地圖上三要素課件

1、地圖上三要素課件 地圖地圖 地圖上三要素課件 第四節(jié)第四節(jié) 地球的表達地球的表達地圖地圖 一一 地圖：地圖： 1 概念概念: 把地球表面地理事物的空間分布用符號把地球表面地理事物的空間分布用符號 表示在紙面上。地圖是關于自然和人文景觀的表示在紙面上。地圖是關于自然和人文景觀的 符號表達符號表達. . 2 常見的地圖類型常見的地圖類型 政區(qū)圖，地形圖，氣候圖，交通圖，人政區(qū)圖，地形圖，氣候圖，交通圖，人 口圖，歷史圖，軍事圖，各種統(tǒng)計圖，口圖，歷史圖，軍事圖，各種統(tǒng)計圖， 示意圖，結構圖，景觀圖等。示意圖，結構圖，景觀圖等。 地圖上三要素課件 二二 地圖上的三要素地圖上的三要素 用地圖表示地表事

2、物空間分布的時候，首用地圖表示地表事物空間分布的時候，首 先要把事物按一定的比例縮小，然后確定事物先要把事物按一定的比例縮小，然后確定事物 在地表的相互位置關系后，再把各種不同的事在地表的相互位置關系后，再把各種不同的事 物用相應的符號表示轉會在紙面上物用相應的符號表示轉會在紙面上. 因此，比例尺、方向和圖例被稱為地圖的三因此，比例尺、方向和圖例被稱為地圖的三 要素要素. 地圖上三要素課件 地圖上三要素課件 1 1、比例尺、比例尺又叫縮又叫縮 尺，它尺，它表示圖上距離表示圖上距離 比實地距離縮小的程比實地距離縮小的程 度度 圖上距離（圖上距離（cmcm） 實地距離實地距離（Km cm） （1）

3、比例尺）比例尺= 地圖上三要素課件 （2 2）表示方法）表示方法： 數(shù)字式數(shù)字式: :數(shù)字比例尺是指用阿拉伯數(shù)字數(shù)字比例尺是指用阿拉伯數(shù)字 形式表示的比例尺。一般是用分子為形式表示的比例尺。一般是用分子為1的的 分數(shù)形式來表示分數(shù)形式來表示,如如 - ,1:50000,1:5 萬。萬。 線段式線段式: :是用圖形加注記的形式表示的比例是用圖形加注記的形式表示的比例 尺。尺。 文字式文字式: : 系指用文字注釋方式表示的比例系指用文字注釋方式表示的比例 尺，如五萬分之一，圖上一厘米相當于實地五尺，如五萬分之一，圖上一厘米相當于實地五 百米等。百米等。 地圖上三要素課件 圖中兩個圖中兩個1cm的線

4、段表示的實際距離一樣嗎？哪個所表示的實的線段表示的實際距離一樣嗎？哪個所表示的實 際距離大一些？哪個圖上的比例尺??？那么是哪一幅圖縮小的程際距離大一些？哪個圖上的比例尺??？那么是哪一幅圖縮小的程 度大？度大？哪一幅圖表示的實際范圍要大？哪一幅圖表示的實際范圍要大？ 地圖上三要素課件 關系關系： 比例尺越大（即分母愈?。?，地圖縮小的程度比例尺越大（即分母愈?。貓D縮小的程度 就大些，表示的區(qū)域實際范圍愈小，反映地區(qū)地理事物的就大些，表示的區(qū)域實際范圍愈小，反映地區(qū)地理事物的 內容越詳細具體內容越詳細具體,精確度越高精確度越高； 比例尺越?。ū壤咴叫。醇捶帜赣螅?，分母愈大），地圖縮小的程度

5、越大地圖縮小的程度越大，表表 示的區(qū)域實際范圍愈大，反映地區(qū)地理事物的內容越粗略示的區(qū)域實際范圍愈大，反映地區(qū)地理事物的內容越粗略, 精確度越低。精確度越低。 選擇：選擇： 大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界 政區(qū)圖、中國政區(qū)圖等。政區(qū)圖、中國政區(qū)圖等。 小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如平面圖、小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如平面圖、 軍事圖、旅游圖等。軍事圖、旅游圖等。 大?。捍笮。?比例尺的大小是指比例尺數(shù)值的大小；比例尺的大小是指比例尺數(shù)值的大??；5萬分之一萬分之一 的地圖比例尺就比的地圖比例尺就比10萬分之一地圖的比例尺大，

6、比萬分之一地圖的比例尺大，比2萬分之一地萬分之一地 圖的比例尺就小。圖的比例尺就小。 (3) 比例尺的大小與地圖內容的詳略：比例尺的大小與地圖內容的詳略： （思考：兩地實際距離相等時？圖上距離大的比例尺思考：兩地實際距離相等時？圖上距離大的比例尺 是大還是??？兩地圖上距離相等時？實際距離大的比是大還是?。績傻貓D上距離相等時？實際距離大的比 例尺是大還是小？）例尺是大還是?。浚?地圖上三要素課件 上列四圖比例尺最大的是上列四圖比例尺最大的是_；最小的是最小的是_ 1 1、A 2A 2、B B 3 3、C 4C 4、D D AD 地圖上三要素課件 N O 從圖中看，極地俯視圖沿緯線和經線的方向，那

