第二單元綜合性學(xué)習(xí)尋覓春天的蹤跡教案

1、第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 尋覓春天的蹤跡 教案第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 尋覓春天的蹤跡一教學(xué)目的1學(xué)會用心觀察、勤于記錄，了解春天對于生命成長的意義。2在尋覓、觀賞、贊美春天的過程中，加深對春天的體驗(yàn)，學(xué)會用描寫和抒情相結(jié)合的表達(dá)方式有靈性地抒寫自己對春天的感悟。3培養(yǎng)熱愛春天的情感和對自然初步的觀賞能力， 對藝術(shù)的欣賞能力二教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用心觀察、勤于記錄，了解春天對于生命成長的意義。三教學(xué)難點(diǎn)在尋覓、觀賞、贊美春天的過程中，加深對春天的體驗(yàn)，學(xué)會用描寫 和抒情相結(jié)合的表達(dá)方式有靈性地抒寫自己對春天的感悟。四教法設(shè)計(jì)自主探究創(chuàng)設(shè)情境五學(xué)法指導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)探討六教具使用常規(guī)七時(shí)安排兩周觀測一節(jié)堂活動八板書設(shè)

2、計(jì)九教學(xué)步驟 活動設(shè)計(jì):活動1春天的足跡1、 通過網(wǎng)絡(luò)、書籍或請教他人等方式了解有關(guān)二十四節(jié)氣”的相關(guān) 內(nèi)容，比如：二十四節(jié)氣”的起、時(shí)間、特征等。2、在校園里、社區(qū)中或家庭內(nèi)，選擇一兩種動物或植物進(jìn)行觀察， 以自然日志”的形式記錄下它們在春天的變化?；顒臃绞剑盒〗M合作活動準(zhǔn)備：選擇好觀察目標(biāo)，了解 自然日志”的寫法。成果展示：以小組為單位進(jìn)行展示，在記錄方式上可以是字與圖片（比 如照片）相結(jié)合的形式。例如觀察時(shí)間： 觀察對象： 觀察主題：冬青葉片在春天的生長參與觀察人員： 記錄員：觀察記錄：前兩天冬青的枝杈頂端抽出了幾片新葉， 今天我們看時(shí)這 些新葉的數(shù)量增加了很多，好像突然冒出了好幾節(jié)。葉

3、片是粉嫩的翠 綠色，在陽光下是半透明的，和老的濃綠色的葉片呈現(xiàn)完全不同的感 覺。觀察感受：朱自清在春這篇里描寫春天的小草是嫩嫩的，綠綠的”現(xiàn)在我們看到的冬青新葉也是這番感覺。春天真的有魔力，她 讓生命在她的季節(jié)里不知不覺就煥發(fā)出成長的氣息。3、請科學(xué)老師對學(xué)生的 自然日志”進(jìn)行評價(jià)。相關(guān)鏈接：（1）二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，（立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨）夏滿芒夏暑相連，（立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑）秋處露秋寒霜降，（立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降）冬雪雪冬小大寒。（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）（2）二十四節(jié)氣釋義說說你所知道的二十四節(jié)氣的相關(guān)知道（3）二十四節(jié)氣農(nóng)

4、諺歌正月歲朝蒙黑四邊天，大雪紛紛是旱年，但得立春晴一日，農(nóng)夫不 用力耕田二月驚蟄聞雷米似泥，春分有雨病人稀，月中但得逢三卯，到處棉 花豆麥佳三月 風(fēng)雨相逢初一頭，到處棉花豆麥佳，清明風(fēng)若從南起，預(yù)報(bào)豐 年大有收四月 立夏東風(fēng)少病遭，時(shí)逢初八果生多，到處棉花豆麥佳，定主蝗 蟲損稻禾五月 端陽有雨是豐年，芒種聞雷美亦然，夏至風(fēng)從西北起，瓜蔬園內(nèi)受敖前六月 三伏之中逢酷熱，五谷田禾多不結(jié)，此時(shí)若不見災(zāi)危，定主三 冬多雨雪七月 立秋無雨甚堪憂，萬物從一半收，處暑若逢天下雨，縱然結(jié)實(shí) 也難留八月 秋分天氣白云多，到處歡歌好晚禾，最怕此時(shí)雷電閃，冬米價(jià)道如何 九月 初一飛霜侵損民，重陽無雨一天晴，月中火色

