人教版2017年高中生物必修3第18章第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(第1節(jié))(57頁)課件

1、第第 十十 八八 章章 高考成功方案高考成功方案 第第1步步 高考成功方案高考成功方案 第第2步步 高考成功方案高考成功方案 第第3步步 高考成功方案高考成功方案 第第4步步 第第 一一 講講 一、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分一、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 (1)四種成分：四種成分： 、 、 和和 ，其中與群落相比屬生態(tài)系統(tǒng)特有的成分是，其中與群落相比屬生態(tài)系統(tǒng)特有的成分是 。 非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者 分解者分解者 非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量 消費(fèi)者消費(fèi)者 (2)以下實(shí)例應(yīng)分別歸屬生態(tài)系統(tǒng)的哪類成分？以下實(shí)例應(yīng)分別歸屬生態(tài)系統(tǒng)的哪類成分？ 自養(yǎng)型生物：屬自養(yǎng)型生物：屬 。 腐

2、生生物：屬腐生生物：屬 。 捕食型及寄生型動物：屬捕食型及寄生型動物：屬 。 非生物物質(zhì)和能量舉例：物質(zhì)非生物物質(zhì)和能量舉例：物質(zhì) 等；能量等；能量 等。等。 分解者分解者 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 消費(fèi)者消費(fèi)者 水、空氣、無機(jī)鹽水、空氣、無機(jī)鹽 陽光、熱能陽光、熱能 (3)生態(tài)系統(tǒng)成分中，堪稱生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)成分中，堪稱生態(tài)系統(tǒng)“基石基石”的是哪類？它的是哪類？它 何以進(jìn)行能量或物質(zhì)的轉(zhuǎn)化？何以進(jìn)行能量或物質(zhì)的轉(zhuǎn)化？ 生態(tài)系統(tǒng)的基石：生態(tài)系統(tǒng)的基石： 。 能量轉(zhuǎn)化方式：通過能量轉(zhuǎn)化方式：通過 ，把，把 固定固定 在在 中。中。 (4)生態(tài)系統(tǒng)缺乏何類成分可導(dǎo)致動植物遺體、排遺物堆生態(tài)系統(tǒng)缺乏何類成分可導(dǎo)

3、致動植物遺體、排遺物堆 積如山？該成分在物質(zhì)轉(zhuǎn)化上具有怎樣的功能？積如山？該成分在物質(zhì)轉(zhuǎn)化上具有怎樣的功能？ 該成分是該成分是 ，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化功能是可將動植物遺體，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化功能是可將動植物遺體 中中 轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 。 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 光合作用光合作用 太陽能太陽能 有機(jī)物有機(jī)物 分解者分解者 有機(jī)物有機(jī)物無機(jī)物無機(jī)物 二、食物鏈和食物網(wǎng)二、食物鏈和食物網(wǎng) (1)通常所指的食物鏈發(fā)生于哪些生物間？這些生物因哪通常所指的食物鏈發(fā)生于哪些生物間？這些生物因哪 類種間關(guān)系而建立聯(lián)系？類種間關(guān)系而建立聯(lián)系？ 食物鏈相關(guān)生物：食物鏈相關(guān)生物： 不同級別的不同級別的 。 食物鏈上的種間關(guān)系：食物鏈上的種間關(guān)系

4、： 。 一條食物鏈一般不超過一條食物鏈一般不超過 個營養(yǎng)級。個營養(yǎng)級。 生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者 五五 捕食捕食 (2)下面表示一條典型食物鏈，請思考并填出相關(guān)內(nèi)容：下面表示一條典型食物鏈，請思考并填出相關(guān)內(nèi)容： 食物鏈?zhǔn)澄镦湶莶萃猛煤抢?生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的 成分成分 消消 費(fèi)者費(fèi)者 消消 費(fèi)者費(fèi)者 三級消三級消 費(fèi)者費(fèi)者 營養(yǎng)級別營養(yǎng)級別 第一營第一營 養(yǎng)級養(yǎng)級 第二營第二營 養(yǎng)級養(yǎng)級 第三營第三營 養(yǎng)級養(yǎng)級 第四營第四營 養(yǎng)級養(yǎng)級 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 初級初級次級次級 食物鏈?zhǔn)澄镦湶莶萃猛煤抢?所屬類型所屬類型 主要是主要是 食草動物食草動物 小型食小型食 肉動物肉動物 大型食肉大型食