7、個變形大？從圖中看，極地俯視圖沿緯線和經線的方向，那個變形大？ N 對于反映地球上很大范圍的地區(qū)時，因為把球面轉化為紙面對于反映地球上很大范圍的地區(qū)時，因為把球面轉化為紙面 （平面）就會發(fā)生形變，這樣，緯線和經線的縮小程度就不同，（平面）就會發(fā)生形變，這樣，緯線和經線的縮小程度就不同， 沿經線和緯線的比例尺也不同。所以對于表示地球上大范圍的沿經線和緯線的比例尺也不同。所以對于表示地球上大范圍的 地圖，比例尺常常是沿某個方向的比例尺，或經線或緯線。地圖，比例尺常常是沿某個方向的比例尺，或經線或緯線。 A B CD 左圖中，圖上方格中每段經線和緯線左圖中，圖上方格中每段經線和緯線 的長度相等。的長

8、度相等。a、b、c、d四條線段由長四條線段由長 到短的順序為到短的順序為_ ，比例尺從大，比例尺從大 到小的順序為到小的順序為 _ 。 a bc d b=cda adb=c 地圖上三要素課件 有求算有求算實際距離實際距離，求算，求算 圖上距離圖上距離和求算和求算比例尺比例尺的值三種情形的值三種情形 算比例尺算比例尺 例題例題1：若圖中：若圖中A、 B兩點的圖上距兩點的圖上距 2.22cm,則該圖的則該圖的 比例尺為比例尺為 _ 。 170 170 180 50 60 A B 地圖上三要素課件 算圖上距離算圖上距離= =實際距離實際距離比例尺比例尺 例題例題2 2： 按照按照1 1：500000

9、05000000的比例尺，繪制一的比例尺，繪制一 幅中國政區(qū)圖，圖紙的長度不得小于幅中國政區(qū)圖，圖紙的長度不得小于_ _ 厘米，圖紙的寬度不得小于厘米，圖紙的寬度不得小于_厘米。厘米。 算實際距離算實際距離= =圖上距離圖上距離比例尺比例尺 例題例題3 3、在、在1 1：3000000030000000比例尺的中國地形圖比例尺的中國地形圖 上。用尺子量某條河流的長度為上。用尺子量某條河流的長度為2121厘米，這厘米，這 條河流是我國的條河流是我國的_。 。 104 110 長江長江 地圖上三要素課件 (5) 比例尺的縮放比例尺的縮放 將比例尺放大到將比例尺放大到N倍：原比例尺倍：原比例尺N 將

10、比例尺放大將比例尺放大N倍：原比例尺倍：原比例尺（1 N） 將比例尺縮小到將比例尺縮小到N倍：原比例尺倍：原比例尺 N 將比例尺縮小將比例尺縮小N倍：原比例尺倍：原比例尺 （ N1） 比例尺放大：比例尺放大： 例如將例如將1/200001/20000的比例尺放大的比例尺放大1 1倍，即比例尺放大倍，即比例尺放大 到到2 2倍，放大后的比例尺是倍，放大后的比例尺是1/100001/10000，比例尺變大。，比例尺變大。 【用原比例尺用原比例尺放大到的倍數(shù)放大到的倍數(shù)】 比例尺縮小比例尺縮小：【用原比例尺【用原比例尺縮小到的倍數(shù)（分數(shù)倍）】縮小到的倍數(shù)（分數(shù)倍）】 例如例如: :將將1/12000

11、01/120000的比例尺縮小的比例尺縮小1/41/4，即比例尺，即比例尺 縮小到縮小到3/43/4，縮小后的比例尺應為：，縮小后的比例尺應為： 3/43/41/120000=1/1600001/120000=1/160000，比例尺縮小，比例尺縮小。 地圖上三要素課件 例題例題4 4、在比例尺為、在比例尺為1 1：140000000140000000的世界地圖的世界地圖 上，量得北京至莫斯科的圖上距離為上，量得北京至莫斯科的圖上距離為4.44.4厘米，厘米， 兩地的實地距離是兩地的實地距離是_公里。把原圖放大公里。把原圖放大 到到2 2倍后，新圖的比例尺倍后，新圖的比例尺_。在放大。在放大

12、后的新圖上，北京至莫斯科的圖上距離是后的新圖上，北京至莫斯科的圖上距離是 _厘米。厘米。 6160 1:70000000 地圖上三要素課件 縮放后圖幅面積的變化：縮放后圖幅面積的變化： 比例尺放大后的圖幅面積比例尺放大后的圖幅面積=原圖面積原圖面積放大放大到到 的倍數(shù)之平方。如將比例尺放大到原圖的的倍數(shù)之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍，則倍，則 放大后圖幅面積是原來的放大后圖幅面積是原來的4倍。倍。 比例尺縮小后的圖幅面積比例尺縮小后的圖幅面積=原圖面積原圖面積縮小縮小到到 的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原圖的的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3，則，則 圖幅面積為原圖的圖幅面積為原圖

13、的1/9 例題例題1、將、將1：1000的地圖比例尺放大的地圖比例尺放大1倍后，下列倍后，下列 說法正確的是說法正確的是 ( ) A、新圖比例尺為、新圖比例尺為1：2000 B、新圖圖幅面積比原圖增加了、新圖圖幅面積比原圖增加了2倍倍 C、新圖表示的地理事物比原圖簡略、新圖表示的地理事物比原圖簡略 D、在原圖上淮河的長度為、在原圖上淮河的長度為10厘米，在新圖上長厘米，在新圖上長 20厘米厘米 D 地圖上三要素課件 2、地圖上的方向、地圖上的方向 地圖上三要素課件 3、圖例和注記、圖例和注記 地圖記錄、存儲和展現(xiàn)信息，主要就靠圖例和注記，圖例地圖記錄、存儲和展現(xiàn)信息，主要就靠圖例和注記，圖例

