蘇教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)九寨溝_

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）能正確、流利地朗讀課文。 （2）學(xué)會(huì)本課10個(gè)一類(lèi)字和8個(gè)二 類(lèi)字，理解由生字組詞的詞語(yǔ)。 （3）給文章分段并概括段意。 自學(xué)指導(dǎo) （1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句 子。 （2）畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，理解“憨態(tài) 可掬”、“蔚為壯觀”“若無(wú)其 事”“色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。 （3）標(biāo)出自然節(jié)序號(hào)。 5分鐘后比賽 第一場(chǎng)比賽：比認(rèn)讀生字詞 要求: 1、聲音洪亮 2、認(rèn)清字形 3、讀準(zhǔn)字音 讀一讀讀一讀 pn xing wn wi pn xing wn wi 潘潘 鑲鑲 宛宛 蔚蔚 pn ku hn ju pn ku hn ju 攀攀 窺窺 憨憨 嚼嚼 gu xin t qi j

2、gu xin t qi j 溝溝 縣縣 圖圖 恰恰 繼繼 cun ru mn ji qncun ru mn ji qn 竄竄 若若 敏敏 捷捷 禽禽 鑲嵌鑲嵌 宛如宛如 蔚為壯觀蔚為壯觀 攀登攀登 窺視窺視 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 咀嚼咀嚼 山溝山溝 松潘縣松潘縣 圖畫(huà)圖畫(huà) 恰似恰似 繼續(xù)繼續(xù) 逃竄逃竄 若無(wú)其事若無(wú)其事 敏捷敏捷 異獸珍禽異獸珍禽 林深葉茂林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)情畫(huà)意 高低錯(cuò)落高低錯(cuò)落 色彩斑斕色彩斑斕 蔚為壯觀蔚為壯觀 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 若無(wú)其事若無(wú)其事 異獸珍禽異獸珍禽 第二場(chǎng)比賽：比朗讀課文 要求： 1、聲音洪亮 2、吐字清晰 3、讀準(zhǔn)字音 根據(jù)提示，給文章分段：根據(jù)提示，給文

3、章分段： 再讀課文 ，理清課文線索 一（ ）交代九寨溝的地理位置和名 稱來(lái)歷。 二（ ）描寫(xiě)了九寨溝奇麗原始的自 然風(fēng)光和那里的異獸珍禽。 三（ ）回味總結(jié)，贊嘆九寨溝是個(gè) 充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。 根據(jù)提示，給文章分段：根據(jù)提示，給文章分段： 再讀課文 ，理清課文線索 一（12）交代九寨溝的地理位置和名 稱來(lái)歷。 二（34）描寫(xiě)了九寨溝奇麗原始的自 然風(fēng)光和那里的異獸珍禽。 三（5）回味總結(jié)，贊嘆九寨溝是個(gè)充滿 詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。 第三場(chǎng)比賽：比誰(shuí)會(huì)寫(xiě)字 比一比，看看誰(shuí)寫(xiě)的字正確、 規(guī)范、漂亮。 當(dāng)堂訓(xùn)練： 硬筆習(xí)字冊(cè)描紅臨寫(xiě)。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解最后一個(gè)自然段在全篇中 所起的作

4、用。 2、能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟 九寨溝的神奇美麗。 3、了解九寨溝美麗的自然景色， 熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河。 自學(xué)指導(dǎo)（一） 朗讀課文一、二自然段，思考： 1、九寨溝的地理位置？ 九寨溝名字 的由來(lái)？ 2 、（1）如果請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括 九寨溝的景色，你想用哪個(gè)詞語(yǔ)？ （2）如果用一句話來(lái)概括九寨 溝的景色，你又想用課文中的哪個(gè)句 子？ 3、你心目中的童話世界是個(gè)怎樣的 世界？ 九寨溝位于 _ 、_ 、 _ 的萬(wàn)山叢中，因?yàn)?_ 所以人們稱它為九 寨溝。 自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了 哪些哪些 神奇的景物？神

5、奇的景物？ 1.自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了 九寨溝的哪些景物？九寨溝的哪些景物？ 2.邊讀邊想想你最喜歡九寨溝哪兒的美景，邊讀邊想想你最喜歡九寨溝哪兒的美景， 這些美景都美在哪兒？找到句子或詞語(yǔ)，用這些美景都美在哪兒？找到句子或詞語(yǔ)，用 直線劃下來(lái)！直線劃下來(lái)！ 3 課文中描寫(xiě)哪幾種珍稀動(dòng)物，這幾種珍稀課文中描寫(xiě)哪幾種珍稀動(dòng)物，這幾種珍稀 動(dòng)物的動(dòng)物的 特點(diǎn)是什么特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你找出來(lái)。請(qǐng)你找出來(lái)。 雪雪 峰峰 湖湖 泊泊 瀑瀑 布布 森 林 自然風(fēng)光 彩彩 池池 一座座一座座 雪峰插入雪峰插入 云霄，峰云霄，峰 頂銀光閃頂銀光閃 閃。閃。 大大小