5、人多病，若遇雷聲菜價(jià)高十月 立冬之印怕逢壬，歲高田枉費(fèi)心，此日更逢壬子日，災(zāi)殃預(yù)報(bào) 損人民十一月初一有風(fēng)多疾病，更兼大雪有災(zāi)魔，冬至天晴無雨色，明年定 唱太平歌十二月初一東風(fēng)六畜災(zāi)，倘逢大雪旱年，若然此日天晴好，下歲農(nóng)夫 大發(fā)財(cái)()節(jié)氣與氣象的農(nóng)諺雨澆上元燈，日曬清明種?！鄙显粝掠?，清明定放晴。頂看初三，下看十八?！泵吭鲁跞张c十八日若有雨則繼續(xù)下。立春落雨至清明?！绷⒋喝杖粝掠辏瑒t直至清明這段期間雨量較多。春寒雨多，冬寒雨散?！贝禾烊籼鞖夂?，雨水必定多，但冬天天氣 寒冷，雨水必稀少。春黑冬白，雨仔泄泄?！贝禾鞚M天布黑云，冬季滿天白云，則細(xì)雨綿 綿，下不停之意。(6)二十四節(jié)氣推算立春正月

6、節(jié) 雨水正月氣 驚蟄二月節(jié) 春分二月氣 清明三月節(jié) 谷雨三月氣立夏四月節(jié) 小滿四月氣 芒種五月節(jié) 夏至五月氣 小暑六月節(jié) 大暑六月氣 立秋七月節(jié) 處暑七月氣 白露八月節(jié) 秋分八月氣 寒露九月節(jié) 霜降九月氣立冬十月節(jié) 小雪十月氣 大雪十一月節(jié) 冬至十一月氣 小寒十 二月節(jié)（7）觀察日志記錄形式：觀察時(shí)間、觀察對象、觀察主題、參與觀 察人員、記錄員、觀察記錄、觀察感受等。活動2:春天的贊歌1、在堂上開展 一句話形容春天一一一段話描寫春天一一一篇抒寫春 天”的寫作練習(xí)。2、將同學(xué)們優(yōu)秀的習(xí)作整理編排出一期黑板報(bào)?；顒?:詩情畫意的春天1、教師先組織學(xué)生欣賞一些 詩配畫”和畫配詩”的作品，然后講述 一

7、些有關(guān)的故事，給予學(xué)生以這方面的知識和啟發(fā)。比如：深藏古寺” 踏花歸去馬蹄香”的故事，告訴學(xué)生無論是 詩 配畫”還是 畫配詩”首先要能理解詩歌或繪畫作品的題意，另外要 懂得巧妙構(gòu)思和選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，就好像寫作一樣，仔細(xì)審題， 選擇新穎的表現(xiàn)角度，巧妙地構(gòu)思都是一篇成功習(xí)作的因素。 另外我 覺得臺灣繪本作家?guī)酌椎淖髌肥呛芎玫暮芊蠈W(xué)生認(rèn)知水平和興趣 的例子，比如他在我的心中每天開出一朵花里所展示的一幅作品， 就極好地啟示學(xué)生，以我手寫我心，以我手畫我真將是多么可貴的。2、請同學(xué)們說出有關(guān) 詩配畫”和 畫配詩”的作品，進(jìn)一步了解這種 形式的創(chuàng)作。3、展示并解說自己小組或個人外制作的 詩配畫”和 畫配詩”的作品4、由全班同學(xué)根據(jù)詩畫配合是否恰當(dāng)，畫作詩作選