14、和注記被稱作地圖的語言。和注記被稱作地圖的語言。 地圖圖例分以下幾種情形：地圖圖例分以下幾種情形： 表示海洋、沼澤、土地、沙漠、湖泊等圖例表示海洋、沼澤、土地、沙漠、湖泊等圖例 表示國界線、省界線、交通線（公路、鐵路等）、河表示國界線、省界線、交通線（公路、鐵路等）、河 流等圖例流等圖例 山峰、礦產地、居民點和小比例尺圖上的城市等圖例山峰、礦產地、居民點和小比例尺圖上的城市等圖例 以上圖例有什么差別？以上圖例有什么差別？ 注記注記：表示城市、村莊、山脈、河流等名稱的文字和山高、：表示城市、村莊、山脈、河流等名稱的文字和山高、 水深的數(shù)字叫做注記。水深的數(shù)字叫做注記。 地圖上三要素課件 地形圖

15、地形圖地形圖 地圖上三要素課件 請思考：請思考：海拔高度一定是正值嗎？海拔高度一定是正值嗎？絕對高度（海拔）是絕對高度（海拔）是 否一定大于相對高度呢？否一定大于相對高度呢？ 二、在地圖上表示地勢的高低起伏二、在地圖上表示地勢的高低起伏地形圖地形圖 1 1、地圖上高低的表示方法地圖上高低的表示方法海拔高度和相對高度海拔高度和相對高度 (海平面海平面是反映海面高度變化的多年平均值是反映海面高度變化的多年平均值) 地圖上三要素課件 a a、同線等高、同線等高 b b、同圖同圖等距等距相鄰兩相鄰兩 條等高線的高度差叫等條等高線的高度差叫等 高距高距 c c、等高線是封閉的曲線等高線是封閉的曲線:無無

16、 論怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞論怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞 成圈，但在一幅圖上不一定成圈，但在一幅圖上不一定 全部閉合。全部閉合。 等高線地形圖的特點等高線地形圖的特點 2、地勢的高低起伏的表示方法、地勢的高低起伏的表示方法等高線地形圖等高線地形圖 等高線和等深線 連接地面上相同高度的各點，成為一條曲線或一個密閉的環(huán)行線，並連接地面上相同高度的各點，成為一條曲線或一個密閉的環(huán)行線，並 使之垂直投影在水平面上，這條曲線或環(huán)行線就是等高線。使之垂直投影在水平面上，這條曲線或環(huán)行線就是等高線。 d、等高線不能相交、等高線不能相交: 因為一因為一 般情況下，同一地點不會有般情況下，同一地點不會有 兩個高度。但

17、在陡崖處兩個高度。但在陡崖處,等高等高 線可以重合。線可以重合。 地圖上三要素課件 另外另外： 等高線的疏密反映坡度陡緩；等高線的疏密反映坡度陡緩； 等高線和山脊（谷）線垂直相交；等高線和山脊（谷）線垂直相交； 示坡線表示降坡方向示坡線表示降坡方向 0米等高線表示海平面，也是海岸線米等高線表示海平面，也是海岸線;200米線區(qū)分平原和低米線區(qū)分平原和低 丘；丘；500米、米、1000米線顯示低山丘陵或高原；米線顯示低山丘陵或高原；2000米、米、3000 米線反映中山和高原；米線反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。米反映青藏高原和高山的特征。 地圖上三要素課件 3 等高線地形圖的

18、判讀等高線地形圖的判讀 地圖上三要素課件 山山 頂頂 鞍部鞍部 山山 脊脊 山山 脊脊 山山 谷谷 陡崖陡崖 山頂山頂 山山 脊脊 緩緩 坡坡 陡陡 坡坡 鞍部鞍部 山谷山谷 山山 體體 的的 不不 同同 部部 位位 地圖上三要素課件 元元 陽陽 洋洋 的的 梯梯 田田 地圖上三要素課件 地圖上三要素課件 2、說出在山脊、山谷和山頂?shù)牡胤?，等高線的特點、說出在山脊、山谷和山頂?shù)牡胤?，等高線的特點 1、比較梯田和等高線，看在山脊、山谷和山頂處梯田的形態(tài)特征、比較梯田和等高線，看在山脊、山谷和山頂處梯田的形態(tài)特征 地圖上三要素課件 山頂山頂 盆地盆地,洼地洼地 辨認微辨認微地形地形 地圖上三要素課

19、件 山脊山脊:從山頂?shù)缴綇纳巾數(shù)缴?麓高聳的部分麓高聳的部分 山脊線山脊線 (分水嶺分水嶺) 山谷山谷:山脊山脊 之間的低之間的低 洼部分洼部分 山谷線山谷線 (集水線集水線) 地圖上三要素課件 相鄰山頂之間的相鄰山頂之間的 低洼部分低洼部分,呈馬呈馬 鞍形鞍形,是山脊的是山脊的 最低處最低處,山谷的山谷的 最高處最高處 由一對山脊等由一對山脊等 高線組成高線組成 地圖上三要素課件 近于垂直的山坡稱近于垂直的山坡稱 峭壁峭壁,峭壁上方凸出處峭壁上方凸出處 稱懸崖或陡崖稱懸崖或陡崖 多條等高線重疊在一起多條等高線重疊在一起 地圖上三要素課件 等高線凸向等高線凸向 低處，山脊低處，山脊 線也稱分水

20、線也稱分水 線線 閉合曲線，閉合曲線， 山地外低內山地外低內 高，用高，用 表表 示，洼地示，洼地外外 高高內內低低 等高線凸向等高線凸向 高處，山谷高處，山谷 線也稱集水線也稱集水 線線 鞍部是山脊鞍部是山脊 線的最低處，線的最低處， 山谷線的最山谷線的最 高處高處 多條等高線多條等高線 會合重疊在會合重疊在 一起一起 地圖上三要素課件 1、在平地上能否繪出等高線？那么地勢、在平地上能否繪出等高線？那么地勢 的陡緩對等高線有什么影響？的陡緩對等高線有什么影響？ 2、在山坡的凹坡和凸坡處，等高線有什、在山坡的凹坡和凸坡處，等高線有什 么特點？山地的峽谷處呢？么特點？山地的峽谷處呢？ 3、洼地處

