語文人教版四年級(jí)上冊(cè)電腦住宅 (7)

1、*電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、分門別類、倉庫、儲(chǔ)存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語。2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3）發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法，了解電腦住宅的功能設(shè)施，并能按一定順序介紹自己心目中的電腦住宅3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過默讀課文，和同學(xué)的討論、交流，感受解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。課前準(zhǔn)備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。教學(xué)過程一、激情引入在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不

2、可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？二、初讀感知1、請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利，著重弄清“即便、預(yù)約、集裝箱、分門別類”等詞語的意思。2、分自然段指名朗讀檢查。（注意正音：儲(chǔ)存、烹飪） 3、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?4、請(qǐng)學(xué)生用一句話談感受。三、再讀理解1、默讀課文2到7自然段， 看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留

3、下你思考的痕跡。2、根據(jù)課文2到7自然段內(nèi)容，小組交流、討論、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)： 3、集體交流，弄清課文的敘述順序，檢查上面表格的填寫情況： （1）風(fēng)向標(biāo)連接室內(nèi)電腦，根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。 （2）門口裝有微型攝像機(jī)，將客人面貌特征輸入電腦，具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。 （3）通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。 （4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置，儲(chǔ)存了各類烹飪的資料，還能教會(huì)你如何做美味的菜式。 （5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。 （6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。 4、合作表演，加深理解，請(qǐng)學(xué)生以“電腦住宅主人”

4、的身份向“客人”介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語言，準(zhǔn)確在介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法 四、課外拓展，想象創(chuàng)作 1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料） 2、發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師 （1）說一說：如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？ （2）議一議：如果由你來設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院、一所智能化學(xué)校，你打算怎樣設(shè)計(jì)？ 如想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評(píng)一評(píng)，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。 五、總結(jié)課文 今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