電大本科小學(xué)教育《教學(xué)設(shè)計》試題及答案1參考小抄

1、專業(yè)好文檔中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）教學(xué)設(shè)計 試題一、判斷題（每題3分，共30分） 1心理學(xué)家斯騰伯格認(rèn)為，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由元成分、操作成分和信息獲得成分；3種成分組成，這3種成分相互依存、相互聯(lián)系，推動認(rèn)知水平的不斷提高。( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 2教學(xué)設(shè)計模式具有3方面的功能： (1)教學(xué)設(shè)計模式可以為教學(xué)設(shè)計的實踐提供直接的指導(dǎo) (2)教學(xué)設(shè)計模式可以為教學(xué)設(shè)計的理論研究提供資料、素材 (3)教學(xué)設(shè)計模式可以為教學(xué)實踐活動提供指導(dǎo)( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 3多媒體教

2、學(xué)設(shè)計的整合工作采用組成課堂教學(xué)系統(tǒng)的教師活動、學(xué)生活動、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)資源（或?qū)W習(xí)資源）4要素進行方案分析、評價和組合。( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 4威斯頓和格蘭頓在他們的教學(xué)方法的分類及各類方法的特征一文中，根據(jù)教師與學(xué)生交流的媒介和手段，把教學(xué)方法分為四大類：教師中心的方法，相互作用的方法，個體化的方法，實踐的方法。( ) a完全正確 ， b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 5目前，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計主要采用五種教學(xué)模式：講授式、個別輔導(dǎo)式、討論式、探索和協(xié)作式。( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 6按照布盧姆的教育

3、目標(biāo)分類學(xué)，綜合是指在某些特定的和具體的情境里使用抽象概念、原理。( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 7美國學(xué)者艾斯納(e.weisner)認(rèn)為，在課程與教學(xué)設(shè)計及評價中，應(yīng)該包括行為目標(biāo)、提出問題的目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)這三種類型的目標(biāo)。( ) a.完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 8教學(xué)設(shè)計的局限性：教學(xué)設(shè)計是對尚未進行的教學(xué)過程與活動的一種預(yù)先的構(gòu)想，因此，教學(xué)設(shè)計工作不可能事先預(yù)見和解決教學(xué)過程中所有的問題；同時教學(xué)設(shè)計最后形成的教學(xué)方案，從一定的意義上說它是一個規(guī)劃性的方案，它不可能將教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)問題都做非常精細(xì)的設(shè)計，實際教學(xué)過程

4、是一個動態(tài)的活動過程，因此教學(xué)設(shè)計方案的實施就帶有一定的不確定性。( ) a完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 9教師是學(xué)校教學(xué)活動的主導(dǎo)者，同時也是教育教學(xué)過程的特殊媒體。( ) a.完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤 10教學(xué)策略可以分成三種分策略：組織策略、宣傳策略和管理策略。( ) a.完全正確 b完全錯誤 c無錯誤，但不完備 d部分錯誤二、簡答題（每小題10分，共20分）1行為目標(biāo)有哪些優(yōu)點和缺點？2瑞奇總結(jié)歸納教學(xué)設(shè)計模式的6個要素分別是什么？三、單選題（每題3分，共30分） 1( )是對信息傳遞給學(xué)生的方式所做出的決策，對教學(xué)媒體的選擇有較強的

5、指導(dǎo)作用。 a傳遞策略 b組織策略 c管理策略 d微觀策略 2對每一類的學(xué)習(xí)，要識別出導(dǎo)向?qū)W習(xí)的有效條件，其公式是：要得到x的學(xué)習(xí)結(jié)果，就要提供或安排y的條件。這是( )。 a設(shè)計學(xué)習(xí)活動的行為主義原則 b設(shè)計學(xué)習(xí)活動的信息加工觀點 c設(shè)計學(xué)習(xí)活動的建構(gòu)主義觀點 d設(shè)計學(xué)習(xí)活動的情境認(rèn)知觀點 3( )指教育評價的第三個時期。即20世紀(jì)50-70年代，以布盧姆為主的教育家，提出了對教育目標(biāo)進行評價的問題。學(xué)者們把1967年界定為美國教育評價發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。 a“心理測驗時期” b“目標(biāo)中心時期” c“標(biāo)準(zhǔn)研制時期” d“結(jié)果認(rèn)同時期” 4一位心理學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)習(xí)者尚未表現(xiàn)出足夠的學(xué)習(xí)動機的情況之下

