藻類苔蘚蕨類植物

1、第一節(jié)第一節(jié) 藻類、苔蘚、蕨類植物藻類、苔蘚、蕨類植物 1. 1. 觀察比較藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)各觀察比較藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)各 有什么特點。有什么特點。 “探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)” 2.（1）用手指觸摸蕨和苔蘚的莖和葉，感覺用手指觸摸蕨和苔蘚的莖和葉，感覺 有什么不同？有什么不同？ （2 2）再用放大鏡仔細(xì)觀察蕨和苔蘚的葉片，）再用放大鏡仔細(xì)觀察蕨和苔蘚的葉片， 你又發(fā)現(xiàn)了什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？ （3 3）通過感覺和觀察能說明二者在結(jié)構(gòu)上有）通過感覺和觀察能說明二者在結(jié)構(gòu)上有 何不同？何不同？ 3.3.比較苔蘚和蕨類的高度，思考為什么會有這比較苔蘚和蕨類的高度，思考為什么會有這 樣的差

2、別？樣的差別？ 沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 水水 綿綿 海海 帶帶 葉葉 莖莖 假根假根 葉葉 葉片葉片 葉柄葉柄 莖莖 根根 葉 莖 假根 沒有輸導(dǎo)組織沒有輸導(dǎo)組織 葉 莖 根 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 矮小矮小 高大高大 形態(tài)特征形態(tài)特征 藻類藻類 植物植物 苔蘚苔蘚 植物植物 蕨類蕨類 植物植物 沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 矮小矮小有莖、葉，有莖、葉，假假根根 沒有輸導(dǎo)組織沒有輸導(dǎo)組織 高大高大 有根、莖、葉有根、莖、葉 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 全身都能吸收水和無機(jī)鹽，全身都能吸收水和無機(jī)鹽， 都能進(jìn)行光合作用都能進(jìn)行光合作用 藻類、苔蘚、蕨類均可通過孢子繁殖后代藻類、苔蘚、蕨類均可通過孢

3、子繁殖后代, 被稱為孢子植物被稱為孢子植物 蕨類植物葉的背面長了些什么？蕨類植物葉的背面長了些什么？ “野外實踐野外實踐” 同學(xué)們兵分三路，分別去采集藻類、苔同學(xué)們兵分三路，分別去采集藻類、苔 蘚和蕨類植物，那你們的三路人馬分別蘚和蕨類植物，那你們的三路人馬分別 會到什么樣的環(huán)境去采集呢？會到什么樣的環(huán)境去采集呢？ 水中水中 背陰，潮濕陸地背陰，潮濕陸地 “野外實踐野外實踐” 將植物標(biāo)本采集 回來后，小華同學(xué) 一時分不清誰是屬 于藻類、苔蘚和蕨 類植物了，你能幫 幫他嗎？ 名稱名稱形態(tài)特征形態(tài)特征生活環(huán)境生活環(huán)境 藻類藻類沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 苔蘚苔蘚 矮小，有莖和葉，假根，矮小，有莖

4、和葉，假根， 無輸導(dǎo)組織無輸導(dǎo)組織 蕨類蕨類 高大，有根、莖、葉，高大，有根、莖、葉， 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 水中或陰水中或陰 濕的陸地濕的陸地 潮濕陸地潮濕陸地 潮濕陸地潮濕陸地 如果讓你給采集來的植物貼標(biāo)如果讓你給采集來的植物貼標(biāo) 簽，簽，標(biāo)簽上標(biāo)簽上你會寫什么內(nèi)容？你會寫什么內(nèi)容？ 衣衣 藻藻 石石 花花 菜菜 石石 莼莼 藻藻 類類 植植 物物 鹿鹿 角角 菜菜 裙裙 帶帶 菜菜 紫紫 菜菜 蕨蕨 類類 植植 物物 “走近植物走近植物” 藻類、苔蘚、蕨類植物作為生物圈中一藻類、苔蘚、蕨類植物作為生物圈中一 員，它們對生物圈有何作用？它們又可以為員，它們對生物圈有何作用？它們又可以為 我

5、們做些什么呢？我們做些什么呢？ 名稱在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 過多會造成危害過多會造成危害 單細(xì)胞或多細(xì)胞單細(xì)胞或多細(xì)胞 沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 全身都能吸收水和無機(jī)全身都能吸收水和無機(jī) 鹽，進(jìn)行光合作用鹽，進(jìn)行光合作用 矮小矮小 有莖、葉，有莖、葉，假假根根 沒有輸導(dǎo)組織沒有輸導(dǎo)組織 葉只有一層細(xì)胞葉只有一層細(xì)胞 高大高大 有根、莖、葉有根、莖、葉 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生活環(huán) 境 在生物圈的作用 及與人類的關(guān)系 藻類 植物 水中或 陰濕陸 地 釋放氧 食用 藥用 魚類的餌 料 苔蘚 植物 潮濕陸 地 監(jiān)測空氣污染 蕨類 植物 潮濕

6、陸 地 食用 藥用 優(yōu)良綠肥和飼料 古代蕨類成煤 “走進(jìn)生活走進(jìn)生活” 1.1.賞詩句，尋植物：賞詩句，尋植物： “西西 湖湖 春春 色色 歸，歸，春春 水水 綠綠 于于 染染。” “日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)?！?這兩句詩中描述哪種植物？為什么水會這兩句詩中描述哪種植物？為什么水會 變綠？變綠？ 2.2.養(yǎng)魚缸長期不換水，缸內(nèi)壁會長綠養(yǎng)魚缸長期不換水，缸內(nèi)壁會長綠 膜，水會變成綠色。這是什么原因？膜，水會變成綠色。這是什么原因？ 3.3.某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。 幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都幾年后，這里許多綠茸茸

7、的苔蘚植物都 不見了，為什么？不見了，為什么？ 4.4.如果想把家里的觀賞蕨類植物管理的如果想把家里的觀賞蕨類植物管理的 郁郁蔥蔥，你會怎樣做？郁郁蔥蔥，你會怎樣做？ “走進(jìn)生活走進(jìn)生活” 再再 會！會！ 謝謝 謝謝 合合 作！作！ 沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 水水 綿綿 海海 帶帶 單細(xì)胞或多細(xì)胞單細(xì)胞或多細(xì)胞 沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉 全身都能吸收水和無機(jī)全身都能吸收水和無機(jī) 鹽，進(jìn)行光合作用鹽，進(jìn)行光合作用 矮小矮小 有莖、葉，有莖、葉，假假根根 沒有輸導(dǎo)組織沒有輸導(dǎo)組織 葉只有一層細(xì)胞葉只有一層細(xì)胞 高大高大 有根、莖、葉有根、莖、葉 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生活環(huán) 境 在生物圈的作用 及與人類的關(guān)系 藻類 植物 水中或 陰濕陸 地 釋放氧 食用 藥用 魚類的餌 料 苔蘚 植物 潮濕陸 地 監(jiān)測空氣污染 蕨類 植物 潮濕陸 地 食用 藥用 優(yōu)良綠肥和飼料 古代蕨類成煤 “走進(jìn)生活走進(jìn)生活” 1.1.賞詩句，尋植物：賞詩句，尋植物： “西西 湖湖 春春 色色 歸，歸，春春 水水 綠綠 于于 染染?！?“日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)