5、肉 動物動物 營養(yǎng)狀況營養(yǎng)狀況 直接以植直接以植 物為食物為食 以食草以食草 動物為動物為 食食 以小型食以小型食 肉動物為肉動物為 食食 綠色植物綠色植物 自養(yǎng)自養(yǎng) (3)食物鏈緣何會形成食物網(wǎng)？食物網(wǎng)有何功能？食物鏈緣何會形成食物網(wǎng)？食物網(wǎng)有何功能？ 成因：一種綠色植物可能是成因：一種綠色植物可能是 的食物；的食物； 一種植食性動物既可吃多種植物，也可一種植食性動物既可吃多種植物，也可 。 食物鏈、食物網(wǎng)功能：生態(tài)系統(tǒng)食物鏈、食物網(wǎng)功能：生態(tài)系統(tǒng) 和和 的渠道。的渠道。 多種植食性動物多種植食性動物 被多種肉食性動被多種肉食性動 物所食物所食 物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)能量流動能量流動 考點(diǎn)一考點(diǎn)一

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其內(nèi)在關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其內(nèi)在關(guān)系 考情考情 解讀解讀 本考點(diǎn)在高考中多結(jié)合種群、群落或食物鏈、本考點(diǎn)在高考中多結(jié)合種群、群落或食物鏈、 食物網(wǎng)予以考查，題型多為選擇題，也可嵌入生態(tài)食物網(wǎng)予以考查，題型多為選擇題，也可嵌入生態(tài) 綜合題中以非選擇題形式呈現(xiàn)。綜合題中以非選擇題形式呈現(xiàn)。2013年高考單獨(dú)命年高考單獨(dú)命 題的可能性較小，結(jié)合其他知識點(diǎn)在綜合性題目中題的可能性較小，結(jié)合其他知識點(diǎn)在綜合性題目中 出現(xiàn)的幾率較大。出現(xiàn)的幾率較大。 做一題做一題 例例1(2011新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系 統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有

7、人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕 食羊羔。第食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人 登島前的數(shù)量。第登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起 的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}： (1)人與狐的種間關(guān)系是人與狐的種間關(guān)系是_，兔瘟熱病毒與野兔的種，兔瘟熱病毒與野兔的種 間關(guān)系是間關(guān)系是_。 (2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。 (3)人登島后的第人登島后的第5年，與登島

8、前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度 _(增加、減小、不變增加、減小、不變)。 (4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種 群密度的增加而群密度的增加而_(增強(qiáng)、減弱、不變增強(qiáng)、減弱、不變)。 解析解析(1)根據(jù)題中的信息可知，人捕食狐且人和狐又捕食根據(jù)題中的信息可知，人捕食狐且人和狐又捕食 野兔，故人和狐的種間關(guān)系是競爭和捕食；兔瘟熱病毒寄野兔，故人和狐的種間關(guān)系是競爭和捕食；兔瘟熱病毒寄 生在野兔體內(nèi)。生在野兔體內(nèi)。 (2)由人、羊、狐、野兔和牧草之間的捕食關(guān)系，可繪出食由人、羊、狐、野兔和牧草之間的捕食關(guān)系

9、，可繪出食 物網(wǎng)物網(wǎng)(詳見答案詳見答案)。 (3)人登島后的第人登島后的第5年，狐瀕臨滅絕，野兔數(shù)量大幅度增加，年，狐瀕臨滅絕，野兔數(shù)量大幅度增加， 由于島上的資源和空間有限，野兔種內(nèi)斗爭強(qiáng)度增大。由于島上的資源和空間有限，野兔種內(nèi)斗爭強(qiáng)度增大。 (4)一般情況下，在捕食過程中，捕食者優(yōu)先捕捉到的是老一般情況下，在捕食過程中，捕食者優(yōu)先捕捉到的是老 弱病殘的被捕食者，隨著患病個體不斷被淘汰，傳染病的弱病殘的被捕食者，隨著患病個體不斷被淘汰，傳染病的 流行程度將隨著捕食者數(shù)量的增加而減弱。流行程度將隨著捕食者數(shù)量的增加而減弱。 答案答案(1)競爭和捕食寄生競爭和捕食寄生 (2)如右圖所示如右圖所