21、與山頂處等高線的形態(tài)有什么、洼地處與山頂處等高線的形態(tài)有什么 異同？異同？ 等高線圖上，兩地之間等高線圖上，兩地之間 的水平距離是用等高線之的水平距離是用等高線之 間的間隔表示的，它可以間的間隔表示的，它可以 借助地圖的比例尺求的；借助地圖的比例尺求的； 等高線所標出的值是其海等高線所標出的值是其海 拔高度值。這樣，等高線拔高度值。這樣，等高線 越密集，反映地勢越陡。越密集，反映地勢越陡。 峽谷峽谷 地圖上三要素課件 請把你手握成拳頭，將它看成是一個地形區(qū)。右邊是該地形請把你手握成拳頭，將它看成是一個地形區(qū)。右邊是該地形 區(qū)的平面圖，左邊是它的等高線圖，用你的拳頭對照著比比區(qū)的平面圖，左邊是它

22、的等高線圖，用你的拳頭對照著比比 看，你會發(fā)現(xiàn)什么？看，你會發(fā)現(xiàn)什么？ 地圖上三要素課件 用等高線辨認地形地貌用等高線辨認地形地貌 河流階地河流階地 陸地上升或海平面陸地上升或海平面 下降影響下，使得河下降影響下，使得河 流向下侵蝕力加強，流向下侵蝕力加強， 而在原來的河道上切而在原來的河道上切 割出一條較深較窄的割出一條較深較窄的 河床，結果原來的河河床，結果原來的河 床就會高出河面，形床就會高出河面，形 成新舊下不連續(xù)的階成新舊下不連續(xù)的階 狀地形狀地形 沖積扇沖積扇 河流從山區(qū)進入平河流從山區(qū)進入平 地時，由於坡度變緩地時，由於坡度變緩 ，流速減慢，使得河，流速減慢，使得河 水搬運砂石的

23、能力減水搬運砂石的能力減 弱，于是搬運的砂石弱，于是搬運的砂石 在山谷出口處堆積，在山谷出口處堆積， 形成像扇子展開般的形成像扇子展開般的 沖積地形沖積地形 地圖上三要素課件 讀取讀取高度高度 A、 高界線：高界線：0米線表示海平面，也是海岸線，米線表示海平面，也是海岸線， 200米線區(qū)分平原和低丘，米線區(qū)分平原和低丘，500米、米、1000米線顯示低山米線顯示低山 丘陵和高原，丘陵和高原，2000米、米、3000米反映中山和高原。米反映中山和高原。 B、海拔的判讀：某一地在等高線上，等高線的數(shù)、海拔的判讀：某一地在等高線上，等高線的數(shù) 值就是該點的海拔值，不在等高線上，用內插法取得值就是該點

24、的海拔值，不在等高線上，用內插法取得 海拔值；兩地的相對高度就是兩地的海拔差。海拔值；兩地的相對高度就是兩地的海拔差。 C、陡崖的高度即是陡崖的相對高度、陡崖的高度即是陡崖的相對高度h的范圍為：的范圍為： （n-1)d h(n+1)d n為相交的等高線的條數(shù)，為相交的等高線的條數(shù)，d為為 等高距。等高距。 D、局部小范圍閉合等值線內部的高度：高度不在、局部小范圍閉合等值線內部的高度：高度不在 正常范圍內，讀取方法是正常范圍內，讀取方法是“大于大的大于大的”或或“小于小的小于小的” 地圖上三要素課件 例題例題:求求A、B兩點間的相對高度兩點間的相對高度 （x-1）dH(x+1)d （d為相鄰兩為

25、相鄰兩 條等高線的差即等高距，條等高線的差即等高距，X為兩地之為兩地之 間的等高線條數(shù)）間的等高線條數(shù)） 地圖上三要素課件 2 估算陡崖的相對高度估算陡崖的相對高度 例題：讀圖乙，判斷例題：讀圖乙，判斷 陡崖的相對高度為：陡崖的相對高度為： （x-1）dH(x+1)d （d為相鄰兩為相鄰兩 條等高線的差即等高距，條等高線的差即等高距，X為重疊的為重疊的 等高線條數(shù)）等高線條數(shù)） 地圖上三要素課件 600 400 600 400 地圖上三要素課件 同一幅圖中等高線越密，坡度越陡等高線同一幅圖中等高線越密，坡度越陡等高線 越疏，坡度越緩越疏，坡度越緩 判讀坡度判讀坡度 坡度坡度 = 垂直相對高度垂

26、直相對高度 / 水平距離水平距離 坡度坡度= = 垂直相對高度垂直相對高度 水平距離水平距離 比例尺比例尺垂直相對高度垂直相對高度 圖上距離圖上距離 不同圖幅：不同圖幅： A、B兩地兩地 的水平距離在的水平距離在 等高線圖中是等高線圖中是 如何表示的？如何表示的？ 垂直距離（相垂直距離（相 對高度）有是對高度）有是 如何表示的？如何表示的？ 山 等高線稀疏等高線稀疏 緩坡緩坡 等高線密集等高線密集 陡坡陡坡 A A B B 280米米 260米米 240米米 220米米 280米米 260米米 240米米 220米米 等高距等高距 地圖上三要素課件 3 計算兩地間的坡度計算兩地間的坡度 H表示

