2019-2020年度幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試題C卷(附解析)_第1頁
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2019-2020年度幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試題C卷(附解析)_第3頁
2019-2020年度幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試題C卷(附解析)_第4頁
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1、2019-2020 年度幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試題C卷 ( 附解析 )姓名:準(zhǔn)考證:單位:題號一二三四五總分得分考試須知:1、考試時間:120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、電擊傷,下列哪項(xiàng)是錯誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨2、 ()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C

2、、餐室內(nèi)安靜,同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為第1頁共12頁5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時,少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時,不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員要教育孩子學(xué)會寬容,(),學(xué)會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C 、學(xué)會保護(hù)自己的利益D 、學(xué)會工作7、幼兒乳牙有多少顆?()。A、20顆 B 、24

3、顆 C、32顆8、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量9、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、 熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對10、( )應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng),在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時,開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B 、寢室內(nèi)C 、盥洗室D 、樓道11、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。12、保育員

4、要(),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表,遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取,開括創(chuàng)新13、三角鐵,撞鈴等屬于()的設(shè)備和材料。第2頁共12頁 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂游戲 . 建筑游戲14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃,生病時() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時服藥15、嬰幼兒晨檢前,保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲16、幼兒經(jīng)?!芭Fご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮17、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是()。A 2

5、月B 4-5 月C9-10 月D12月18、嬰幼兒被套的拆洗時間是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次19、藥品登記表中不能沒有()A藥效B.成分C.副作用D.藥名20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?;顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種,一種是自然通風(fēng),另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層,放在()中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水22、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名23、水杯消毒后應(yīng)()。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、毛

6、巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫,是因?yàn)?)。第3頁共12頁A、外耳道寬闊,污水潴留B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖C、外耳道短,細(xì)菌繁殖D、外耳道長,進(jìn)入污水填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、()俗稱 紅眼病 ,是由病毒引起的。2、水痘發(fā)生后, 患兒應(yīng)馬上 (),保育員對班級活動室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒,開窗通風(fēng) ()小時。3、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。4、幼兒看書繪畫時,書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。5、教職工儀表要整潔,()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。6、幼兒園應(yīng) ()的

7、安排和組織幼兒的一日生活。7、教職工儀表要整潔,()、 ()和給兒童開飯前用()洗手。8、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于()分鐘,保證兒童吃飽每餐飯。9、玩具應(yīng)擺放(),認(rèn)真(),定期(),經(jīng)常()。10 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童(),制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。11 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童(),制定并實(shí)施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。12、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。13、全日制幼兒園平均每班配保育員()人,寄宿制幼園平均每班配()人。14、幼

8、兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒,不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15、飯菜保溫、保潔的原則是(), ()。16、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。17、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(),做到 ()。第4頁共12頁18、幼兒園是對 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施()和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。19、幼兒遇到危險需要幫助時,應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者 ()求救。20、乳牙最遲 ()出齊,乳牙共 ()個,最早萌芽出的恒牙叫()。判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、()發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后,應(yīng)馬上找醫(yī)生。2、()提高認(rèn)識,端正思想是配合

9、教師組織教育活動的前提。3、()孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象,保育員在此時應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。4、()幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。5、()嬰幼兒跪臥需要糾正。6、()水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制,所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。7、()教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性,不能盲目地干涉。8、()要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火,以防觸電。9、()托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主,保中有教,教中有保,保教結(jié)合”的思想。10、()幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、易變化、易受感染和易外露。11、()蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。12、()被 84消毒液消毒過的物品必須

10、用清水沖洗,將殘留的消毒液洗刷干凈。13、()幼兒劇烈運(yùn)動后,要休息10-15 分鐘,再進(jìn)食。14、()幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)是對幼兒園教育目標(biāo)的具體表述。15、()保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么?第5頁共12頁2、保育員與家長交談時應(yīng)注意哪些方面?3、影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素有哪些?4、保育員職業(yè)守則?5、學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些?分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、分析下例中保育員做法的正誤,并結(jié)合自己的實(shí)踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn),

11、一般都要叫三次尿。可今天,時間未到,床已尿第6頁共12頁濕了。保育員李平生氣了,用力拍著小玲的屁股說:“怎么又尿床了,真是個尿包??炱饋頁Q衣服,真是越忙越亂。”2、論述題:舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則?第7頁共12頁試題答案單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、 D2、 C3、 B4、 A5、 C6、 A7、 A8、 B9、 E10、 B11、 C12、 B13、 C14、 D15、 B16、 C17、 C18、 A19、 D20、 D21、 D22、 A23、 D第8頁共12頁24、 B25、 B填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、急

12、性結(jié)膜炎2、答案:隔離、33、 3個半4、一尺5、飯前 ,便后6、科學(xué)、合理7、飯前,便后,肥皂水8、 20 309、答案:整齊、檢查、清理、消毒10、良好的衛(wèi)生習(xí)慣11、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點(diǎn)12、答案:紀(jì)律、衛(wèi)生13、1,214、消毒水, 太陽底下晾曬15、答案:冬季保溫,夏季散熱16、預(yù)防某些傳染病17、答案:輪換進(jìn)行;勞逸結(jié)合、動靜交替18、保育19、答案:警察、打電話20、 2歲半左右, 20六齡齒判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、,要休息20-30 分鐘14、15、問答題(本題共6 小題

13、,每題 4 分,共 24 分)1、答:( 1)卷好袖子;( 2)擰開水籠頭,將手打濕; ( 3)關(guān)水籠頭、搓香皂; ( 4)兩手心相搓;( 5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);( 6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫;( 7)打開水龍頭沖洗干凈; ( 8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手; ( 9)摘毛巾擦手,將毛巾打開放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手);( 10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油) 。2、參考答案:( 1)保育員在與家長談話時切忌使用專業(yè)術(shù)語,應(yīng)采用日常使用的普通語言與家長談話。在介紹孩子情況時,不要說得過于籠統(tǒng),而要具體一些;( 2)保育員要用平等的身份與家長交談;

14、( 3)保育員在與家長說明兒童缺點(diǎn)的時候要注意方式、方法;( 4)如兒童在場, 保育員要注意雙方談話的內(nèi)容, 以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信;( 5)保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。3、答:遺傳營養(yǎng)體育運(yùn)動和勞動生活制度疾病生活環(huán)境季節(jié)污染。第10頁共12頁4、答:愛崗敬業(yè),熱愛幼兒為人師表,遵紀(jì)守法積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新尊重家長,熱情服務(wù)文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作5、首先是教育作用對兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高,身體、認(rèn)知社會性、情緒的全面發(fā)展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等, 使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上,填補(bǔ)家庭教育的不足

15、,包括使兒童在托兒所,幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育,對家長提供幫助和指導(dǎo),協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對特殊兒童 超長或缺陷兒童 早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、參考答案:( 1)指出保育員做法的錯誤:1. 態(tài)度不好,不耐煩;2. 不尊重幼兒自尊心。( 2)正確處理方法應(yīng)是:1. 聲音要輕柔,以免影響周圍孩子睡眠;2. 處理遺尿幼兒態(tài)度要親切和藹,注意保護(hù)自尊心;3. 及時更換衣服、被褥;4. 喚醒幼兒排尿;5. 安撫幼兒繼續(xù)入睡。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育,許多教師認(rèn)為保育是保育員的事,而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則,但在實(shí)際工作中“重教輕?!?、只關(guān)注

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