花兒真美麗,飛向太空,瓶子穿新衣,樹葉印畫doc

1、花兒真美麗，飛向太空，瓶子穿新衣，樹葉 印畫活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品?；顒舆^程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）

2、自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我

3、們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來提問:1、這幅畫上什么最重要？（宇航員） 2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什 么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋 住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體 和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球 一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可 是

4、這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一 幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種 沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到 花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花

5、呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）2019-07-19活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品?；顒舆^程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶

6、子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太

7、空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來提問:1、這幅么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可

8、真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了

9、哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品?；顒舆^程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思

10、。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇

11、航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭

12、花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說

13、說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品。活動過程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、

14、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么

15、？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)

16、與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各

17、種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品?；顒舆^程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象

18、和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊

19、的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

20、 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.

21、裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品。活動過程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對

22、自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添

23、畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色

24、的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞

25、作品。活動過程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫

26、的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對

27、宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。

28、1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品?；顒舆^程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

29、2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通

30、過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的

31、，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采

32、花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？活動目標(biāo)1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的瓶子活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。3.欣賞作品。活動過程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3、激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望

33、。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象 造型構(gòu)思。 2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步 激發(fā)對宇航員的敬佩之情。2 .啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。過程：一、太空里可能有什么？ 我們中國的宇 航員來到了太空，他們會在太

34、空里看到些什么呢？ 出示 ppt,幼兒看看 講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送 廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中么？在宇航員背后的景物怎么畫？ 小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。提醒幼兒耐心完成涂色。四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真

35、高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？活動目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)t#景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友