《計算機控制技術》課程設計容器水位控制系統(tǒng)的設計

1、 計算機控制技術課程設計題 目： 容器水位控制系統(tǒng)的設計 學生姓名： 學 號： 專業(yè)班級： 指導教師： 二一年十二月二十二日目 錄1. 課程設計目的22. 課程設計題目的描述和要求23. 課程設計報告內(nèi)容24. 結論75. 心得體會8一.設計的目的通過課程設計，掌握以下知識和技能：1.培養(yǎng)針對課題需要，選擇和查閱有關手冊.圖表及文獻資料的自學能力。2.提高綜合及靈活運用所學知識解決工業(yè)控制的能力單片機應用系統(tǒng)的硬件設計。3.通過對課題設計熟悉單片機用系統(tǒng)開發(fā).研制的過程，軟硬件設計的方法。二設計要求2.1課程設計的要求和內(nèi)容（包括原始數(shù)據(jù).技術要求.工作要求）1.要求設計水位控制系統(tǒng)，要求無余

2、差，超調(diào)小，水位穩(wěn)定速度快。2.硬件采用51系列單片機，采用閥門作為控制元件。3采用keil c作為編程語言，采用結構化的設計方法2.2課程設計圖紙內(nèi)容及張數(shù)1.畫出系統(tǒng)控制框圖。2.要求用protel設計出硬件電路圖。3.畫出軟件流程圖。三課程設計報告內(nèi)容1.模擬pid控制原理在模擬控制系統(tǒng)中，控制器最常用的控制規(guī)律是pid控制。為了說明控制器的原理，以圖1.1的例子說明。給定輸入信號n0(t)與實際輸出信號n(t)進行比較，其差值e(t)=n0(t)-n(t),經(jīng)過pid控制器調(diào)整輸出控制信號u(t),u(t)對目標進行作用，使其按照期望運行。常規(guī)的模擬pid控制系統(tǒng)原理框圖如同1.2所示

3、。該系統(tǒng)有模擬pid和被控對象組成。圖中r(t)是給定的期望值，y(t)是系統(tǒng)的實際輸出值，給定值與實際輸出值，給定值與實際值構成控制偏差e(t)=r(t)-y(t)。e(t)作為pid控制的輸入，u(t)作為pid控制的輸出和被控對象的輸入。構成pid和被控對象的輸入。構成pid控制的規(guī)律為： 其中：kp為控制器的比例系數(shù) ti為控制器的積分時間，也稱積分系數(shù) td為控制器的未分時間，也稱微分系數(shù)2.系統(tǒng)控制框圖程序模塊3.protel硬件控制框圖4.軟件設計4.1設計流程圖:主要程序流程說明：主程序首先進行初始化，包括pid參數(shù)設定及賦初值。然后循環(huán)做執(zhí)行以下程序：等待延時程序時間到，通過

4、ad轉換對反饋值采樣，根據(jù)設定值減反饋值計算偏差進而計算輸出值，根據(jù)輸出值算出da的值，以此改變閥門的開度。 4.2程序 #pragma db oe sb#include include #define dac0832 xbyte0x7fff /* 定義dac0832端口地址 */#define uchar unsigned charsbit a=0;/模擬通道選擇位sbit bb=0;sbit c=0;sbit st=p22; sbit eoc=p21; sbit oe=p20; void ad();/模數(shù)轉換void pid();/pid計算void delay()；/延時int a=0,

5、b=0,out=0;double p=0.4,i=0.1,d=0;/pid參數(shù)設定double s=0,e0=0,elast=0,in=200; main()oe=1; while(1) delay（10）;/設置采樣時間 ad();/模數(shù)轉換 pid();/進行pid運算 dac0832=out;/將運算結果送至數(shù)模轉換器 void delay(long i)/延時 int j=255; while(i-) for(;j0;j-); void ad() /模數(shù)轉換 st=0; st=1; st=0;/啟動轉換 while(eoc=0); /等待轉換結束void pid() /pid計算 e0

6、=in-p0;/偏差值 out=p*(e0+i*s+d*(e0-elast);/由公式計算輸出值 s=s+e0;/累計偏差 elast=e0; 4. 結論測試結果：用keil uvision3編寫程序，經(jīng)檢查成功后，通過編譯鏈接產(chǎn)生*.hex文件，并用proteus 7.5設計繪制電路圖，并將生成的*.hex文件導入芯片中，進行仿真。滿足無余差，超調(diào)小，水位穩(wěn)定速度快的要求。五心得體會：經(jīng)過兩周的忙碌與學習，自己取得了很大的進步，我的心情無法平靜。但是在學習過程當中由于經(jīng)驗的匱乏，知識局限，遇到不少困難，很多可敬的師長、同學、朋友給了我許多幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！ 雖然本次實訓是要求自

7、己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。參考書目：1 單片機的c語言應用程序設計 馬忠梅 北京航空航天出版，20062 計算機控制技術 于海生 機械工業(yè)出版社，20073 單片機原理及接口技術（第3版） 李朝青 北京航空航天大學出版社，2006 4