6、，沒有必要推遲學(xué)習(xí)活動，對于那些學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)習(xí)者來說，最好的辦法就是通過有效的教學(xué)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，而這有可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機。這位學(xué)者是( )。 a奧蘇伯爾 b加涅 c梅里爾 d皮亞杰 5依據(jù)教材中的觀點，教學(xué)系統(tǒng)在運行過程中具有比較明確的( )特點。 a組織性、高效性、先進性 b目的性、可控性、適應(yīng)性 c目的性、高效性、可控性 d可控性、靈活性、適應(yīng)性 6在霍恩斯坦的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)框架中，行為領(lǐng)域包括( )5個層次的目標(biāo)。 a獲取、同化、適應(yīng)、施行、達(dá)成 b獲取、同化、理論、施行、模式 c獲取、同化、方法、施行、達(dá)成 d獲取、同化、方法、模式、綜合 7任何行為都是由特定環(huán)境（或情境

7、）決定的，都是在“刺激一反應(yīng)”的條件反射中形成的。這是( )的觀點。 a行為主義學(xué)習(xí)理論 b社會學(xué)習(xí)理論 c建構(gòu)主義理論 d情境認(rèn)知理論 8( )涉及設(shè)計教學(xué)活動的決策，包括對教學(xué)活動的呈現(xiàn)類型、程序及其結(jié)構(gòu)，學(xué)生練習(xí)的類型、教學(xué)反饋的特點等的組織決策。 a呈現(xiàn)策略 b管理策略 c傳遞策略 d組織策略 9在布盧姆等人看來，教學(xué)目標(biāo)的分類本身并不是目的，而是為教育評價、為對教學(xué)過程和學(xué)生變化做出假設(shè)、為課程編制服務(wù)的一種( )。 a理論 b工具 c方法論 d模式 10就一般情況而言，學(xué)習(xí)需要分析的過程包括的4個基本步驟是( )。 a.計劃、收集數(shù)據(jù)、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫分析報告 b確定分析的對象

8、、選擇分析的方法、確定收集資料的工具與技術(shù) c收集資料前的準(zhǔn)備工作，組織有關(guān)人員，使用計劃好的工具、技術(shù)與方法 d計劃、收集資料數(shù)據(jù)、分析認(rèn)知水平、整理和分析四、實踐題（共20分）應(yīng)用教材中課外活動的設(shè)計原則，設(shè)計一個課外活動的方案。試卷代號：1 1 69 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）教學(xué)設(shè)計試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn) （供參考）一、判斷題（每題3分，共30分） 1d 2c 3a 4a 5a 6b 7d 8a 9a 10d二、簡答題（每小題10分，共20分） 1優(yōu)點： (1)能為教學(xué)活動提供明確而具體的指導(dǎo)。行為目標(biāo)是明確的、具體的，因此當(dāng)確定好教學(xué)活動

9、的行為目標(biāo)之后，教師就可以清晰地按照教學(xué)目標(biāo)指明的方向開展教學(xué)活動，可以清楚的判斷教學(xué)活動是否按照教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的方向進行，并能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)活動。 (2)能為教學(xué)評價提供直接的依據(jù)。由于行為目標(biāo)是清晰的、可觀測的，教學(xué)活動是否實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)以及在多大程度上實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，可以直接用行為目標(biāo)來測量和判斷，這使得教學(xué)評價就得清晰而客觀。 缺點： (1)如果教學(xué)目標(biāo)都采取行為目標(biāo)的形式，那么教學(xué)就會趨于強調(diào)那些可以明確識別的要素，而那些很難測評、很難被轉(zhuǎn)化為行為的內(nèi)容就會被忽視而消失。 (2)行為目標(biāo)將學(xué)習(xí)分解成為各個獨立的部分，認(rèn)為各個獨立的部分是可以分別對待的，這就破壞了學(xué)習(xí)的整體