10、示) (3)增加增加 (4)減弱減弱 鏈一串鏈一串 1生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成 (1)兩大部分組成：生物群落和無機(jī)環(huán)境。兩大部分組成：生物群落和無機(jī)環(huán)境。 (2)四種基本成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物四種基本成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物 質(zhì)和能量關(guān)系如下：質(zhì)和能量關(guān)系如下： 2生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的區(qū)別和聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的區(qū)別和聯(lián)系 成分成分歸類歸類各成分的組成各成分的組成在生態(tài)系統(tǒng)中的作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用地位地位 非生物的物非生物的物 質(zhì)和能量質(zhì)和能量 無機(jī)物、有機(jī)物、無機(jī)物、有機(jī)物、 氣候、能源氣候、能源 生物群落中的物質(zhì)和生物群落中的物質(zhì)和 能量的根本來源

11、能量的根本來源 必需成必需成 分分 生產(chǎn)生產(chǎn) 者者 自養(yǎng)自養(yǎng) 型生型生 物物 綠色植物綠色植物 光合細(xì)菌和藍(lán)光合細(xì)菌和藍(lán) 藻藻化能合成細(xì)化能合成細(xì) 菌，如硝化細(xì)菌菌，如硝化細(xì)菌 將無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)將無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì) 和能量通過光合作用和能量通過光合作用 引入生物群落，為消引入生物群落，為消 費(fèi)者、分解者提供物費(fèi)者、分解者提供物 質(zhì)和能量質(zhì)和能量 必需的必需的 主主 要要 成成 分分(基石基石) 成分成分歸類歸類各成分的組成各成分的組成在生態(tài)系統(tǒng)中的作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用地位地位 消費(fèi)消費(fèi) 者者 異養(yǎng)異養(yǎng) 型生型生 物物 絕大多數(shù)動絕大多數(shù)動 物物 寄生生物寄生生物 幫助生產(chǎn)者傳粉、傳幫助生產(chǎn)者

12、傳粉、傳 播種子等播種子等 最活躍最活躍 的成分的成分 分解分解 者者 異養(yǎng)異養(yǎng) 型生型生 物物 腐生細(xì)菌和腐生細(xì)菌和 真菌真菌 腐食動物，腐食動物， 如蚯蚓、蜣螂如蚯蚓、蜣螂 等等 把動植物遺體、排出把動植物遺體、排出 物和殘落物中的有機(jī)物和殘落物中的有機(jī) 物分解成簡單的無機(jī)物分解成簡單的無機(jī) 物物 物質(zhì)循物質(zhì)循 環(huán)的關(guān)環(huán)的關(guān) 鍵成分鍵成分 成分成分歸類歸類各成分的組成各成分的組成在生態(tài)系統(tǒng)中的作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用地位地位 聯(lián)系聯(lián)系 各成分相互作用形成一個統(tǒng)一的整體各成分相互作用形成一個統(tǒng)一的整體 關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的成分理解誤區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的成分理解誤區(qū) 誤區(qū)類型誤區(qū)類型特例特例 細(xì)菌

13、都是分解者細(xì)菌都是分解者 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì) 菌屬于特殊消費(fèi)者菌屬于特殊消費(fèi)者 動物都是消費(fèi)者動物都是消費(fèi)者 禿鷹、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為禿鷹、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為 食的腐生動物屬于分解者食的腐生動物屬于分解者 生產(chǎn)者都是綠色生產(chǎn)者都是綠色 植物植物 藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn) 者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物 植物都是生產(chǎn)者植物都是生產(chǎn)者 菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者 通一類通一類 1下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，下圖為生態(tài)系

14、統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是代表的成分是() A生產(chǎn)者生產(chǎn)者B消費(fèi)者消費(fèi)者 C分解者分解者 D不能確定不能確定 解析：解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，生物群落包生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，生物群落包 括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。從箭頭的方向上分析，括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。從箭頭的方向上分析，a的的 能量和物質(zhì)來自能量和物質(zhì)來自b，并可傳遞給，并可傳遞給c，所以，所以a是消費(fèi)者。是消費(fèi)者。 答案：答案： B 2生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物 的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)

