初三生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、準(zhǔn)初四生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃6:006:15 起床,洗漱6:206:40 晨跑7:007:40 背英語課文,一天至少一篇早飯8：008：40背英語單詞。9：0011：00上輔導(dǎo)課，主要是預(yù)習(xí)初四階段的新知識(shí)。周一(復(fù)習(xí))、周三(預(yù)習(xí))物理課。周二數(shù)學(xué)、周四化學(xué)課。周五上英語課。12：0014：30吃午飯，看午間新聞，午休。14：3015：00練字15:0017:30 看一些課外書和英文電影，英文課外讀物。17:5018:50 散步19：0019：30看新聞聯(lián)播，吃水果。19：4020：20溫習(xí)早上背過的英語單詞。20：4021：30復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目,做相應(yīng)練習(xí)題。21：40洗漱,睡覺。周六日上午,爬山

2、或其它運(yùn)動(dòng), 復(fù)習(xí)本周所記單詞;下午練字上網(wǎng)瀏覽新聞, 復(fù)習(xí)本周內(nèi)的薄弱科目?jī)?nèi)容.晚上,散步,看電視.準(zhǔn)初三學(xué)生暑假如何安排學(xué)習(xí) 初三是初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏。是充滿色彩和富有機(jī)遇的，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將入入初三的學(xué)生。如何開好這個(gè)“頭”呢？用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。一、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三點(diǎn)缺一不可。 新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要。假期要放松、要學(xué)習(xí)和最后還得收心三個(gè)階段。 參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準(zhǔn)備；閱讀一些課外讀物增長知識(shí)。并積累作文

3、素材。要適當(dāng)學(xué)習(xí)。初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)過的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。 要收心。開學(xué)前一周。新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺。為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。 二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效入行適當(dāng)學(xué)習(xí)。 一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢？關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下舒暢的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞。誰都會(huì)忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律。反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)?/p>

4、初三的同學(xué)來說非常非常重要。你們要弄明白你們學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么？“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你們有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你們可以試試呀！ 下面提出一些詳細(xì)的建議： 【語文】多觀書做“書蟲”升滲入滲出初三后。學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時(shí)多觀有益的課外書對(duì)自己幫助很大。讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包

5、括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。 除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間。閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如作文報(bào)、讀者等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學(xué)習(xí)課外知識(shí)。做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備現(xiàn)代漢語詞典、成語字典、古漢語字典、唐詩三百首、宋詞精選等書。 【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí) 初三的數(shù)學(xué)更深、更難了。但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題。注意新舊知識(shí)間

6、的內(nèi)在聯(lián)系。不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常入行一題多解、一題多變的練習(xí)。只觀書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去。又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)。找到最佳學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)。對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。 【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀暑假新初三生復(fù)習(xí)要把

7、重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容。它包含了詞匯、語法等內(nèi)容。對(duì)作文寫作也有益處。初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況。不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞。這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松。容易跟上老師入度。不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注重查缺補(bǔ)漏。把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。觀看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備。如每天背背新詞匯?？纯葱抡Z法知識(shí)。有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練

8、磁帶。也可以聽聽英文歌曲。 【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)。要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。 對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來說?？梢愿鶕?jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏。觀觀自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。 對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來。重新復(fù)習(xí)一遍。這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)

9、能力較差。盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效。不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞。提前預(yù)暖的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。 【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始 作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課?；瘜W(xué)需要記背的知識(shí)較多。初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生。也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)。比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提前背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循

10、。初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助。并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題。同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)。開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤觀書、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。由于思想品德、歷史屬于開卷考試科目，上課時(shí)認(rèn)真按老師要求去做就可以了。對(duì)于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)。按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我感

11、覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)。據(jù)了解。個(gè)別成績(jī)比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)。只是掉隊(duì)太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”?？尚小⒕唧w、容易捉摸、易于評(píng)測(cè)，不妨試試。 數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實(shí)際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡(jiǎn)單吧。天天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)。讀懂之后。做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完！對(duì)于每道題。除了抄寫題目，給出解法和答案之外。還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理？把每科的題目做在一個(gè)大本子上。一個(gè)暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。 語文：按照教

12、科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識(shí)也很有用。要全部讀下來。熟悉語文書的每一個(gè)犄角旮旯。英語：天天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語。所以對(duì)它的要求要比對(duì)語文的嚴(yán)格。如果課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對(duì)于每道題目。在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語法結(jié)構(gòu)。這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。天天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵。因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長假期（嚴(yán)寒假太短）。掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會(huì)。你們只要不學(xué)，就會(huì)一

13、直往后退。也許個(gè)別學(xué)生會(huì)抱怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。不錯(cuò)，邏輯上說，既然下課了。學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動(dòng)法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么？如果不是。那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找來回來。這一點(diǎn)沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)入行了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的入度走。 三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。 初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在

14、這短短的一個(gè)學(xué)年中。既要學(xué)習(xí)初三新課程。又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”、中招考試的“沖刺階段”。真有點(diǎn)“成也初三。敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢？如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢？筆者根據(jù)多年來對(duì)初中“教”與“學(xué)”的研究。認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo)。益處多多。第一。要高度熟悉提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性。 不少初三學(xué)生往往有這樣的熟悉誤區(qū)：對(duì)初三如何學(xué)。沒啥詳細(xì)的考慮。一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人