10、性，不利于通過整體性學(xué)習(xí)來陶冶學(xué)生的個性。 (3)事先明確規(guī)定教學(xué)目標(biāo)的做法也存在問題，因為這些預(yù)先規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)很可能成為不適合實際情況、強加給教師和學(xué)生的東西。 2(1)確定學(xué)習(xí)者的需要； (2)確定各個層次的目標(biāo)； (3)建構(gòu)評價過程； (4)設(shè)計和選擇教學(xué)傳遞的方式和方法； (5)試用所設(shè)計的教學(xué)系統(tǒng)； (6)安裝和維持系統(tǒng)。三、單選題（每題3分，共30分） 1a 2a 3c 4a 5b 6a 7a 8d 9b10.a四、實踐題（共20分） 課外活動設(shè)計的一般原則有： (1)以學(xué)生的年齡特征和個性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)；(2分) (2)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識、動手能力、個性特點和合作

11、能力為主要目的； （2分） (3)知識性、趣味性和實踐性兼顧，使課外活動的組織形式和活動方式靈活多樣、豐富多彩。（2分） 實例(10分)。 注：整體和判卷教師靈活掌握4分。winger tuivasa-sheck, who scored two tries in the kiwis 20-18 semi-final win over england, has been passed fit after a lower-leg injury, while slater has been named at full-back but is still recovering from a knee

12、injury aggravated against usa.both sides boast 100% records heading into the encounter but australia have not conceded a try since josh charnleys effort in their first pool match against england on the opening day.aussie winger jarryd hayne is the competitions top try scorer with nine, closely follo

13、wed by tuivasa-sheck with eight.but it is recently named rugby league international federation player of the year sonny bill williams who has attracted the most interest in the tournament so far.the kiwi - with a tournament high 17 offloads - has the chance of becoming the first player to win the wo

14、rld cup in both rugby league and rugby union after triumphing with the all blacks in 2011.id give every award back in a heartbeat just to get across the line this weekend, said williams.the (lack of) air up there watch mcayman islands-based webb, the head of fifas anti-racism taskforce, is in london

15、 for the football associations 150th anniversary celebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday.i am going to be at the match tomorrow and i have asked to meet yaya toure, he told bbc sport.for me its about how he felt and i would like to speak to him first to find out

16、what his experience was.uefa hasopened disciplinary proceedings against cskafor the racist behaviour of their fans duringcitys 2-1 win.michel platini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate investigation into the referees actions.cska said they were surprised a

17、nd disappointed by toures complaint. in a statement the russian side added: we found no racist insults from fans of cska. baumgartner the disappointing news: mission aborted.the supersonic descent could happen as early as sunda.the weather plays an important role in this mission. starting at the gro

18、und, conditions have to be very calm - winds less than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with capsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the troposphere) where our day-to-day weather lives. it will climb higher than the tip of

19、mount everest (5.5 miles/8.85 kilometers), drifting even higher than the cruising altitude of commercial airliners (5.6 miles/9.17 kilometers) and into the stratosphere. as he crosses the boundary layer (called the tropopause),e can expect a lot of turbulence.the balloon will slowly drift to the edg

20、e of space at 120,000 feet ( then, i would assume, he will slowly step out onto something resembling an olympic diving platform.they blew it in 2008 when they got caught cold in the final and they will not make the same mistake against the kiwis in manchester.five years ago they cruised through to t

21、he final and so far history has repeated itself here - the last try they conceded was scored by englands josh charnley in the opening game of the tournament.that could be classed as a weakness, a team under-cooked - but i have been impressed by the kangaroos focus in their games since then.they have been concentrating on the sort of stuff that wins you tough, even contests - strong defence, especially on their own goal-line, completing sets and a