15、的成分的敘述，正確 的是的是 () A動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 B細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和 厭氧型兩類厭氧型兩類 C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最 關(guān)鍵的生物成分關(guān)鍵的生物成分 D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 解析：解析：并不是所有動物都屬于消費(fèi)者，如蚯蚓、禿鷲等屬并不是所有動物都屬于消費(fèi)者，如蚯蚓、禿鷲等屬 于分解者；細(xì)菌有自養(yǎng)型的，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，有

16、于分解者；細(xì)菌有自養(yǎng)型的，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，有 異養(yǎng)型的，如根瘤菌屬于消費(fèi)者；有的生物在不同生態(tài)系異養(yǎng)型的，如根瘤菌屬于消費(fèi)者；有的生物在不同生態(tài)系 統(tǒng)中占據(jù)不同的生物成分，如豬吃草，豬屬于消費(fèi)者，而統(tǒng)中占據(jù)不同的生物成分，如豬吃草，豬屬于消費(fèi)者，而 當(dāng)豬以其他家禽糞便為食時，便充當(dāng)分解者。當(dāng)豬以其他家禽糞便為食時，便充當(dāng)分解者。 答案：答案： C 考點(diǎn)二考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 考情考情 解讀解讀 本考點(diǎn)在高考試題經(jīng)常涉及，題目多通過本考點(diǎn)在高考試題經(jīng)常涉及，題目多通過 語言表述、表格、食物網(wǎng)等形式進(jìn)行考查，涉語言表述、表格、食物網(wǎng)等形式進(jìn)行

17、考查，涉 及對生物的種間關(guān)系、生物數(shù)量動態(tài)變化的預(yù)及對生物的種間關(guān)系、生物數(shù)量動態(tài)變化的預(yù) 測及能量流動狀況分析與相關(guān)計算等。測及能量流動狀況分析與相關(guān)計算等。 做一題做一題 例例2(2011海南高考海南高考)某島嶼居民與該島上的植物、兔、某島嶼居民與該島上的植物、兔、 鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊笫?、鼬和鷹?gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊?量捕殺鼬，導(dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的量捕殺鼬，導(dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的 鼠疫通過跳蚤使人感染。鼠疫通過跳蚤使人感染。 回答問題：回答問題： (1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過該食物網(wǎng)中，植物中的

18、能量能通過_條食物鏈傳遞條食物鏈傳遞 給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為_；兔與人的種間關(guān)系是；兔與人的種間關(guān)系是 _。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_。 (2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響 _(大于、小于、等于大于、小于、等于)鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大 量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭_(增強(qiáng)、不變、減弱增強(qiáng)、不變、減弱)。 (3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_(生產(chǎn)者、消生產(chǎn)者、消 費(fèi)者、分解者費(fèi)者、分解者)，其體內(nèi)貯

19、存的能量，其體內(nèi)貯存的能量_(能、不能能、不能)傳傳 遞給植物。遞給植物。 解析解析 (1)以植物為起點(diǎn)，鷹為終點(diǎn)的食物鏈共有以植物為起點(diǎn)，鷹為終點(diǎn)的食物鏈共有4條，條， 鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級，兔與人的種間關(guān)鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級，兔與人的種間關(guān) 系有捕食和競爭，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系為寄生；系有捕食和競爭，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系為寄生；(2) 寄生生物對寄主的影響小于寄主天敵對其的影響，由于寄生生物對寄主的影響小于寄主天敵對其的影響，由于 大量捕殺鼬，導(dǎo)致鼠種群暴發(fā)，所以鼠群的種內(nèi)斗爭增大量捕殺鼬，導(dǎo)致鼠種群暴發(fā)，所以鼠群的種內(nèi)斗爭增 強(qiáng)；強(qiáng)；(3)蘑菇屬于分解者，植物

20、體內(nèi)的能量只能來自于光蘑菇屬于分解者，植物體內(nèi)的能量只能來自于光 能，分解者體內(nèi)的能量是不能傳遞給植物的。能，分解者體內(nèi)的能量是不能傳遞給植物的。 答案答案 (1)4第三和第四營養(yǎng)級競爭和捕食寄生第三和第四營養(yǎng)級競爭和捕食寄生 (2)小于增強(qiáng)小于增強(qiáng)(3)分解者不能分解者不能 鏈一串鏈一串 1食物鏈及食物網(wǎng)分析食物鏈及食物網(wǎng)分析 (1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，即生產(chǎn)者永遠(yuǎn)是第一營養(yǎng)級；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，即生產(chǎn)者永遠(yuǎn)是第一營養(yǎng)級； 最高點(diǎn)是不被其他動物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級。最高點(diǎn)是不被其他動物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級。 (2)對某一動物而言，其營養(yǎng)級是不固定的；即同一種生對某一動物而言

