學(xué)生上課遲到現(xiàn)象的思想輔導(dǎo)

1、學(xué)生上課遲到現(xiàn)象的思想輔導(dǎo)一、尊重時(shí)間，更是尊重人1、每天按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，是作為一個(gè)學(xué)生最起碼應(yīng)該遵守的規(guī)定。這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的上課時(shí)間問(wèn)題，同時(shí)更是反映一個(gè)人坦誠(chéng)守信的素質(zhì)修養(yǎng)。遵守時(shí)間并重視時(shí)間觀(guān)念的人，一向?yàn)槿怂粗?。這不僅是對(duì)時(shí)間的遵守，更是對(duì)他人的一種尊重表現(xiàn)。2、遵守時(shí)間，是培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心最為有效的方法之一。隨意遲到、早退，只能反映出個(gè)人紀(jì)律散漫、做事不夠?qū)Ｐ牡娜秉c(diǎn)。同時(shí)，以各種借口、謊言來(lái)掩飾自己遲到早退的事實(shí)，更是不可取的行為。說(shuō)謊、欺騙的惡習(xí)一旦形成，后患無(wú)窮。那么，培養(yǎng)責(zé)任感，培養(yǎng)一份對(duì)他人的尊重，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德，就從最簡(jiǎn)單的遵守上課時(shí)間開(kāi)始吧。二、守時(shí)是

2、誠(chéng)信的一種表現(xiàn)1、“不遲到、不早退的行為，代表一個(gè)人守時(shí)、守信、誠(chéng)信的美德。守時(shí)、守信、誠(chéng)信是我們國(guó)家五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。要保持良好的傳統(tǒng)，不遲到、不早退是其中的很重要的一條。從某種角度講，學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，就是誠(chéng)實(shí)、守信的表現(xiàn)。另外，不遲到、不早退，也是學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，是學(xué)生尊師的具體表現(xiàn)。2、在中小學(xué)生日常行為規(guī)范中的二十條的規(guī)定中，將不遲到、不早退列為其中的一條，說(shuō)明從國(guó)家、從教育部來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)小小的方面這么重視，作為一線(xiàn)的教育工作者更應(yīng)該重視，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)在上課不遲到、不早退，就是培養(yǎng)他們將來(lái)工作不遲到、不早退，以后就是國(guó)家大事不遲到、不早退。上學(xué)不遲到、不早退是學(xué)生一日常規(guī)

3、當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗且恢痹谥貜?fù)的環(huán)節(jié)，所以越是重復(fù)進(jìn)行的環(huán)節(jié)，越會(huì)容易忽略，越不容易引起重視?，F(xiàn)在，學(xué)校每天有六節(jié)課，學(xué)生必須做到節(jié)節(jié)課不遲到、不早退，日久天長(zhǎng)自然會(huì)培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣。三、遲到了，該說(shuō)聲對(duì)不起1、“如果上學(xué)遲到，就會(huì)少學(xué)到很多知識(shí)。”提起遲到的危害，我可以嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們每天早上7：05開(kāi)始做早操，7：50上課，如果早上遲到了，就不能和同學(xué)們一起完成集體訓(xùn)練與集體學(xué)習(xí)，特別是上專(zhuān)業(yè)課程，我相信每一個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校都希望自己能夠?qū)W業(yè)有成，所以要求同學(xué)們每天都能保證按時(shí)出操，按時(shí)上課?！?、如果自己哪天遲到了，一定要誠(chéng)實(shí)地告訴老師原因并向老師和同學(xué)道歉，因?yàn)檫t到的人不管

4、因?yàn)槭裁蠢碛蛇t到，都應(yīng)該向等待他的人說(shuō)聲對(duì)不起。3、不光上學(xué)不能遲到，就是和同學(xué)約定的事也不能遲到。比如：大家喜歡在周末和同學(xué)一起踢足球，每次都大概約好點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)操場(chǎng)上見(jiàn)。試想：“不守時(shí)、遲到的人是否會(huì)被其他同學(xué)埋怨的，大家會(huì)說(shuō)他不守信用、說(shuō)話(huà)不算數(shù)。如果每次踢球都遲到，誰(shuí)還愿意再和這樣的人玩呀？”另外， “其實(shí)由于特殊原因遲到了也是難以避免的，如果真是這樣的話(huà)，應(yīng)該想辦法提前告訴其他的人一聲，讓其他人有個(gè)數(shù)，總之應(yīng)該做一個(gè)守時(shí)、守信的人。”四、遲到的影響遲到是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，破壞了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，給團(tuán)體的名譽(yù)抹黑，使別人對(duì)這個(gè)團(tuán)體的風(fēng)氣、紀(jì)律產(chǎn)生懷疑，同時(shí)也影響了團(tuán)體自身作風(fēng)的

5、建設(shè)。但遲到、不守時(shí)最大的受害者不是別人而是遲到者自己。大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何做人，如何做事。試想，一個(gè)連基本守時(shí)、按時(shí)上課都做不到的人，怎么能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，怎么能克服困難成就大業(yè)，單位又怎么會(huì)聘用這樣的人呢？五、加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，克服不遲到不良行為大學(xué)是學(xué)習(xí)能力的地方，也是塑造人格品質(zhì)的地方。遲到既會(huì)影響到學(xué)習(xí)，又是一種陋習(xí)，且會(huì)阻礙個(gè)人今后的發(fā)展，所以在大學(xué)這片神圣的土地下，不論是學(xué)校還是學(xué)生個(gè)人都應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題，竭力去解決它。有專(zhuān)家建議學(xué)校可以借鑒許多美國(guó)正規(guī)大學(xué)的做法，在曠課、遲到超出三次以后，老師有權(quán)要求遲到、曠課的學(xué)生離開(kāi)教室，并且在整個(gè)學(xué)期內(nèi)不得回到該課堂聽(tīng)課或參加考試。就學(xué)生而言，首先要有一種守時(shí)的態(tài)度，承認(rèn)自己不守時(shí)的錯(cuò)誤。其次，就是要對(duì)時(shí)間敏感，養(yǎng)成任何事情都提前15分鐘的習(xí)慣，該起床時(shí)就起床，不要賴(lài)床。還有就是檢查一下自己最容易在什么事情上浪費(fèi)時(shí)間， 有條理地安排自己的生活。總之，遲到是不明智的，守時(shí)是文明人起碼的修養(yǎng)。多一些守時(shí)，多一份責(zé)任，我們的大學(xué)生活就會(huì)更充實(shí)，我們的未來(lái)也會(huì)更美好?？磮D知禮 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，以保證能夠按時(shí)起床。不要總在作息時(shí)間違紀(jì)，早上睡懶覺(jué)，良好的生活習(xí)慣也有益于健康。 如果因?yàn)榇_實(shí)有事造成的遲到早退，要將原因向老師如實(shí)說(shuō)明。如果條件允許，最好能提前請(qǐng)假。