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文檔簡介
1、對我??蒲锌冃гu價改革的建議根據(jù)學(xué)校機關(guān)黨委黨的群眾路線教育實踐活動的工作計劃安排,結(jié)合假期趙金洲副校長要求科研處思考我??蒲锌冃Ц母锕ぷ鞯乃悸放c方法,以及我承擔編寫學(xué)?!绊搸r氣勘探開發(fā)”四川省2011協(xié)同創(chuàng)新中心計劃申報書,在一邊學(xué)習有關(guān)群眾路線教育活動的書籍、報刊、雜志,一邊編寫計劃申報書,同時查閱學(xué)習文件,思考我校科研績效改革的思路?,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習心得和體會總結(jié)如下: xx年x月,黨的十八大報告明確指出,要圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。學(xué)習中我認識到群眾
2、工作路線是我黨發(fā)家和發(fā)展的傳家寶,既有理論上的成熟,更有實踐上的檢驗。歷史和現(xiàn)實告訴我們,不管時代怎么變革,經(jīng)濟如何發(fā)展,但以人為本、執(zhí)政為民的民本理念不能丟,從群眾中來、到群眾中去的群眾路線不能變。黨的群眾路線沒有捷徑可走,我最為一名基層干部,就是黨直接面對群眾的窗口。要保障“路線”不走樣、不走調(diào),必須要提高走“服務(wù)路線”的能力,黨的全部工作的出發(fā)點就是為人民服務(wù)、使群眾得利,我們基層干部要真心實意當人民群眾的服務(wù)員;同時要做好發(fā)揮宣傳的作用,通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺,把群眾組織調(diào)動起來;還要提高走“傾聽路線”的能力,群眾的意見和建議是改進黨的領(lǐng)導(dǎo)、實現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的
3、最好助推劑,需要在思想上尊重群眾,懷揣包容之心,傾聽不同意見。作為一名高??萍脊芾砣藛T,應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實質(zhì),深深扎根于廣大教師之中, 努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,做到思想上尊重教師、政治上代表教師、感情上貼近教師、工作上為了教師,一切從教師利益出發(fā),多為教師辦實事、辦好事,才能得到廣大教師的擁護和支持。一名優(yōu)秀的科技管理工作者就是要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念,立足本職,踏實工作??蒲刑幾鳛閷W(xué)??萍脊芾淼穆毮懿块T,是聯(lián)系廣大教師的橋梁和紐帶,在新形勢下為進一步推進科研績效管理改革,發(fā)揮科研在支撐學(xué)校發(fā)展中的應(yīng)有作用,做好工作,只有自覺貫徹群眾路線,主動面向廣大教師、熱忱服務(wù)、才能
4、更好符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,也才能做好學(xué)校的科研管理工作。通過近一個月的學(xué)習和調(diào)研,我也認識到科研績效評價體系改革是一項系統(tǒng)工程,需要宏觀統(tǒng)籌、循序推進,探索制定科學(xué)合理的評價政策和制度、建立健全評價體制和機制,同時加強評價工作基礎(chǔ)條件建設(shè)和環(huán)境營造。“2011 計劃”的實施為學(xué)??蒲锌冃гu價體制改革提供了新的機遇, 要以創(chuàng)建“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”為契機,從完善人事評聘、優(yōu)化學(xué)科評估、堅持創(chuàng)新貢獻導(dǎo)向、深化分類評價和注重人文精神等五個方面逐步改革完善。立足“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”,以完善人事評聘機制為著力點帶動整體科研績效評價體系改革。職稱評聘和崗位考核是學(xué)??蒲锌冃гu價問題的核心環(huán)節(jié),要
5、以人才選拔、職稱評定、職務(wù)聘任、崗位考核等人事制度的改革為重點。“2011 計劃”以體制機制改革為核心,要以協(xié)同創(chuàng)新中心為平臺,探索建立由人事處、科研處協(xié)調(diào)配合的新型科研績效評價體制機制;對科研人員的考核和職稱評定要強調(diào)對其學(xué)術(shù)代表性成果的考察,改變重數(shù)量、輕質(zhì)量,重形式、輕績效的單純量化考核評價方法。以優(yōu)化重點學(xué)科和重點研究基地評估為重點,引導(dǎo)科研績效評價向良性健康方向發(fā)展。重點學(xué)科以及各類重點實驗室等研究基地是學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的核心載體,由相關(guān)部門主導(dǎo)的重點學(xué)科和重點研究基地的評估對學(xué)??蒲锌冃гu價具有示范和引導(dǎo)作用。因此,學(xué)??蒲锌冃гu價體系改革需要以優(yōu)化重點學(xué)科和重點研究基地的評
6、估為重點,以此引導(dǎo)學(xué)校科研績效評價向良性健康方向發(fā)展。對重點學(xué)科和重點研究基地的評估要突出對科研團隊集體標志性成果的考察;對科研人員的評估要著重考察其在學(xué)科和學(xué)術(shù)團隊中的貢獻。堅持創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻導(dǎo)向,建立科研績效評價的長效機制。順應(yīng) 2011 計劃中體制機制創(chuàng)新要求,改變單純以論文、獲獎為主的考核評價方式,注重原始創(chuàng)新和解決國家重大需求的實效,建立綜合評價機制和退出機制,鼓勵競爭、動態(tài)發(fā)展。積極探索適合于基礎(chǔ)研究、原始創(chuàng)新、創(chuàng)新人才成長的長周期評價體系,簡化評估環(huán)節(jié),改變科研評價中的急功近利傾向。試點建設(shè)“學(xué)術(shù)評價特區(qū)”制度,為優(yōu)秀科研團隊和科研人員創(chuàng)造“十年磨一劍”的科研環(huán)境,鼓勵其潛心研究
7、。深化分類評價,健全分類管理的科研績效評價體系。建立面向不同評估對象的分類評價體系,針對個體、團隊、機構(gòu)等不同的評價對象,建立不同的評價標準和方法。聚焦石油行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,探索構(gòu)建符合該領(lǐng)域特點、體現(xiàn)學(xué)科特色和行業(yè)優(yōu)勢的差異化評價體系。在科研績效評價管理中注入“人文精神”,積極營造寬松的科研環(huán)境。從重視人的產(chǎn)出轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暼瞬疟旧?;推行科學(xué)研究的“去功利化”,逐步提高科研人員的基礎(chǔ)性工資和獎勵績效收入,實現(xiàn)科研與“謀生”的脫鉤;將創(chuàng)新文化建設(shè)納入科技工作的重要內(nèi)容,為科研人員創(chuàng)造寬松的科研環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91a
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