6英白娟娟思政課

1、學(xué)校：小北格學(xué)校學(xué)科：英語姓名：白娟娟小店區(qū)課時教學(xué)設(shè)計首頁模板（集體備課）授課時間：年 月曰學(xué)科英語年級六年級課型際單元名稱6A Unitl 1 Trees課題名稱Periodl Trees are useful 課時課時思政育人要素及學(xué)科核心素本單元以樹及樹的用途這個話題展開，學(xué)習(xí)句型We getfrom；We use to能描述資源的獲取和物品的用途，學(xué)到新的語言知識，促進(jìn)語言能力的進(jìn)一步發(fā) 展。通過主動調(diào)用舊的語言知識表述樹的其他用途，能用Should提岀建議或勸 告。矢心當(dāng)下的全球環(huán)境問題，知道樹在保護(hù)環(huán)境中的重要作用，了解保護(hù)樹 木，環(huán)境的基本常識，加強(qiáng)環(huán)保理念，并形 成主動宣傳環(huán)

2、保的意識習(xí)慣。課標(biāo)分析能在語境中正確運(yùn)用句型We getfrom - : We use - to描述 資源的獲取 和物品的用途，學(xué)到新的語言知識，促進(jìn)語言能力的進(jìn)一步發(fā)展。通過主動調(diào)用舊 的語言知識表述樹的其他用途，能用should提出建議或勸告。教材分析Unitl 0 The air以空氣為主題，探討空氣的重要性，學(xué)習(xí)運(yùn)用keep,make等使役動詞表達(dá)事物的功能，用途或造成的后果，在學(xué)習(xí)過程中滲透環(huán) 保理念。Unitl 1 The trees以樹為主題，討論樹的重要性，學(xué)習(xí)運(yùn)用Weg etfrom;We useto 描述資源的獲取和物品的用途，復(fù)習(xí)鞏固keep,make的用 法，進(jìn)一步滲透

3、環(huán)保理念。學(xué)情分析此單元的沒有什么單詞障礙，學(xué)生在unit的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何用 make,keep等使役動詞，表達(dá)事物的功能用途，學(xué)生還學(xué)習(xí)過如何用should表達(dá) 建議和勸告。教學(xué)目標(biāo)1 能通過模仿Listen and say呈現(xiàn)的語言情境，初步感知，理解，運(yùn)用get.from .,use . to .句型描述資源的獲取及用途，通過Think and say活動，加強(qiáng)對 核心句型的練習(xí)。2. 能主動調(diào)用舊知（unitIO ）,結(jié)合本課話題，綜合運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。3. 通過描述資源的獲取及用途時，能發(fā)展學(xué)生的類比、歸納、發(fā)散等思維。4. 在語言實踐的過程中，重視樹、森林對環(huán)境的重要影響，深化

4、環(huán)保理念。重點：能初步運(yùn)用get.from .和use . to .描述資源的獲取和物品的用途。教學(xué)難點：能展開豐富的想象力描述生活中的各種資源的獲取及用途。重難點教學(xué)資源多媒體課件課時教學(xué)過程（體現(xiàn)思政育人的內(nèi)容用“下劃線”勾劃并旁批）設(shè)計意圖及學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)思政點1 Get the puzzleSpeak out the word according to the puzzle piece. S1: Some leaves. S2:Branches. S3: Roots.S4: Its ea. tre2.(1)Listen and tick. Trees are important.Ma

5、ke city beautifulOffer woodOffer fruitOffer paperKeep the air cleanCool the air(2) listen and read(3) Read and complete. Trees help us in many ways.We get andfrom trees.Trees make our city .1 .Warm upHand out some pieces of jigsaw puzzle to each group. Ask students to say the word and complete the p

6、uzzle. 1 Tell what it is 嚴(yán)學(xué)會思考 敢與思考2. Presentatio n善于思考(育人)Trees can keep the air .Trees can too.(4) Think, fill and say(1)T : Today, we IItell about trees.Ask students to listen to “ Listena nd say ” and do Task 1.(2) Play the tape again,ask students to follow.(3) Show Task 2(4) T : We get wood fro

7、m trees.What do we use wood for?3. Consolidation2.Think and writeWe getfrom.We useto(1) Boys and girls have a composition. Write how trees help us. Which group that says more will win.(No repetition in a group)(2) Listen and enjoyPlay a song4.SummarizeWe get a lot of things. Trees.Trees can3. Think

8、and enjoy4. Look and sayEach group gets a kind of tree.Say what we get. How the tree help us.課時教學(xué)設(shè)計尾頁P(yáng)eopleGet. from .板書設(shè)計Unit 11 Periodl Trees are usefulMake city beautifuluset. to .treesKeep the air cleanCool the air作業(yè)設(shè)計必做制作尖于樹的用途，價值的思維導(dǎo)圖（氣泡圖）選做用所學(xué)知識嘗試對大樹進(jìn)行描述，并寫出來。當(dāng)堂檢測Listen and tick1. There aretrees in the forest nowA. a lot ofB. not manyCno2. People aretrees.A. making