論文開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)_第1頁
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文檔簡介

1、征 文 論文題目:開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)摘要:為切實(shí)推動(dòng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮,簡稱陽光體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)鍵字:小學(xué)體育;陽光體育;體育活動(dòng); 實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)少年是祖國的未來,民族的希望,他們的健康成長,是關(guān)系國家和民族未來的大事。近幾年來,新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念已經(jīng)在體育課教學(xué)中廣泛運(yùn)用,新型的師生民主關(guān)系也已確立,“健康第一”的指導(dǎo)思想已經(jīng)慢慢滲入人心,學(xué)校的體育器材配備也得到改善,社會各界更加關(guān)注素質(zhì)教育,孩子的健康問題也愈來愈擺在突出位置。這為我們開展陽光體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的外在環(huán)

2、境,但陽光體育運(yùn)動(dòng)他畢竟不是一句口號,他要有具體的部署安排。讓我們的學(xué)生真正體驗(yàn)到陽光體育運(yùn)動(dòng)帶來的實(shí)在好處,實(shí)實(shí)在在達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康目的,切實(shí)扭轉(zhuǎn)孩子體質(zhì)下降局面的問題就成為擺在我們面前的一大難題。1. 陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的時(shí)代背景1.1我國學(xué)生體質(zhì)引起了國家的高度重視 國家公布的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,盡管我國青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,但青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近二十年來持續(xù)下降;超肥胖學(xué)生的比例迅速增加,城市中超重與肥胖的男生已接近了四分之一;中學(xué)生的視力不良率已經(jīng)超過了三分之二,大學(xué)生的視力不良率高達(dá)83。在2005年高校招生中,有85%的考生報(bào)考專業(yè)受限;在近兩年的征

3、兵工作中,有63.7%的高中畢業(yè)生因體檢不合格被淘汰。首屆“中國青少年體質(zhì)健康論壇”傳出消息,近20年來,我國青少年學(xué)生肺活量、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降,學(xué)生肥胖率不斷增高,眼睛近視率居高不下,部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況亟待改善,學(xué)生體質(zhì)發(fā)展趨勢很不容樂觀。令人心憂的還不止于此。國家統(tǒng)計(jì)局、教育部的相關(guān)調(diào)查表明,我國青少年學(xué)生心理素質(zhì)方面的問題同樣需要關(guān)注。這種局面引起了社會各界人士的極大關(guān)注,引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。1.2國家重視青少年身體素質(zhì)的發(fā)展教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央在2006年12月20日教體藝20066號關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知中規(guī)定,用3年時(shí)間,使85%以

4、上的學(xué)校能全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí),達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格等級以上,掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。在2006年12月23日召開的建國以來第一次全國學(xué)校體育工作會議上,為全面貫徹黨的方針,認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定,從2007年開始,結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施,在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。2. 小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng) 2.1我國小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀超重及肥胖

5、學(xué)生明顯增多,已成為重要健康問題。2002年監(jiān)測結(jié)果顯示,小學(xué)生的肥胖比例全部明顯上升。2004年監(jiān)測結(jié)果顯示,60%左右的年齡組超重及肥胖檢出率繼續(xù)上升,其中10-12歲城市男生肥胖率已達(dá)15.97%。與此同時(shí),學(xué)生視力不良檢出率仍然居高不下。其中小學(xué)生就占了三成。2.2小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題在學(xué)校體育教學(xué)中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些意外情況,特別是意外傷害事故問題是影響學(xué)校體育工作正常開展的一個(gè)比較突出的問題。現(xiàn)在,在學(xué)校體育活動(dòng)中,一旦發(fā)生了意外傷害事故,很難處理,學(xué)校也面臨著許多困難包括傷害事故的索賠問題。教師是人類靈魂的工程師,在知識的傳播過程中具有舉足輕重的作用,教師對此次活動(dòng)的認(rèn)知

6、和能力直接影響著陽光體育運(yùn)動(dòng)的貫徹和落實(shí)。目前很多體育教師自身能力,理論素養(yǎng)欠缺。各個(gè)學(xué)校通過各種方式來宣傳舉辦陽光體育運(yùn)動(dòng),以此來應(yīng)對上級管理部門的檢查。陽光體育運(yùn)動(dòng)也就成了走走過場,擺擺形式,應(yīng)對上級檢查的形式主義的東西,監(jiān)督檢查機(jī)制的不健全也就無法保障陽光體育的正常施行,也就無法達(dá)到體育領(lǐng)導(dǎo)部門頒布此文件所要達(dá)到的最初目標(biāo)和預(yù)期效果。此外,小學(xué)生課外體育活動(dòng)枯燥無味,使小學(xué)生失去了興趣等等問題,都是小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)有待解決的問題。3.陽光體育活動(dòng)的開展要素與實(shí)踐3.1場地器材小學(xué)的很多體育活動(dòng)需要借助場地器材才能得以完成,場地如乒乓球臺、籃球場地和田徑場等;器材如乒乓球拍、籃球、跳繩