21、，其營養(yǎng)級是不固定的；即同一種生 物在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。物在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。 (3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不 同概念上的重合，如蜘蛛與青蛙，二者之間既是捕食同概念上的重合，如蜘蛛與青蛙，二者之間既是捕食 關(guān)系，又是競爭關(guān)系。關(guān)系，又是競爭關(guān)系。 (4)食物鏈中不能出現(xiàn)寄生、腐生生物和陽光等非生物因食物鏈中不能出現(xiàn)寄生、腐生生物和陽光等非生物因 素，即只包含生產(chǎn)者素，即只包含生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級)和消費(fèi)者和消費(fèi)者(第二營養(yǎng)第二營養(yǎng) 級及之后各營養(yǎng)級生物級及之后各營養(yǎng)級生物)。如陽

22、光。如陽光草草兔兔細(xì)菌不是細(xì)菌不是 食物鏈。食物鏈。 2生態(tài)系統(tǒng)中因某種生物減少導(dǎo)致其他生物數(shù)量變化情生態(tài)系統(tǒng)中因某種生物減少導(dǎo)致其他生物數(shù)量變化情 況的分析與判斷況的分析與判斷 (1)處于食物鏈中第一營養(yǎng)級生物減少的情況：若第一營處于食物鏈中第一營養(yǎng)級生物減少的情況：若第一營 養(yǎng)級的生物數(shù)量減少會導(dǎo)致其他的生物數(shù)量都減少，養(yǎng)級的生物數(shù)量減少會導(dǎo)致其他的生物數(shù)量都減少， 即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I養(yǎng)級的生物是其他生物即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I養(yǎng)級的生物是其他生物 直接或間接的食物來源。直接或間接的食物來源。 (2)“天敵天敵”減少的情況：若減少的情況：若“天敵天敵”減少，則被食者數(shù)量增減少，則

23、被食者數(shù)量增 加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要 下降，直到趨于穩(wěn)定，但結(jié)果比原來的數(shù)量要增大。下降，直到趨于穩(wěn)定，但結(jié)果比原來的數(shù)量要增大。 (3)“中間中間”營養(yǎng)級生物減少的情況：如下圖所示食物網(wǎng)中，營養(yǎng)級生物減少的情況：如下圖所示食物網(wǎng)中， 青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過 多地吃兔和鳥，從而導(dǎo)致兔、鳥減少。但因?yàn)辁棽恢欢嗟爻酝煤网B，從而導(dǎo)致兔、鳥減少。但因?yàn)辁棽恢?吃蛇一種生物，它可依靠其他食物來源來維持其數(shù)量吃蛇一種生物，它可依靠其他食物來源來維持其數(shù)量 基本不變。基

24、本不變。 關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn) (1)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物的種食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物的種 類而非生物的數(shù)量類而非生物的數(shù)量生物種類越多，食物鏈越多，生物種類越多，食物鏈越多， 食物網(wǎng)越復(fù)雜。食物網(wǎng)越復(fù)雜。 (2)食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，不會倒食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，不會倒 轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。 通一類通一類 3.(2012臨沂質(zhì)檢臨沂質(zhì)檢)右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)右圖表示某生態(tài)系統(tǒng) 的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯 誤的是誤的是

25、() A該食物網(wǎng)共有該食物網(wǎng)共有4條食物鏈條食物鏈 B野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者 C狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級 D如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能 最高最高 解析：解析：圖中有圖中有6條食物鏈；食草動物為初級消費(fèi)者；此圖中條食物鏈；食草動物為初級消費(fèi)者；此圖中 狼處于第三營養(yǎng)級，云豹也是；由于存在生物富集現(xiàn)象，狼處于第三營養(yǎng)級，云豹也是；由于存在生物富集現(xiàn)象， 難于降解的污染物會在最高營養(yǎng)級的動物體內(nèi)積累最多。難于降解的污染物會在最高營養(yǎng)級的動物體內(nèi)積累最多。