27、坡高（即相對高度），表示坡高（即相對高度）， 與等高線地形圖中等高距有關系。與等高線地形圖中等高距有關系。 L表示坡寬（坡寬圖上距離比例尺）。表示坡寬（坡寬圖上距離比例尺）。 坡度坡度的大小就可以用等高距與比例尺的關系進行的大小就可以用等高距與比例尺的關系進行 表示。表示。 tg=HL(垂直相對高度垂直相對高度/水平距離水平距離) 地圖上三要素課件 判斷坡度大小的四種情況判斷坡度大小的四種情況 、根據等高線疏密判斷、根據等高線疏密判斷 例：判斷圖中例：判斷圖中A、B兩處的坡度大小。兩處的坡度大小。 同一幅圖中，比例尺和等高距都相同，在相同的相對高度同一幅圖中，比例尺和等高距都相同，在相同的相對

28、高度 下，圖上距離越近，下，圖上距離越近，越大坡度越陡。結論越大坡度越陡。結論1：同一幅等高：同一幅等高 線地形圖中，等高線越密集，坡度越陡；反之坡度越平緩。線地形圖中，等高線越密集，坡度越陡；反之坡度越平緩。 所以圖中坡度所以圖中坡度AB。 地圖上三要素課件 、根據比例尺判斷、根據比例尺判斷 例：下面四幅圖圖幅相同，等高距相同，判斷例：下面四幅圖圖幅相同，等高距相同，判斷a、b、c、d 四點坡度大小。四點坡度大小。 不同等高線地形圖中，等高距相同的情況下，相同的圖上距不同等高線地形圖中，等高距相同的情況下，相同的圖上距 離，比例尺越大，則離，比例尺越大，則H/L比值越大，坡度越陡。結論比值越

29、大，坡度越陡。結論2：不：不 同等高線地形圖中，若等高距相同，則比例尺越大同等高線地形圖中，若等高距相同，則比例尺越大,坡度越坡度越 大大 地圖上三要素課件 、根據等高距大小判斷、根據等高距大小判斷 例：下例兩幅圖的比例尺相同，比較例：下例兩幅圖的比例尺相同，比較A、B兩地坡度兩地坡度 大小。大小。 兩圖比例尺相同，等高距不同即兩圖比例尺相同，等高距不同即H不同，在相同的不同，在相同的 水平范圍內，等高距越大，水平范圍內，等高距越大，H/L值越大，即坡度越值越大，即坡度越 陡。結論陡。結論3：不同等高線地形圖中，若比例尺相同，：不同等高線地形圖中，若比例尺相同， 等高距越大，則坡度越陡。所以圖

30、中坡度等高距越大，則坡度越陡。所以圖中坡度AB。 地圖上三要素課件 、在比例尺不同，等高距也不同的情況下，、在比例尺不同，等高距也不同的情況下， 對等高線地形圖坡度的判斷對等高線地形圖坡度的判斷. 例：例：A、B兩幅等高線地形圖中，兩幅等高線地形圖中，A圖比例尺為圖比例尺為1 5000,B圖比例尺為圖比例尺為110000,A、B兩處何處坡度較兩處何處坡度較 陡？陡？ 在圖上距離相同的前提下：在圖上距離相同的前提下： A處坡度處坡度 : B處坡度處坡度: 顯然顯然A處坡度較陡。處坡度較陡。 地圖上三要素課件 地形剖面圖的繪制：地形剖面圖的繪制： A、根據需要，在地形圖上選定剖面線。如、根據需要，

31、在地形圖上選定剖面線。如MN。 B、確定比例尺。水平比例尺一般采用原圖比例尺，、確定比例尺。水平比例尺一般采用原圖比例尺， 垂直比例尺要視等高線中的高度大小來確定垂直比例尺要視等高線中的高度大小來確定,用用垂直垂直 比例尺和等高距來確定垂直單位。比例尺和等高距來確定垂直單位。 C、注意觀察剖面線與等高線交點中的一些關鍵點，、注意觀察剖面線與等高線交點中的一些關鍵點， 如起點、中點、終點、如起點、中點、終點、最高點、最低點以及地形的轉最高點、最低點以及地形的轉 折點等折點等等，結合水平距離和垂直單位，把這些關鍵點等，結合水平距離和垂直單位，把這些關鍵點 描繪在圖上描繪在圖上, 連線繪圖。連線繪圖

32、。 D、注意觀察剖面圖與等高線圖是否吻合，觀察、注意觀察剖面圖與等高線圖是否吻合，觀察凹坡、凹坡、 凸坡凸坡，在剖面圖上是否得到正確的反映，并對，在剖面圖上是否得到正確的反映，并對剖面圖剖面圖 進行修改校正。進行修改校正。 最后是結合剖面圖，解答題目所問問題。最后是結合剖面圖，解答題目所問問題。 地圖上三要素課件 C B 如何利用找關鍵點的辦法繪制上圖中的地形剖面圖？如何利用找關鍵點的辦法繪制上圖中的地形剖面圖？ 地圖上三要素課件 中國地勢三級階梯地形剖面圖中國地勢三級階梯地形剖面圖 美國地形剖面圖美國地形剖面圖 地圖上三要素課件 5. 地形剖面圖的判讀步驟與應用地形剖面圖的判讀步驟與應用 （