7、和毽子等。學(xué)校作為學(xué)生最主要的活動(dòng)場所,需要注重場地器材的建設(shè),使學(xué)生可以有條件參與到豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)中來。那么用何種途徑來完善場地器材,從而達(dá)到國家所提倡的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo),這成為了一個(gè)重要的問題。這個(gè)問題的可以從兩方面去考慮,一方面從教師的角度,作為體育教師,可以根據(jù)在教小學(xué)的實(shí)際情況,向校方領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議;另一方面從小學(xué)學(xué)校的角度,作為小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,不僅要在思想上認(rèn)識到體育的重要性,還要在行動(dòng)上表現(xiàn)出對體育的重視,為小學(xué)生創(chuàng)造良好的場地器材,從而使小學(xué)生真正有地方有條件鍛煉,進(jìn)而達(dá)到國家所倡導(dǎo)的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的目的。 加強(qiáng)小學(xué)體育場地器材的建設(shè)應(yīng)該要因地制宜。只有場

8、地器材的問題解決了,運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生的可能性才能降低,體育教師才有可能更好地發(fā)揮其主導(dǎo)作用,從而促使學(xué)生更好地掌握體育技術(shù)技能,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展。3.2師資力量的建設(shè)與提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量開展陽光體育活動(dòng)在體育課堂中是非常重要的。小學(xué)的體育老師應(yīng)該要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,保證體育課的五大教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),五大教學(xué)目標(biāo)即運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)。作為體育教師要不斷的自我創(chuàng)新和自我更新,要自己保持陽光體育的心態(tài)。這樣才能更好地去面對學(xué)生和教會學(xué)生怎樣的去陽光體育,讓學(xué)生們在課堂中體會陽光體育

9、的快樂。能夠積極的去參加陽光體育活動(dòng),熱情的面對學(xué)習(xí)和生活,保持這一個(gè)健康的心態(tài)。3.3多種多樣的陽光體育運(yùn)動(dòng) 第一,首先我們的陽光體育運(yùn)動(dòng)就是在教學(xué)的課堂中。上課的時(shí)候,教師采用多種的教學(xué)方法去開展陽光課堂,例如:課堂上多和學(xué)生交流,用游戲和各種體育運(yùn)動(dòng)來教學(xué)?;@球、兵乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、跳繩、踢毽子舞蹈等等。 第二,大課間活動(dòng)。像我們學(xué)校,大課間活動(dòng)就是在上午第二節(jié)課和第三節(jié)課比平時(shí)的休息時(shí)間多出個(gè)十分鐘,也就是二十分鐘的時(shí)間在學(xué)校的安排下進(jìn)行各種的體育活動(dòng)。例如:跳繩。那么,還可以開展更多的活動(dòng)。例如,打打兵乓球,籃球,排球,羽毛球,健身操等等。建議是不要固定的一種體育活動(dòng),要每

10、周或者每天各個(gè)班級的活動(dòng)能夠輪換就好。 第三,課外體育活動(dòng)。學(xué)校多多開展課外體育活動(dòng),在夏季的時(shí)候可以放學(xué)了組織同學(xué)們練練跑步、早上可以晨跑、開展田徑運(yùn)動(dòng)會、每月有趣的趣味體育游戲大比拼。這些活動(dòng)都是可以提高學(xué)生們對體育的熱愛,讓學(xué)們喜歡上陽光體育運(yùn)動(dòng)。3.4開展體育陽光的實(shí)踐方案與經(jīng)驗(yàn)實(shí)例(以某市某中小學(xué))1、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”已成為學(xué)校體育教育的常態(tài)通過07-08年度某校48個(gè)班陽光體育運(yùn)動(dòng)記錄表等資料統(tǒng)計(jì),進(jìn)行數(shù)理處理,得到表13。慢跑籃球健身操跳繩羽毛球武術(shù)其他2007學(xué)年24.210.143.512.015.720.42.72008學(xué)年29.310.645.417.020.2 37.4

11、1.86從表1可以看出:2008學(xué)年學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)時(shí),在項(xiàng)目的選擇上排序依次為:排球、羽毛球、慢跑和武術(shù)等;2007學(xué)年學(xué)生選擇項(xiàng)目的排序依次為:排球、慢跑、羽毛球和跳繩等,其中排球都是他們的首選項(xiàng)目。從調(diào)查的情況來分析,我認(rèn)為,這主要與某校作為市排球特色校,學(xué)生幾乎每人一球(排球)有關(guān)。表2學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)形式的選擇情況對照表學(xué)年單獨(dú)活動(dòng)與家人活動(dòng)與同學(xué)活動(dòng)參與小組活動(dòng)其他選擇次位2007學(xué)年15.3()12.3()39.6()7.7()5.1()2008學(xué)年14.7()19.2()52.4()23.1()6.2()通過表2發(fā)現(xiàn):通過開展陽光體育活動(dòng),和同學(xué)一起活動(dòng)、以小組的形式出