26、 答案：答案： A 4.右圖中右圖中a、b、c、d、e、f各代表各代表 某食物網(wǎng)中的一種生物，據(jù)圖分某食物網(wǎng)中的一種生物，據(jù)圖分 析合理的是析合理的是 () A圖中生物可組成一個生物群落圖中生物可組成一個生物群落 Be和和f間存在著地理隔離和生殖隔離間存在著地理隔離和生殖隔離 C若若d種群為增長型，則種群為增長型，則e的種群密度可能會逐漸的種群密度可能會逐漸 增大增大 Dc同化的能量約占同化的能量約占a同化能量的同化能量的10%20% 解析：解析：生物群落中還要有分解者；生物群落中還要有分解者；e和和f間的關(guān)系不能確間的關(guān)系不能確 定；由食物鏈可知，定；由食物鏈可知，d種群數(shù)量增加，種群數(shù)量增

27、加，e的食物充足，數(shù)的食物充足，數(shù) 量也會增加；量也會增加；D項(xiàng)中應(yīng)該是項(xiàng)中應(yīng)該是c、b和和f的總同化能量約占的總同化能量約占a同同 化能量的化能量的10%20%。 答案：答案： C 做一題做一題 例例3為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性，某生為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性，某生 物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計。物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計。 (一一)實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示： 處理處理 瓶號瓶號 1號瓶號瓶2號瓶號瓶3號瓶號瓶 1各加入等量的水各加入等量的水 2不加河泥不加河泥加少許河泥加少許河泥 3不加金魚藻不加金魚藻加入等量的金魚藻

28、加入等量的金魚藻 4加入相同狀況的金魚加入相同狀況的金魚 5置于相同光照下置于相同光照下 金魚生存金魚生存 時間時間(天天) 31125 (1)1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有哪些？號瓶相比較，相同的非生物因素有哪些？ _ (2)2號與號與3號瓶相比較，號瓶相比較，2號瓶中金魚存活的時間短，說明了號瓶中金魚存活的時間短，說明了 _。 (3)能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分不可缺少的實(shí)驗(yàn)是能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分不可缺少的實(shí)驗(yàn)是 _。 (4)3號瓶的金魚最后也死亡，其原因是什么？號瓶的金魚最后也死亡，其原因是什么？ _。 (二二)請繼續(xù)設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。請繼續(xù)設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究

29、陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。 (1)方法步驟：方法步驟： 第一步：取同樣形狀、同樣體積的第一步：取同樣形狀、同樣體積的4號錐形瓶，號錐形瓶，4號錐形號錐形 瓶的設(shè)計處理應(yīng)該與瓶的設(shè)計處理應(yīng)該與_號錐形瓶作對照。號錐形瓶作對照。 第二步：第二步：_ _。 第三步：觀察并記錄瓶中第三步：觀察并記錄瓶中_ _。 (2)推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？ _。 解析解析生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者 、消費(fèi)者和分解者，各成分在生態(tài)系統(tǒng)中均具有重要作用。、消費(fèi)者和分解者，各成分在生態(tài)系統(tǒng)中均具有重要作用。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析時要注意對

30、照原則和單一變量原則，分清自實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析時要注意對照原則和單一變量原則，分清自 變量和因變量之間的關(guān)系。變量和因變量之間的關(guān)系。 答案答案 (一一)(1)陽光、水分、空氣、溫度陽光、水分、空氣、溫度 (2)分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的 (3)1號和號和2號號(4)金魚藻固定的太陽能不足以滿足金魚生存金魚藻固定的太陽能不足以滿足金魚生存 所需能量所需能量 (二二)(1)3對對4號瓶作遮光處理金魚生存的時間號瓶作遮光處理金魚生存的時間(2)4號錐號錐 形瓶中金魚生存時間比形瓶中金魚生存時間比3號錐形瓶中金魚生存時間短號錐形瓶中金魚生存時間短 學(xué)一技學(xué)一技 補(bǔ)充