6、小的湖泊，像顆大大小小的湖泊，像顆 顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷 中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石 塊色彩斑斕。塊色彩斑斕。 大大小小的湖泊，像顆顆 寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。 湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩 斑斕。 從河谷至山坡，遍布著原始森林。從河谷至山坡，遍布著原始森林。 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu) 成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪 人們把這些湖泊叫做人們把這些湖泊叫做“五花海五花?！薄?“五彩池五彩池”呢。呢。 。 由于河谷高低不平，湖

7、泊與湖泊由于河谷高低不平，湖泊與湖泊 之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形 成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白 練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 金絲猴 大熊貓 羚羊 小熊貓 動(dòng)物動(dòng)物特征特征動(dòng)作動(dòng)作性格性格 金絲猴金絲猴 羚羊羚羊 大熊貓大熊貓 小熊貓小熊貓 四人小組：朗讀第四自然段，完成表格。 體態(tài)粗壯體態(tài)粗壯 善于奔跑善于奔跑 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 行動(dòng)敏捷行動(dòng)敏捷 攀吊、眨眼、窺攀吊、眨眼、窺 視視 竄、消失竄、消失 若無(wú)其事、咀嚼若無(wú)其事、咀嚼 跑下、照鏡子跑下、照鏡子 機(jī)靈、頑皮機(jī)靈、頑皮 速度快、敏捷速

8、度快、敏捷 可愛(ài)可愛(ài) 愛(ài)美、可愛(ài)愛(ài)美、可愛(ài) 也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗 壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨 巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。 也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突 然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失 在前方的叢林中。在前方的叢林中。 也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的 也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的 竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正 若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。若無(wú)其事地坐在那里咀

9、嚼鮮嫩的竹葉。 也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的 小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美 滋滋地照鏡子。滋滋地照鏡子。 “美滋滋美滋滋”：ABB式式 仿照仿照ABB這種格式寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)？這種格式寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)？ 甜津津、笑哈哈、羞答答、樂(lè)呵呵甜津津、笑哈哈、羞答答、樂(lè)呵呵 我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了 ， 因?yàn)橐驗(yàn)?它它 ， 所以我覺(jué)得它很可愛(ài)。所以我覺(jué)得它很可愛(ài)。 雪峰插云雪峰插云古木參天古木參天 平湖飛瀑平湖飛瀑異獸珍禽異獸珍禽 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑， 異獸珍禽異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)

10、 意的人間仙境??！意的人間仙境啊！ 在全文起什么作用？（同桌交在全文起什么作用？（同桌交 流）流） （1 1）總結(jié)全文：告訴我們九寨溝是一）總結(jié)全文：告訴我們九寨溝是一 個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境；個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境； （2 2）首尾照應(yīng)：與前文的）首尾照應(yīng)：與前文的“一進(jìn)景區(qū)，一進(jìn)景區(qū)， 就像到了一個(gè)童話世界就像到了一個(gè)童話世界”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 珍稀動(dòng)物珍稀動(dòng)物 童話世界童話世界 人間仙境人間仙境 這是一個(gè)（這是一個(gè)（ ）的童話世界：）的童話世界： 這里有這里有 （ ）的雪峰，）的雪峰， 這里有這里有 （ ）的湖泊，）的湖泊， 這里有這里有 （ ）的森林，）的森林，

11、這里有這里有 （ ）的瀑布。）的瀑布。 這是一個(gè)（這是一個(gè)（ ）的人間仙境：）的人間仙境： 金絲猴金絲猴 （ ），）， 羚羊羚羊 （ ），）， 大熊貓大熊貓 （ ），）， 小熊貓小熊貓 （ ）。）。 假如來(lái)到這個(gè)（假如來(lái)到這個(gè)（ ）的（）的（ ） ， 我要（我要（ ）。）。 當(dāng)堂訓(xùn)練： 完成補(bǔ)充習(xí)題。 自學(xué)指導(dǎo) （1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句 子。 （2）畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，理解“憨態(tài) 可掬”、“蔚為壯觀”“若無(wú)其 事”“色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。 （3）標(biāo)出自然節(jié)序號(hào)。 5分鐘后比賽 根據(jù)提示，給文章分段：根據(jù)提示，給文章分段： 再讀課文 ，理清課文線索 一（ ）交代九寨溝的地理位置和名

12、稱 來(lái)歷。 二（ ）描寫(xiě)了九寨溝奇麗原始的自然 風(fēng)光和那里的異獸珍禽。 三（ ）回味總結(jié)，贊嘆九寨溝是個(gè)充 滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。 根據(jù)提示，給文章分段：根據(jù)提示，給文章分段： 再讀課文 ，理清課文線索 一（12）交代九寨溝的地理位置和名稱 來(lái)歷。 二（34）描寫(xiě)了九寨溝奇麗原始的自然 風(fēng)光和那里的異獸珍禽。 三（5）回味總結(jié)，贊嘆九寨溝是個(gè)充滿 詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。 第二課時(shí) 九寨溝位于 _ 、_ 、 _ 的萬(wàn)山叢中，因?yàn)?_ 所以人們稱它為九 寨溝。 自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了 哪些哪些 神奇的景物？神奇的景物？ 1.自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了 九寨溝的哪些景物？九寨溝的哪些景物？ 2.邊讀邊想想你最喜歡九