人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2 水的凈化 新課課件(共28張PPT)

1、第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1會(huì)說(shuō)出軟水與硬水的鑒別方法。 2會(huì)總結(jié)出吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法 3總結(jié)兩種基本操作的方法：蒸發(fā)和過(guò)濾。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：凈化水的方法；純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 它們都能直接飲用嗎？它們都能直接飲用嗎？ 被污染的被污染的 河水河水自來(lái)水自來(lái)水 海水海水 礦泉水礦泉水 蒸餾水蒸餾水 飲用飲用 純凈水純凈水 1.1.下列是生活中常見(jiàn)到的水：海水、河水、湖水、礦泉水、下列是生活中常見(jiàn)到的水：海水、河水、湖水、礦泉水、 蒸餾水，這些水中哪些是混合物蒸餾水，這些水中哪些是混合物, ,哪些是純凈物哪些是純凈物?

2、 ? 當(dāng)你當(dāng)你流落在荒島上流落在荒島上 你你只能取得一些只能取得一些 帶有泥沙的水帶有泥沙的水 洪水過(guò)后，自來(lái)水還沒(méi)恢復(fù)洪水過(guò)后，自來(lái)水還沒(méi)恢復(fù) 供應(yīng)只有這些渾濁的水供應(yīng)只有這些渾濁的水 我們?cè)鯓荧@得飲用水？我們?cè)鯓荧@得飲用水？ 可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì) 不溶的不溶的雜質(zhì)雜質(zhì) 微生物微生物和細(xì)菌和細(xì)菌 觀察與思考觀察與思考 下面是一杯從池塘里獲得的水，如何對(duì)水進(jìn)行凈化？ 可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì) 不溶的不溶的雜質(zhì)雜質(zhì) 微生物微生物 講授新課講授新課 純水和天然水一 1.純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體。 屬于純凈物（化學(xué)符號(hào)：H2O） 自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許 多可溶性和不溶性雜

3、質(zhì)，常呈渾濁。屬于混合物 2.天然水 自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖 除去不溶除去不溶 性雜質(zhì)性雜質(zhì) 除去不溶性雜質(zhì)、部分可除去不溶性雜質(zhì)、部分可 溶性雜質(zhì)、顏色、異味溶性雜質(zhì)、顏色、異味 殺死殘存殺死殘存 的細(xì)菌的細(xì)菌 吸附水中懸浮的雜質(zhì)吸附水中懸浮的雜質(zhì) 沉降雜質(zhì)沉降雜質(zhì) 歸納與小結(jié)歸納與小結(jié) 自來(lái)水廠凈水過(guò)程： 取水沉淀 過(guò)濾（物理變化） 活性炭 吸附（物理變化）消毒(化學(xué)變化）配水泵 加絮凝劑 講授新課講授新課 水的凈化方法二 1.靜置沉淀 沉淀物 不能去除懸浮在水中及浮于 水面的固體物質(zhì)。 讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。 2.吸附沉淀 明礬 其他常用的吸附劑：木炭 活性炭 思考：如何除去水中的沉淀？

4、 3.過(guò)濾 分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種操作。 思考：過(guò)濾時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 注意事項(xiàng) 一貼： 二低： 三靠： 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 液面低于濾紙邊緣 燒杯口緊靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三層濾紙?zhí)?漏斗頸緊靠燒杯內(nèi)壁 在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)得到的液體仍然是渾濁的，請(qǐng)你 分析一下可能的原因。 (1)濾紙破損 (2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣 (3)儀器不干凈 凈水器原理 活性炭具有 吸附作用。 活性炭不僅可以濾 去液體中的不溶性 物質(zhì)，還可以吸附 掉一些溶解的雜質(zhì)， 如:顏色,異味。 （吸附劑：活性炭） 利用活性炭來(lái)吸附水中的雜質(zhì) 簡(jiǎn)易凈水器 經(jīng)上述沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，

5、渾濁的水變澄清 了，那澄清的水可以直接飲用了嗎？ 軟水和硬水三 1.概念 硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水:不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水。 2.區(qū)分硬水和軟水的方法 （1）加熱或長(zhǎng)久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水。 （2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫 出現(xiàn)的水是軟水。 使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)哪些麻煩？ 浪費(fèi)燃料 可能引起爆炸 浪費(fèi)肥皂衣服變硬 3.降低水的硬度的方法 煮沸 蒸餾 軟水和硬水的比較 區(qū) 別鑒 別關(guān) 系 硬水 含有較多可溶性鈣、 鎂化合物 加肥皂水，浮渣少， 泡沫多的為軟水；浮 渣多，泡沫少的為硬 水 硬水可以通過(guò)加 熱煮沸或蒸餾轉(zhuǎn) 化為軟水軟

6、水 不含或含較少可溶性 鈣、鎂化合物 純水 純凈物，無(wú)色澄清透 明 自然水 純水 自然水 混合物，渾濁 沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾 一、水的凈化 方法：沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾 二、過(guò)濾：“一貼，二低，三靠” 三、硬水與軟水 硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水 軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水 硬水與軟水的檢驗(yàn)：用肥皂水 硬水的危害 硬水軟化的方法：煮沸、 蒸餾 課堂小結(jié)課堂小結(jié) A1.下列有關(guān)過(guò)濾與蒸餾的說(shuō)法正確的是（ ） A.過(guò)濾不能降低水的硬度，蒸餾能夠降低水的硬度 B.蒸餾時(shí)溫度計(jì)有兩個(gè)作用：一是測(cè)量溫度，二是攪拌液體 C.過(guò)濾時(shí)水發(fā)生的是物理變化，蒸餾時(shí)水

7、變?yōu)檎魵猓腔瘜W(xué)變化 D.日常生活中的自來(lái)水是經(jīng)過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等多道工 序凈化制成 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 2.天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后,一定能得到軟水的是 ( ) A. 沉淀 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 蒸餾 D 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 3.2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng) 地生態(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)?常生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用。 （1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、 （填操作名 稱(chēng)），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其 性除去 異味，再殺菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn) 行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò) 的方法降低水的硬度。 過(guò)濾 吸附 肥皂水 煮沸 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 小雨同學(xué)將