15、云。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣。如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備。奮斗沒詳細(xì)目標(biāo)。很可能會(huì)“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)”，爭(zhēng)取在短短的一年中（實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月）加強(qiáng)“備戰(zhàn)”。增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)。清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。第二。要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心。調(diào)查表明。有不少升滲透初三的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變。在考試中已沒有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。所以思想消極

16、，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣。于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué)。學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以改變的。只要思想不滑坡。辦法總比困難多。思想要振作起來，相信自己，要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年，只要及時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，是有希望趕上的，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚，只要抓緊行動(dòng)，還是大有成功的希望。 第三。要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。 選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來選擇。那么。怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標(biāo)呢？我們的意見是：一要認(rèn)真總結(jié)來回顧本人以前的學(xué)習(xí)情況。對(duì)所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)認(rèn)真反思。弄清自己的

17、“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識(shí)。哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足，真正做到“認(rèn)識(shí)自己”；二要根據(jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對(duì)自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問題；三是要貫徹量力而行的原則。不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？傊?。選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)。第四，認(rèn)真制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。 初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期。在實(shí)際的運(yùn)作過程中。既要學(xué)習(xí)初三新知識(shí)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識(shí)；既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識(shí)，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)。進(jìn)行考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)

18、地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何處理好階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系呢？我們建議： 1. 階段目標(biāo)。 第一階段：2009年9月至2010年元月（即秋期）這一階段。 在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時(shí)。 要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中13冊(cè)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，爭(zhēng)取至秋期末。 把初中13冊(cè)的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺。 第二階段：2010年2月5月中旬（即春期），在學(xué)好春期內(nèi)容的同時(shí)，復(fù)習(xí)46冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 到2010年5月底。 把46冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)結(jié)束。 第三階段：2010年5月中旬中考之前。 這二十多天可作為考試的模擬練兵階段。 這個(gè)階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型入行強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧

19、，減少不必要的失誤。 提高考試的得分率；也可以做一些“仿真型”模擬試卷。 尤其是可以把近二、三年內(nèi)廣西部分地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧，命題變化、命題發(fā)展趨勢(shì)等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題。 2. 長遠(yuǎn)目標(biāo)。這里的長遠(yuǎn)目標(biāo)，主要指初三學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，換句話說，主要指中考前預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)總目標(biāo)不是空洞的口號(hào)。更不是一個(gè)虛幻的理想。而應(yīng)是一個(gè)具備實(shí)現(xiàn)條件的具體目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，要注意以下幾點(diǎn)： 一是長遙目標(biāo)和階段目標(biāo)要緊密結(jié)合成為一個(gè)整體，長遙目標(biāo)通過一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn)； 二是長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動(dòng)力和指南。每一個(gè)階段目標(biāo)都是為這個(gè)長遠(yuǎn)

20、目標(biāo)服務(wù)的； 三是每一位初三學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)，都要有時(shí)間看、質(zhì)量看，這種理念應(yīng)該滲透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去。力求各種訓(xùn)練都要既保證時(shí)間又保證質(zhì)量； 四是為了實(shí)現(xiàn)長遙目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的規(guī)范化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都是因?yàn)樽鲱}不規(guī)范，粗心大意而頻頻失分。以致于造成失敗的結(jié)局。所以，如果每個(gè)初三學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)做題的規(guī)范化，定能大大提高中考的得分率； 五是建議為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的基礎(chǔ)。近幾年中考命題中，各科的“基礎(chǔ)題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的90，而拔高題（即所謂難題）不超過10過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎(chǔ)題上。如果每一位初三學(xué)生

21、都夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握答題的能力和技巧。中考得分率將大幅度提高； 六是建議每個(gè)初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一。要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”滲透到學(xué)習(xí)中。尤其要把握各科的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運(yùn)用、總結(jié)等能力。增加對(duì)考試的適應(yīng)性。如果每個(gè)初三學(xué)生都能做到了以上六個(gè)方面，那么。初三奮斗的總目標(biāo)就會(huì)順利得以實(shí)現(xiàn)。 四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。 計(jì)劃的制定應(yīng)該是因人而異。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。下面舉兩個(gè)例子供大家參考。希望能有拋磚引玉之效。 A份計(jì)劃:(自律型。英語、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))此類計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有

22、自學(xué)能力的學(xué)生使用。 一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)： 1. 提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力； 2. 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)； 3. 學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。 二、具體措施： 1. 按教材知識(shí)前后的順序。整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料) 2. 把練習(xí)卷上做正確的題目入行整理。確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力。樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4. 把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目入行整理，打開教科書，逐題入行分析。找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，入行練習(xí)、強(qiáng)化。 5. 無論在訂正試卷習(xí)題，還是在

23、做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,仔細(xì)分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽。 6. 把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來。入行接替方法的積累。 7. 到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班。提高自己的英語會(huì)話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。 8. 對(duì)于新初三的學(xué)生?？梢栽谑钇谥袇⒓右恍└?jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容) 9. 每周打兩次球。游三次泳。增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。 10. 每天晚上。聽音樂，上網(wǎng)瀏覽。看書讀報(bào)。和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。 11. 每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類。再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時(shí)間安排： 1. 一星期學(xué)習(xí)五天，上午3小時(shí)。下午3.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。 2. 每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。 3. 晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。 4. 周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 四、督促自律： 1. 設(shè)計(jì)好天天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。對(duì)自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 2.執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。（楷體） B份計(jì)劃:(督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))此類計(jì)劃具