2019-2020年度幼兒園小班保育員五級職業(yè)水平考試試題試卷

1、2019-2020 年度幼兒園小班保育員五級職業(yè)水平考試試題試卷姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、有風(fēng)的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開的窗子。A風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向2、使用 84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C 1分鐘D半分鐘3、 ()時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高

2、、運動量小B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小D飲水量大、氣溫低、運動量小4、使用 84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、 1分鐘D、半分鐘5、保育員成具備 r 解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和()，A組織游戲的能力B與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力第1頁共12頁6、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀守法D.積極進取，開括創(chuàng)新7、保育員面對嬰兒將飯吃進自己的口中是為了()。A

3、與嬰兒一起吃B幫助嬰兒吃C嚼碎后喂給嬰兒D讓嬰兒模仿用勺的動作8、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的()。A加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E 以上都對9、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A 讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C 為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展10、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是()的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B 、文明禮貌，團結(jié)協(xié)作C 、為人師表，遵紀守法D 、積極進取，開拓創(chuàng)新11、 19

4、03年在 ()建立了我國第一個學(xué)前社會教育機構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州12、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D 、感性思維13、()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進， 20世紀 90年代以來14、嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（） .A 液體狀輔食B.漿狀輔食C.泥狀輔食D.固體狀輔食15、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。第2頁共12頁A 6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下16、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、

5、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨17、分發(fā)餐具的時間是()。A、進餐前 30-40 分鐘B、進餐前 10-20 分鐘C 、進餐前 20-30 分鐘D 、進餐前 5分鐘18、將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日曬法D 、藥品消毒法19、為避免污染，餐具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前 20-30 分鐘B、餐前 1小時C 、餐前 2小時D 、餐前 30-40 分鐘20、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認識水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定21、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()

6、、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維B手的思維C行動思維D直覺行動思維22、幼兒一日生活活動主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁23、擦地時人應(yīng)該()，以防將地踩臟。A、向前走B 、向左走C 、向右走D 、向后退24、保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手， () ，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外25、學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和（）A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)第3頁共12頁填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1

7、、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。2、幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負責(zé)本班房舍、()、 ()的清潔衛(wèi)生工作。3、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。4、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣， 及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的()和 ()。5、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。6、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。7、玩具應(yīng)擺放()，認真()，定期()，經(jīng)常()。8、用幼

8、兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的()、 ()。9、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（）和教育的機構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。10、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動()，做好室外活動前的()檢查和材料準備工作。11、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和 ( )公斤。12、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。13、教職工儀表要整潔，()、 ( )和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。14、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )

9、、( )、 ( )、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。15、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的( )要求、 () 要求和注意事項。16、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。17、對疾病的防治應(yīng)做到()，早預(yù)防、 ()、早治療。18、幼兒園必須把保護（）和促進（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時，要高度重視幼兒的（）。第4頁共12頁19、保育員應(yīng)通過()和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先 ()，再 ()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。20、進行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。判斷題（本題共15

10、 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。2、（）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。3、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機構(gòu)常見的玩具和材料。4、（）進餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。5、（）教具可以放在分類柜中不固定的位置。6、（）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。7、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。8、（）幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。9、（）保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護自己的利益，學(xué)會與別人一起游

11、戲。10、（）過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致牽拉肘。11、（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外， 還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。12、（）班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。13、（）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。14、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。15、（）人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒誤服有毒物質(zhì)時的處理方法？第5頁共12頁2、幼兒園常用的消毒劑有哪些?結(jié)合你的工作實際談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱?3、紫外線消毒注意事項：4

12、、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？5、請談一談傳染病的預(yù)防？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）第6頁共12頁1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、幼兒園的集體保教原則是什么？第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 C3、 D4、 C5、 D6、 B7、 D8、 E9、 D10、 D11、 C12、 C13、 B14、 A15、 D16、 D17、 C18、 B19、 A20、 C21、 D22、 D23、 D第8頁共12頁24、 C25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20

13、 分）1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點2、答案：設(shè)備、環(huán)境3、傳染源,傳播途徑,易感人群4、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容5、科學(xué)、合理6、答案：漸進推測法、407、答案：整齊、檢查、清理、消毒8、協(xié)調(diào)性、靈活性9、保育10、答案：內(nèi)容、時間、目標(biāo)、設(shè)備11、答案： 3 75； 71 2512、科學(xué)、合理13、飯前 ,便后14、飲食、睡眠、盥洗、排泄15、答案：紀律、衛(wèi)生16、日光、空氣和水17、早發(fā)現(xiàn),早隔離18、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康19、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥20、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、

14、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護車后同時要現(xiàn)場急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。緊急救助方法： . 讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來，嘔吐物及時清除，以免造成窒息。催吐必須及早進行，若超過三四

15、個小時，則毒物已進入腸道，催吐就失去了意義。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進行催吐，以防窒息發(fā)生。 . 對于誤服強酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對胃腸道的腐蝕。同時應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。. 對無呼吸心跳者，立即進行口對口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。. 在上醫(yī)院時，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進了孩子的眼睛，立即用清水沖，第10頁共12頁要沖 15分鐘左右。2、參考答案：(1) 幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。(2) 結(jié)合所在園的實際談主要使用的消毒液及其配制方法。配制消毒液的一般程序和步驟是

16、：計算所需藥量和加水量；準備好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液將其放在幼兒拿不到的地方。3、答：1）、紫外線消毒時，室內(nèi)兒童必須全部離開。2）、紫外線有效距離較短，一般距離照射物不注意超過2.5 米，空氣消毒時，1015平方米面積裝一只 30瓦的紫外線燈每次照射40 60分鐘，活動室一般為50 60平方米，一般需3 4盞紫外線燈同時進行消毒。桌面、玩具、圖書等消毒時，距離為1米，時間為 30分鐘。3）、每二周用酒精棉花輕擦拭燈管表面一次，除去上面和油垢，否則會影響紫外線燈的穿透效果。4）、每次用后記錄使用時間，一般紫外線燈的使用時間為1000小時，應(yīng)及時更換。5）、房間內(nèi)消毒時，空氣地

17、面應(yīng)保持干燥、清潔，否則影響消毒效果。6）、消毒圖書、衣物、玩具等時，要定時翻動，使各個面都得到紫外線的照射。4、答：（ 1）情緒情感的社會化；（ 2）情感的豐富與深刻化；（ 3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。5、 ( 一 ) 管理傳染源傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離治療。1早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時報告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。( 二 ) 切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用

18、具、餐具的消毒等。( 三 ) 保護易感者。第11頁共12頁1增強兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2預(yù)防接種。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學(xué)的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世