33、以我國沿以我國沿 32N地形剖面圖為例）：地形剖面圖為例）： （ 1）：該圖注明剖面是：該圖注明剖面是 沿沿32N，即東西方向的垂直剖面。然后看坐標系：橫坐，即東西方向的垂直剖面。然后看坐標系：橫坐 標代表經度，此圖中經度從西向東逐漸增加，因此一定是標代表經度，此圖中經度從西向東逐漸增加，因此一定是 東經。我國所跨經度大約從東經。我國所跨經度大約從73E135E，緯度從，緯度從 4N53N，因此一定是我國地形剖面圖。了解剖面的，因此一定是我國地形剖面圖。了解剖面的 方向和位置，就能聯(lián)系地形圖，更好的理解剖面所表現(xiàn)的方向和位置，就能聯(lián)系地形圖，更好的理解剖面所表現(xiàn)的 特征。特征。 地圖上三要素課

34、件 （ 2） 圖中西部圖中西部 地勢高，平均海拔在地勢高，平均海拔在4000米以上，最高點接近米以上，最高點接近7000 米；向東海拔陡降，平均海拔米；向東海拔陡降，平均海拔1000米，內部起伏不米，內部起伏不 大，東部山地海拔在大，東部山地海拔在2000米左右；再向東海拔不足米左右；再向東海拔不足 100米，地形平坦。米，地形平坦。 （ 3）看剖面線，此看剖面線，此 圖明顯表示自西向東成三大階梯分布。第一階梯平圖明顯表示自西向東成三大階梯分布。第一階梯平 均海拔均海拔4000米以上，第二階梯平均海拔米以上，第二階梯平均海拔2000米左右，米左右， 第三階梯海拔低于第三階梯海拔低于500米，甚

35、至低于米，甚至低于200米。所以，米。所以， 西部為我國海拔最高的第一階梯青藏高原；中部為西部為我國海拔最高的第一階梯青藏高原；中部為 我國第二階梯，主要地表區(qū)為四川盆地；東部為我我國第二階梯，主要地表區(qū)為四川盆地；東部為我 國第三階梯長江中下游平原。國第三階梯長江中下游平原。 地圖上三要素課件 著色規(guī)律：一般綠色表示平原；藍色表示海洋；赭著色規(guī)律：一般綠色表示平原；藍色表示海洋；赭 黃色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表黃色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表 示雪線以上的部分。缺點：高程表達不準確示雪線以上的部分。缺點：高程表達不準確 分層設色地形圖分層設色地形圖 地圖上三要

36、素課件 著色規(guī)律：一般綠色表示平原；藍色表示海洋；赭著色規(guī)律：一般綠色表示平原；藍色表示海洋；赭 黃色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表黃色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表 示雪線以上的部分。缺點：高程表達不準確示雪線以上的部分。缺點：高程表達不準確 分層設色地形圖分層設色地形圖 地圖上三要素課件 讀圖，完成下列要求：讀圖，完成下列要求： 2 2、在地形圖下的網格中，、在地形圖下的網格中， 畫出沿畫出沿AB線的地形剖面圖。線的地形剖面圖。 3 3、在剖面圖上標出、在剖面圖上標出M、N 兩點，將地形分成兩點，將地形分成3類，類， 分別實行封山育林、經濟分別實行封山育林、經濟 林

37、種植和適度規(guī)模的農業(yè)林種植和適度規(guī)模的農業(yè) 種植。對你的地形劃分和種植。對你的地形劃分和 土地利用方案加以簡要說土地利用方案加以簡要說 明。明。 4、在圖示區(qū)域內，擬修、在圖示區(qū)域內，擬修 建建 一個小型水庫。從地形特一個小型水庫。從地形特 點考慮，選擇水壩的最佳點考慮，選擇水壩的最佳 位置，用位置，用“”標注出。標注出。 1、在圖中以在圖中以H標注出該區(qū)域的最高點，該點海拔約標注出該區(qū)域的最高點，該點海拔約 米。米。 地圖上三要素課件 答案：答案： （3）M、N點的海拔分別為點的海拔分別為350米和米和250米（參見上圖）米（參見上圖） 就剖面線所在的山坡看，高于就剖面線所在的山坡看，高于M

38、的坡度較陡，應該實行封山育的坡度較陡，應該實行封山育 林在林在MN之間的山坡，坡度中等，不宜開墾，但是可以適度發(fā)展之間的山坡，坡度中等，不宜開墾，但是可以適度發(fā)展 果樹種植。低于果樹種植。低于N的山前地帶，地勢平緩，可以適度發(fā)展種植業(yè)的山前地帶，地勢平緩，可以適度發(fā)展種植業(yè) 。 地圖上三要素課件 某山區(qū)的一所學校，擬組織某山區(qū)的一所學校，擬組織 學生對附近公路的交通流量學生對附近公路的交通流量 進行調查。讀圖進行調查。讀圖4 4，完成下列，完成下列 要求。要求。 1 1判斷在判斷在E E、F F、c c三個地點三個地點 中，能目測到公路上經過中，能目測到公路上經過H H 處車輛的是處車輛的是

39、。 2 2試用地形剖面圖解釋你試用地形剖面圖解釋你 所做的判斷，并作簡要說明。所做的判斷，并作簡要說明。 圖畫在下面的框內。圖畫在下面的框內。 練練2:2: C F H E H 地圖上三要素課件 3、等高線地形圖的綜合應用、等高線地形圖的綜合應用 根據等高線地形圖（或地形剖面圖）反映出來的地形類根據等高線地形圖（或地形剖面圖）反映出來的地形類 型、地勢起伏、坡度陡緩、山脈走向、陰坡、陽坡等特征，型、地勢起伏、坡度陡緩、山脈走向、陰坡、陽坡等特征， 綜合分析氣候、地形對人類生產、生活的影響綜合分析氣候、地形對人類生產、生活的影響 （1）判斷河流特征）判斷河流特征 水系特征：水系特征：山地常形成放