31、完善類實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計思路補(bǔ)充完善類實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計思路 (1) 解答方法：解答該種題型，應(yīng)認(rèn)真讀題，明確題目中給解答方法：解答該種題型，應(yīng)認(rèn)真讀題，明確題目中給 定的設(shè)計思路，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。特別是在補(bǔ)充預(yù)定的設(shè)計思路，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。特別是在補(bǔ)充預(yù) 測結(jié)果及結(jié)論時，務(wù)必先確定該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，還測結(jié)果及結(jié)論時，務(wù)必先確定該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，還 是探究性實(shí)驗(yàn)。因?yàn)轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有一種，結(jié)論是探究性實(shí)驗(yàn)。因?yàn)轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有一種，結(jié)論 明確唯一，而探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論有多種，要對明確唯一，而探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論有多種，要對 假設(shè)分類討論，一般假設(shè)分類討論，一般按按“如果如

32、果那么那么”方式進(jìn)行方式進(jìn)行 。 (2)上面所列舉的實(shí)驗(yàn)示例屬于典型的補(bǔ)充完善型實(shí)驗(yàn)設(shè)計上面所列舉的實(shí)驗(yàn)示例屬于典型的補(bǔ)充完善型實(shí)驗(yàn)設(shè)計 題目，分析如下：題目，分析如下： 首先明確實(shí)驗(yàn)的目的：驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)中的首先明確實(shí)驗(yàn)的目的：驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)中的4種成分對種成分對 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定都是必不可少的。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定都是必不可少的。 理清設(shè)計的基本思路：應(yīng)設(shè)置多組實(shí)驗(yàn)裝置，建立人理清設(shè)計的基本思路：應(yīng)設(shè)置多組實(shí)驗(yàn)裝置，建立人 工生態(tài)系統(tǒng)，分別缺少不同的成分，觀察記錄各組生態(tài)工生態(tài)系統(tǒng)，分別缺少不同的成分，觀察記錄各組生態(tài) 系統(tǒng)穩(wěn)定存在的時間長短。系統(tǒng)穩(wěn)定存在的時間長短。 確定實(shí)驗(yàn)變量：自變量是生態(tài)系統(tǒng)的

33、確定實(shí)驗(yàn)變量：自變量是生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，設(shè)計時不種成分，設(shè)計時不 同的實(shí)驗(yàn)組中分別缺少不同的成分；因變量是生態(tài)系統(tǒng)的同的實(shí)驗(yàn)組中分別缺少不同的成分；因變量是生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，即各組人工生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在的時間長短。穩(wěn)定性，即各組人工生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在的時間長短。 對照實(shí)驗(yàn)：應(yīng)是對照實(shí)驗(yàn)：應(yīng)是4種成分齊全的人工生態(tài)系統(tǒng)。種成分齊全的人工生態(tài)系統(tǒng)。 最后按照要求完善實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。最后按照要求完善實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。 做一題做一題 例例4在在2011年年6月月5日日“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”前后，哈藥集團(tuán)制藥總廠廢前后，哈藥集團(tuán)制藥總廠廢 水、廢氣和廢渣違規(guī)排放，再次被央視等媒體曝光，目

34、前，環(huán)水、廢氣和廢渣違規(guī)排放，再次被央視等媒體曝光，目前，環(huán) 保部門已令哈藥總廠對產(chǎn)品進(jìn)行停產(chǎn)或減產(chǎn)，通過這種方式來保部門已令哈藥總廠對產(chǎn)品進(jìn)行停產(chǎn)或減產(chǎn)，通過這種方式來 降低排出廢水的污染濃度。為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物降低排出廢水的污染濃度。為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物 的影響，一組學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。他們首先選取了該湖泊中的影響，一組學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。他們首先選取了該湖泊中 五種不同的生物五種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組 成分析；然后又請當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶＜覍@五種生物體成分析；然后又請當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶＜覍@五種生物體 內(nèi)兩種污染物的含量進(jìn)行了測定；再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表。內(nèi)兩種污染物的含量進(jìn)行了測定；再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表。 生物種類生物種類 消化道內(nèi)食消化道內(nèi)食 物組成物組成 千克體重污染物千克體重污染物 含量含量/mg 汞汞某種殺蟲劑某種殺蟲劑 A魚魚(甲甲)魚魚(乙乙)7896 B河蚌河蚌水蚤、小球藻水蚤、小球藻2537 C小球藻小球藻/35 D魚魚(乙乙)水蚤水蚤1031 E水蚤水蚤小球藻小球藻515 (1)為更直觀地表達(dá)研究結(jié)果