小學(xué)英語教師年度工作總結(jié)

1、小學(xué)英語教師年度工作總結(jié)一、教育教學(xué)方面：本學(xué)年，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我也是更加的忙碌，我擔(dān)任三年級五班的英語教學(xué)工作。雖然忙但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。 教學(xué)中，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語對話的錄音磁帶，還讓學(xué)生

2、表演對話。在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自身的學(xué)習(xí)，雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是還有部分學(xué)生跟不上，接受能力很差，以致于期中質(zhì)量調(diào)研，成績很差。因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，爭取時間上好課，不斷地反思自己，爭取提高學(xué)生的英語成績。 二、教研方面1.以提升英語教育教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升小學(xué)英語教師教育教學(xué)能力和水平為主旨，努力做好本學(xué)科相關(guān)的教研工作，促進小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)常規(guī)嚴(yán)管理我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計

3、劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周四校本教研制度，堅持集體備課制度，堅加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。2. 抓實課堂教學(xué)，落實好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我對各年級教師進行了教材培訓(xùn)，與老師們通研新課標(biāo)，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做到心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。開展集體備課活動。每周四，各年級組織集體備課，集體備課采用說課和上課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。3.參加的教研活動：本年度，我積極參加各級教育教研部門組織的教研活動。二月份，參加區(qū)教研室組織的教研員論壇，三月份組織“自能和諧課堂”

4、提升月活動。參加英語教學(xué)論文評選活動。參加區(qū)小學(xué)英語創(chuàng)新常態(tài)研討會。四月份參加全區(qū)新上崗教師匯報課。參加區(qū)級中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討會。五月份組織的小學(xué)英語素養(yǎng)比賽。六月份組織畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。組織期末業(yè)務(wù)檢查。七月份組織期末質(zhì)量調(diào)研。九月份參加區(qū)級新教師培訓(xùn)會、新教材培訓(xùn)會。十月份參加市級小學(xué)英語教研員研修。十一月份參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員優(yōu)質(zhì)課堂展示活動。組織參加全區(qū)新上崗教師匯報課4.實施了校級小課題的實驗與研究，啟動了情境化在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用的課題研究，全體英語教師人人參與課題研究實驗，在“教中研，研中教”，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。

5、由于學(xué)校接待的檢查較多，總是忙于應(yīng)付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。 三、 級部管理方面 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我包靠四級部，我感覺壓力很大，責(zé)任也大，本身帶英語課還負(fù)責(zé)英語教研，總感覺時間太緊，手忙腳亂，加上將近半學(xué)期沒有級部干事，更感覺很忙。既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)安排我做這個工作，我就力爭做好。對學(xué)校各科室安排的工作我認(rèn)真落實，從不怠慢，要求別人做到的我首先做到，因此也得到四級部老師的認(rèn)可和支持，級部的凝聚力很好，一人有事其他人都積極頂上，圓滿完成各項任務(wù)。級部管理我采取值班制度，每位老師都有任務(wù)，將衛(wèi)生早讀等常規(guī)管理分工到人，每天有檢查有監(jiān)督有整改，存在的問題及時通知到班主任。因此大大的提高了級部的常規(guī)管理水平，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也提高了很多。由于監(jiān)控精細(xì)四級部從沒出現(xiàn)大的事故。這和班主任的精細(xì)管理分不開的。 同時加強過程管理成立學(xué)生檢查組織，每天不定時檢查五大常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題由班長及時匯報給相應(yīng)的班主任，馬上整改，通過老師和學(xué)生兩大組織的檢查，使班級日常