40、射狀水系，盆地常形山地常形成放射狀水系，盆地常形 成向心狀水系，山脊常形成河流分水嶺，山谷常有成向心狀水系，山脊常形成河流分水嶺，山谷常有 河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游彎曲，即河流河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游彎曲，即河流 流向與等高線凸向相反。流向與等高線凸向相反。 水文特征：水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大；等高線密集的河谷，河流流速大； 陡崖處有時形成瀑布；河流的流量還與流域面積和陡崖處有時形成瀑布；河流的流量還與流域面積和 所處的迎風坡、背風坡有關，河流流出山口常形成所處的迎風坡、背風坡有關，河流流出山口常形成 沖積扇沖積扇 由山谷的分布，判斷河流的位置、流向及落差。由山谷

41、的分布，判斷河流的位置、流向及落差。 地圖上三要素課件 （2）判斷氣候特征）判斷氣候特征 山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡。山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡。(降水量的差異降水量的差異) 盆地不易散熱，又容易引起冷空氣的滯留等。盆地不易散熱，又容易引起冷空氣的滯留等。 常見的綜合問題是以地形圖為背景，要求在圖上設計、選常見的綜合問題是以地形圖為背景，要求在圖上設計、選 擇所需的擇所需的“點點”、“線線”、“面面”，以及給與科學的分析評，以及給與科學的分析評 價價 選選“點點”：要根據要求考慮所選點的位置、海拔及周圍的：要根據要求考慮所選點的位置、海拔及周圍的 環(huán)境等。如選擇氣象觀測站，就要選擇地勢適中、地形較

42、開闊、環(huán)境等。如選擇氣象觀測站，就要選擇地勢適中、地形較開闊、 周圍沒有或很少有其他地理事物屏障的地點。海港碼頭應選擇周圍沒有或很少有其他地理事物屏障的地點。海港碼頭應選擇 海水較深且避風的海灣，避開含沙量大的河流，以免造成航道海水較深且避風的海灣，避開含沙量大的河流，以免造成航道 淤積。療養(yǎng)院應建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清新、陽淤積。療養(yǎng)院應建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清新、陽 光充足的地方。光充足的地方。工業(yè)區(qū)宜建在地勢平坦開闊的地形區(qū)，且交通工業(yè)區(qū)宜建在地勢平坦開闊的地形區(qū)，且交通 便利，水源充足，接近資源；同時，應考慮風向、河流流向等便利，水源充足，接近資源；同時，應考慮風向

43、、河流流向等 因素，以求最佳區(qū)位。居民區(qū)最好建在依山傍水，地勢開闊平因素，以求最佳區(qū)位。居民區(qū)最好建在依山傍水，地勢開闊平 坦的向陽地帶，并且要交通便利，遠離污染坦的向陽地帶，并且要交通便利，遠離污染。 （3）根據地形狀況進行區(qū)位選擇）根據地形狀況進行區(qū)位選擇 地圖上三要素課件 選選“線線”：主要有交通線（公路、鐵路）、引水線和輸油：主要有交通線（公路、鐵路）、引水線和輸油 管線的選擇。選擇交通路線的基本要求：利用有利的地形地勢。管線的選擇。選擇交通路線的基本要求：利用有利的地形地勢。 既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)（間距、坡度等），盡既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)（間距、坡度等），盡

44、 量沿自然等高線，只有必要時才可穿過一、二條等高線；盡可量沿自然等高線，只有必要時才可穿過一、二條等高線；盡可 能能少地通過河流，少建橋梁等，少地通過河流，少建橋梁等，這樣可降低施工難度和建設這樣可降低施工難度和建設投投 資；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。通過山頂?shù)墓罚Y；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。通過山頂?shù)墓罚?往往需建盤山路，道路比較平坦，利于車輛行使；在兩點間修往往需建盤山路，道路比較平坦，利于車輛行使；在兩點間修 建纜車索道，在計算其長度時，不僅要根據比例尺算水平距離，建纜車索道，在計算其長度時，不僅要根據比例尺算水平距離， 還要考慮兩點的高差；還要考慮兩點的高差；引水

45、線路的選線：關鍵是應從地勢高處引水線路的選線：關鍵是應從地勢高處 向低處流；輸油管道的選線：應注意路線盡可能短，盡量避免向低處流；輸油管道的選線：應注意路線盡可能短，盡量避免 通過山脈、大河等。通過山脈、大河等。 選選“面面”：主要有確定水庫匯水面積及壩址；：主要有確定水庫匯水面積及壩址； 開辟梯田，開辟梯田， 應選擇滿足坡度平緩的地區(qū)；應選擇滿足坡度平緩的地區(qū)；農業(yè)生產布局，根據等高線地農業(yè)生產布局，根據等高線地 形圖反映出來的地貌類型、地勢起伏、坡度陡緩，結合氣候形圖反映出來的地貌類型、地勢起伏、坡度陡緩，結合氣候 和水源條件，因地制宜地提出農、林、牧、副、漁業(yè)布局方和水源條件，因地制宜地

46、提出農、林、牧、副、漁業(yè)布局方 案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)；案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)； 選定工業(yè)區(qū)和居民區(qū)工業(yè)區(qū)宜建在地勢平坦開闊的地形區(qū)，選定工業(yè)區(qū)和居民區(qū)工業(yè)區(qū)宜建在地勢平坦開闊的地形區(qū)， 且交通便利，水源充足，接近資源區(qū)位。且交通便利，水源充足，接近資源區(qū)位。 地圖上三要素課件 繪公路圖：路線要盡可能平行于等高線；繪公路圖：路線要盡可能平行于等高線； 繪河流圖：先要在圖中確認山谷，再將河流繪在表示山谷的繪河流圖：先要在圖中確認山谷，再將河流繪在表示山谷的 等高線的最大彎曲處；等高線的最大彎曲處； 繪大壩圖：在選好壩址后，應垂直于河流，按題

