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1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“左、右左、右” 課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 位位 置置 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2 2 返回 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 左、右左、右 除了上、下除了上、下 兩個(gè)位置,兩個(gè)位置, 你還認(rèn)識(shí)了你還認(rèn)識(shí)了 哪兩個(gè)位置哪兩個(gè)位置 呢?呢? 返回 課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入 返回 說一說哪說一說哪 個(gè)位置是個(gè)位置是 右。右。 想一想:想一想: 這是(這是( )手)手 右右 探究新知探究新知 返回 說一說哪個(gè)位置是右說一說哪個(gè)位置是右 。想一想想一想 :右手:右手 能做什能做什 么呢?么呢? 返回 我用右手寫字,我用右手寫字, 我舉手發(fā)我舉手發(fā) 言用右手。言用右手。 返回 說一說
2、哪個(gè)位置是左說一說哪個(gè)位置是左 。想一想:想一想: 這是(這是( )手)手 右右 左左 返回 說一說哪個(gè)位置是左說一說哪個(gè)位置是左 。想一想想一想 :左手:左手 能做什能做什 么呢?么呢? 左手可以左手可以 拿東西。拿東西。 左手可以幫左手可以幫 助右手做工。助右手做工。 返回 說一說知道了什么。說一說知道了什么。 以自己為參照物,我以自己為參照物,我 能確定自己的左邊和右邊。能確定自己的左邊和右邊。 返回 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 舉起你的左手,揮揮你的右手舉起你的左手,揮揮你的右手 。 跺跺你的右腳,抬抬你的左腿跺跺你的右腳,抬抬你的左腿 。 摸摸你的左耳,摸摸你的右耳摸摸你的左耳,摸摸你的右耳
3、。 右手拍拍左肩,左手拍拍右肩右手拍拍左肩,左手拍拍右肩 。 我說你做。我說你做。 返回 看圖完成問題看圖完成問題 。 小小 麗麗 小小 強(qiáng)強(qiáng) 小小 剛剛 小麗的左邊是(小麗的左邊是( ),右邊是(),右邊是( );); 小剛的右邊是(小剛的右邊是( ),小剛在小強(qiáng)的(),小剛在小強(qiáng)的( ) 。 小剛小剛小強(qiáng)小強(qiáng) 小麗小麗左邊左邊 返回 按要求擺一擺按要求擺一擺 。 圓在正方形的右邊,三角形在正方形的左邊,五角星在圓的右邊。圓在正方形的右邊,三角形在正方形的左邊,五角星在圓的右邊。 返回 判斷水果在哪里,圈出正確的答案。判斷水果在哪里,圈出正確的答案。 梨在小紅的(左、右)邊,蘋果在小紅的(左、右)邊。梨在小紅的(左、右)邊,蘋果在小紅的(左、右)邊。 返回 桃子在小力的(左、右)邊,葡萄在小力的(左、右)邊桃子在小力的(左、右)邊,葡萄在小力的(左、右)邊 。 判斷水果在哪里,圈出正確的答案。判斷水果在哪里,圈出正確的答案。 返回 教學(xué)樓在我的教學(xué)樓在我的 左邊。左邊。 教學(xué)樓在我的教學(xué)樓在我的 右邊。右邊。 判斷教學(xué)樓到底在哪個(gè)位置。判斷教學(xué)樓到底在哪個(gè)位置。 返回 動(dòng)起來。動(dòng)起來。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“左左 、右、右
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