12、現(xiàn)比例明顯增加,說明我們活動(dòng)的自主、合作等精神得到足夠開發(fā)。同時(shí)與家人一起活動(dòng)的現(xiàn)象有所改善。表3學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)的次數(shù)、時(shí)間情況對照表()學(xué)年活動(dòng)次數(shù)每次活動(dòng)時(shí)間(分鐘)經(jīng)常參加又是參加很少參加不參加200720.335.541.968.527.24.3200834.339.626.079.718.52.8注:經(jīng)常參加每周四次以上,有時(shí)參加每周三到兩次,很少參加每周兩次以下從表3來看,2008學(xué)年從活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)的時(shí)間均好于2007學(xué)年,其中發(fā)現(xiàn)教師管理和陽光體育技能指導(dǎo)明顯好于2007學(xué)年。同時(shí),由于07年學(xué)校基建,場地受限制,每班只開設(shè)一節(jié)體育課,學(xué)生活動(dòng)空間、時(shí)間不足也是很大的因素

13、。從08年開展陽光體育運(yùn)動(dòng),大大提高了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使充滿活力與激情的體育鍛煉場面重現(xiàn)校園內(nèi)外,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)氛圍日趨濃厚。這足以說明“陽光體育運(yùn)動(dòng)”已成為一種常態(tài)。2、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”能有效地提高學(xué)生體質(zhì)健康水平通過對某校07學(xué)年、08學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康身高體重情況綜合分析,了解學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的效果及身體健康的狀況。對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理,得到表4。表4學(xué)生身高體重情況結(jié)果對照表從表4學(xué)生總數(shù)營養(yǎng)不良較低體重正常體重超重肥胖2007年198967357872385308占的百分比()3.3717.9543.8419.3615.492008年20183229611873191

14、84占的百分比()1.5914.6758.8215.19.12的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:經(jīng)過一年的實(shí)踐努力,體育運(yùn)動(dòng)狀況明顯改善,學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng),每天鍛煉1小時(shí)的口號已成為事實(shí);學(xué)生經(jīng)過鍛煉,體型日趨標(biāo)準(zhǔn),肥胖、營養(yǎng)不良比例逐漸縮小。這充分顯示了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的“功力”。2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),放大陽光效應(yīng)要把“陽光體育”的“陽光”效應(yīng)延續(xù)下去,僅僅實(shí)現(xiàn)全員性和全面性顯然不夠,還要實(shí)現(xiàn)“陽光體育”的校本化、輻射性,進(jìn)而構(gòu)建區(qū)域性長效機(jī)制。如學(xué)校推出“體育鍛煉1+1+1”活動(dòng),引進(jìn)“俱樂部”管理模式,分設(shè)排球、跳繩、體操、舞蹈、武術(shù)等5個(gè)分部,由學(xué)生自主管理和策劃俱樂部活動(dòng),教師進(jìn)行必要的協(xié)助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師、

15、學(xué)生、家長自主選擇,主動(dòng)參與,使“每年至少打破500個(gè)排球”的說法成為師生的津津樂道,使學(xué)校呈現(xiàn)出“健美的人隨處可見,美麗的心靈自由放飛”的美麗場景,形成一道亮麗的風(fēng)景線。又如創(chuàng)立“陽光家庭”活動(dòng)載體,通過學(xué)生、家長、班主任三方簽訂“陽光家庭協(xié)議書”,以契約的形式規(guī)定家長親子同爭章,要求家長抽出時(shí)間陪子女進(jìn)行體育鍛煉,并在時(shí)間、器材等方面提供保障,作好表率,逐漸構(gòu)建起學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的課外文體活動(dòng)網(wǎng),讓“陽光體育”走向社會。誠然,構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的課外文體活動(dòng)網(wǎng),令陽光體育活動(dòng)走出校門,向社區(qū)、家庭的延伸,不但改變著學(xué)生的身體素質(zhì)、精神面貌,也將“陽光”效應(yīng)輻射到了教師、家

16、庭、社區(qū),放大了陽光效應(yīng),收獲了更多的驚喜。結(jié)語“陽光體育”是有利于學(xué)生健康的一項(xiàng)全國舉措,我們希望“陽光體育”不僅僅是“口號”或一陣風(fēng),不要喧囂之后沉于寂靜,“陽光體育”的發(fā)展不是靠職能部門的一紙文件或一聲令下的全國響應(yīng)就能夠一蹴而就的,“陽光體育”的發(fā)展還有很長的路要走,需要的是“大禹治水”般的策略,疏通、掃除道路上的荊棘,營造積極的學(xué)校、家庭、社會的健身氛圍,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的生活方式,“陽光體育”才會越走越遠(yuǎn),廣大青少年才能真正的走向操場、走進(jìn)大自然,在“陽光”的普照下茁壯成長。參考文獻(xiàn):1教體藝20066號文:教育部國家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定.2田麥久:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué),人民教育出版社,2000年8月第二版.3體育教學(xué)雜志2008年第2期.3教育部.國家體育總局.共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定S.教體藝20066:2006-12-23.4陳至

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