2018年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編_第1頁(yè)
2018年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編_第2頁(yè)
2018年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編_第3頁(yè)
2018年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編_第4頁(yè)
2018年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018 年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)與2018 年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭匯編2018 年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)XX年 5 月 15 日上午,合肥六中學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)室會(huì)議召開了工作例會(huì)。自 3 月下旬開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,合肥六中始終嚴(yán)格按照“合肥市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)單位第一階段工作要點(diǎn)”展開工作,工作扎實(shí)到位,受到了市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)督查組瞿臨源等領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第一階段的工作基本結(jié)束以后,現(xiàn)正緊鑼密鼓地安排第二階段工作計(jì)劃。本次會(huì)議正是在這個(gè)背景下召開的,目的是進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確日后學(xué)習(xí)實(shí)踐的工作方向。工作例會(huì)上,合肥六中黨總支副書記、校長(zhǎng)范廣偉首先傳達(dá)了XX

2、年 5 月 14 日下午在包河區(qū)包河街道召開的“合肥市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)單位調(diào)研成果暨解放思想大討論交流會(huì)”會(huì)議精神。他指出,下一步工作要按照市委組織部長(zhǎng)李軍在交流會(huì)上所提要求,扎實(shí)開展“回頭看”工作,下發(fā)“回頭看”文件,報(bào)送“回頭看”小結(jié),逐條對(duì)照合肥市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)單位第一階段工作 19 條要點(diǎn),分析第一階段工作的得與失。下一步工作合肥六中將進(jìn)一步開展解放思想大討論活動(dòng),緊扣 “實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧特色新六中”這一主題,進(jìn)一步查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的問題,要尋找參照系進(jìn)行反思大討論,指導(dǎo)下一步工作,把解放思想大討論引向深入, 范校長(zhǎng)進(jìn)一步指出,學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐,在下一步工

3、作中要進(jìn)一步突出實(shí)踐第1頁(yè)共3頁(yè)特色,要解決實(shí)際問題。合肥六中要注意基層特色,在把握共性下,突出六中特性,把基層難度和特點(diǎn)找出來,聯(lián)系六中教育教學(xué)實(shí)際,見行動(dòng)、見舉措、見人物、見事例,力爭(zhēng)創(chuàng)出屬于我們六中自己的特色。總之,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要超前謀劃第二階段工作,明確整改目標(biāo),切實(shí)圍繞“探路子,創(chuàng)特色,求實(shí)效”九字方針做好下一步各項(xiàng)工作,不辜負(fù)市委的期望。隨后,合肥六中王賢銀副校長(zhǎng)介紹了學(xué)習(xí)實(shí)踐第一階段工作完成總體情況。截止到 5 月 15 日,合肥六中已按時(shí)完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作,黨員同志集中學(xué)習(xí)及自學(xué)時(shí)間均已超額完成,單位領(lǐng)導(dǎo)主要領(lǐng)導(dǎo)作一次專題報(bào)告,省教育廳及市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)來校作報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)

4、班子完成相應(yīng)的專題調(diào)研報(bào)告,并上報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐督查組,召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)及全校教職工解放思想大討論。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及普通黨員撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章共計(jì) 110 篇(不包括離退休黨員)。另外合肥六中學(xué)習(xí)實(shí)踐的“自選動(dòng)作”如科學(xué)發(fā)展觀和有效教師課題的進(jìn)一步融合,科學(xué)發(fā)展推動(dòng)下的合肥六中“ 123”辦學(xué)模式的探索,也已按部就班,有條不紊地進(jìn)行著。王賢銀副校長(zhǎng)要求相關(guān)人員立即著手編制第二階段工作安排進(jìn)度表。通過本次會(huì)議,與會(huì)黨員同志進(jìn)一步增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí),更切實(shí)增強(qiáng)了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性,大家表示要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)實(shí)踐的工作思路,扎扎實(shí)實(shí)地把第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)組織好、學(xué)習(xí)好,

5、要抓住機(jī)遇,為推進(jìn)合肥六中科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。第2頁(yè)共3頁(yè)2018 年學(xué)習(xí)總結(jié)范文開頭學(xué)習(xí)總結(jié)開關(guān)怎樣寫?關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道范例隨著期末臨近,我們學(xué)習(xí)部本學(xué)年各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)重要部門之一,一年來在學(xué)校和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及成員齊心努力下,在其他兄弟部門大力支持下,各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。部門建設(shè)進(jìn)一步完善,人員素質(zhì)也有了進(jìn)一步提高?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下,以期服務(wù)與學(xué)習(xí)部今后更好地發(fā)展。范例不知覺間,到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)快三個(gè)月的時(shí)間,在這里認(rèn)識(shí)了很多來自不同院校不同專業(yè)的同學(xué),自己也從設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)到了軟件開發(fā)這個(gè)專業(yè)上了。與其說是專業(yè),倒不如說是一個(gè)職業(yè)吧,來這里,初衷就是想換個(gè)可以找高工資、有節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論