 一、 每天分學科按要求及時填寫 “原始問題記錄本”中“有哪些掌握的不夠好”一欄 二、 每周六固定從101網校下載學習內容的時間主要完成如下三件事 1、 匯總本周各學科的原始問題記錄本 2、 帶著原始問題上101網校瀏覽本周更新內容并學會用“101搜索”找到有關原始問題解答的參考資料 3、 在自己電腦中為各學科建立文件夾并將101網校本周更新內容及有關解答下載到各學科的文件夾中 三、 根據本周原始問題及從101網校下載的學習內容制定101網校周六、周日學習時間并在“101網員學習時間表”中做相應填寫 四、 在101網校周六、周日學習時

12、間內要注意如下幾點 1、 學習內容 仔細閱讀已下載到自己電腦中101網校本周更新內容及有關解答 2、 學習方式 1主要思考101網校老師的解題思路遇到自己認為有些薄弱的內容可動手作一作 2若從101網校老師的講解中找到有關“原始問題記錄”的解答或見到新題型、新思路一定要在“原始問題記錄本”中“101網校的有關資料”一欄中做記錄記錄形式以便復習時查找即可可僅填寫文件名。 3遇到101網?！巴秸n堂”中不清楚的內容可再次上網在“名師面授”中收聽老師的講解 4遇到疑難問題應先編寫好問題內容再上網提交給老師由老師解答 5對于“在線月考”可先下載“在線月考”內容再上網填寫交卷。 五、 每周日晚上網員要對

13、周六、周日是否執(zhí)行了自己制定的101網校各學科學習計劃加以分析并將情況填寫在“101網員學習時間安排表“的備注中。 六、 對于周六、周日未學完的101網校內容下周一至周五可繼續(xù)學習并在“101網員學習時間表”中做相應填寫 我就個性問題談幾點體會 針對小五小五年級的學生 一般情況問題 1 孩子不會復習認為寫作業(yè)就是復習的全部 2 父母是孩子最好老師可家長有不知如何參與孩子的學習是最有效的 網校的作用 1名師做家教聘請重點小學的一線老師寫稿例如中關村1小 2面授班一邊聽課一邊看老師的教案看老師的動態(tài)板書可反復聽 3打印教學內容家長可以憑101網校試題指導和考核孩子真正了解孩子的學習情況 4每周復習

14、的學習習慣學習是有遺忘的抗遺忘最有效方法是周總結、周復習而不是要等到考前才總結。為了養(yǎng)成周總結的習慣網校是周五發(fā)本周的教學信息領著孩子學會周總結。 針對小五小五年級的學生學科 奧數 總體問題奧數的教課方式不適合一般的學生因為奧數老師在講課前都需要學生掌握一定知識也就是說要學生學會自學上課時老師主要講一些優(yōu)等生不懂的知識對優(yōu)等生十分有效而對于中等生就是太浪費時間和精力。每周一次有難度家長不會講。 網校解決方案 1. 名師面授班聘請有經驗的老師講課可反復根據自己的情況反復聽、有針對性聽。 2. 留作業(yè)并配有詳細的解答幫家長參與孩子的學習。 3. 48小時答疑讓問題及時消化不要積累。 作文 小學語文

15、老師講“小學生的作文總體上是不知寫什么寫的有成人化要想寫好作文首先要解決寫作的來源其次要學會模仿寫作最后學會有效的表達達到獨立寫作?！?而作文輔導存在的不足 1在校老師留作文的次數有限孩子不能做到有感而發(fā)老師不能批改每個人的作業(yè)缺有針對性時指導2作文報強調作文的質量優(yōu)秀性綜合性有內容有文筆等讓學生越比越對作文失望好像生下來就不會寫作文別人生下來就是寫作的料而寫作文的關鍵是激發(fā)寫作欲望、不是寫作技法。 網校解決方案 1每周由一線優(yōu)秀老師講如何寫作文 2個性化的評改提供一對一的作文批改 2可參與性強網校都是網員有感而發(fā)的作文有鮮活的時代特色激發(fā)學生的寫作欲望 3可模仿性強網校是每周上載新的作文因水

16、平不同可適合不同學生的需要有強的模仿性。 4作文天地提供新鮮的范文可閱讀性強。 英語聽力 存在的問題 孩子認為會說幾句話就可以了可英語不僅要會說幾句話也要學會一定的考試技巧在考試中才能得高分。 網校解決方案 英語聽力每周提供全真模擬聽力試題 針對小六年級 主要困惑畢業(yè)考試壓力大各中學初中會用一些奧數題來選拔學生。 網校提供的幫助 1奧數同上 2英語聽力考試同上 3各學校的畢業(yè)試題及時提供 4同步課堂提供多版本以便學生、老師了解其他區(qū)的教學信息 針對初一及初二年級 主要困惑上課不會記筆記不會周總結、周復習 網校解決方案 網上面授班老師提供一周的教案總結幫學生補筆記帶學生寫總結。 針對初三年級 主要困惑中考壓力大 網校幫助 1中考專欄及時提供各區(qū)的模擬試題了解學生的真實水平不僅在班里在其他區(qū)的水平幫助學生填報志愿 2英語聽力同上 4作文輔導同上 5錯題本不僅要做題而且要做錯題。 針對高一至高二年級 主要困惑不會提問不會建錯題本 網校幫助 答疑共享了解別人是如何提問的 一對一答疑激發(fā)提問欲望克服自悲感提高自信心 在線月考幫孩子學會建錯題本目的是在考試前學會從錯題中找到有針對性的復習。 針對高三年級 主要困惑學校的作業(yè)與考試是能力綜合的矛盾。 網校幫助 1英語月刊防止在能力題上失分。 2專題輔導查漏補缺關鍵是針對自己的不足去補。 3同步課堂看題型補思路。 3 高考題庫及時提供各