47、目要求繪至繪大壩圖：在選好壩址后，應垂直于河流，按題目要求繪至 兩端相應的等高；兩端相應的等高； 繪水庫的庫區(qū)圖：要根據大壩及與大壩相交的等高線所圍出繪水庫的庫區(qū)圖：要根據大壩及與大壩相交的等高線所圍出 的區(qū)域來確定水庫的最大庫區(qū)水面；繪水庫的集水范圍圖，的區(qū)域來確定水庫的最大庫區(qū)水面；繪水庫的集水范圍圖， 即畫分水線，線條應沿水庫庫區(qū)四周的山脊線畫。即畫分水線，線條應沿水庫庫區(qū)四周的山脊線畫。 畫集水區(qū)域畫集水區(qū)域沿山脊線與鞍部畫，若集水區(qū)域為一盆地沿山脊線與鞍部畫，若集水區(qū)域為一盆地 且修建水庫的話，則集水區(qū)域為這一水庫的最大集水范圍。且修建水庫的話，則集水區(qū)域為這一水庫的最大集水范圍。

48、畫脊線與槽線畫脊線與槽線在等高線最彎曲處，若等高等線由高處在等高線最彎曲處，若等高等線由高處 指向低處，可畫上山脊線；若等高線由低處指向高處，可指向低處，可畫上山脊線；若等高線由低處指向高處，可 畫上山谷線。畫上山谷線。 等高線地形圖的畫圖問題等高線地形圖的畫圖問題 地圖上三要素課件 4 計算兩地的溫差計算兩地的溫差 T=0.6兩地相對高度兩地相對高度 5 打井深度的計算打井深度的計算 通過等高線和等潛水線計算至少打多深井才通過等高線和等潛水線計算至少打多深井才 能出水。其計算公式為：能出水。其計算公式為： h=a-b， h為井深，為井深，a為等高線值，為等高線值，b為等潛水線值。為等潛水線值

49、。 6 建壩時可根據等高線計算壩高及與建壩建壩時可根據等高線計算壩高及與建壩 相關的工程量預算，如庫容量、土地淹沒量相關的工程量預算，如庫容量、土地淹沒量 和移民搬遷量計算等。和移民搬遷量計算等。 地圖上三要素課件 （五）等高線圖的判讀（五）等高線圖的判讀： （ 1）判別高度和氣溫。）判別高度和氣溫。 根據等高線的特性即標高為海拔高度、同根據等高線的特性即標高為海拔高度、同 線等高、等高距全圖一致等判別某地的絕對線等高、等高距全圖一致等判別某地的絕對 高度和相對高度，從而計算某地氣溫。高度和相對高度，從而計算某地氣溫。 （ 2）判別地勢。）判別地勢。 可根據海拔判別；可根據海拔判別； 有的等高

50、線地形圖上沒有數(shù)據，而是用有的等高線地形圖上沒有數(shù)據，而是用 示坡線表示。示坡線也叫降坡線，表示降坡示坡線表示。示坡線也叫降坡線，表示降坡 方向即總是指向海拔較低的方向。方向即總是指向海拔較低的方向。 地圖上三要素課件 （ 3）判別河流的流向、分布與類別）判別河流的流向、分布與類別 根據等高線的數(shù)值，判別地勢特點，根據等高線的數(shù)值，判別地勢特點， 進而判斷河流的流向。進而判斷河流的流向。 判別內（外）流河。如上圖所示，此判別內（外）流河。如上圖所示，此 河流為內流河。河流為內流河。 地圖上三要素課件 另外：另外： 山地常形成放射狀水系；山地常形成放射狀水系； 盆地常形成向心狀水系；盆地常形成向

51、心狀水系； 山脊形成河流的分水嶺（山脊處等高線彎曲最大山脊形成河流的分水嶺（山脊處等高線彎曲最大 點的連線）；點的連線）； 山谷常有河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游方山谷常有河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游方 向彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反；向彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反； 地圖上三要素課件 等高線密集的河谷，河流流速大，陡等高線密集的河谷，河流流速大，陡 崖處有時形成瀑布；崖處有時形成瀑布； 河流的流量還與流域面積（集水區(qū)域河流的流量還與流域面積（集水區(qū)域 面積）和流域內降水量（內流區(qū)域的融面積）和流域內降水量（內流區(qū)域的融 冰或融雪量）有關；冰或融雪量）有關； 河流流出山口

52、常形成沖積扇。河流流出山口常形成沖積扇。 地圖上三要素課件 （ 4）根據等高線的疏密，判別坡度陡緩。）根據等高線的疏密，判別坡度陡緩。 等高線稀疏的地方表示緩坡，水流緩；密集的地等高線稀疏的地方表示緩坡，水流緩；密集的地 方表示陡坡，水流急；方表示陡坡，水流急； 間隔相等的地方表示均勻坡。間隔相等的地方表示均勻坡。 （ 5）判別坡度。）判別坡度。 同幅圖根據等高線疏密情況判斷；同幅圖根據等高線疏密情況判斷； 圖幅大小相同的多幅圖比較，若等高距相同，等圖幅大小相同的多幅圖比較，若等高距相同，等 高線疏密也一致，則比例尺越大，坡度越大；高線疏密也一致，則比例尺越大，坡度越大； 若等高線疏密一致，比

53、例尺相同，則等高距越大，若等高線疏密一致，比例尺相同，則等高距越大， 坡度越大。坡度越大。 若比例尺不同，等高距不同，通過計算比較若比例尺不同，等高距不同，通過計算比較 地圖上三要素課件 （ 7）判別凹坡與凸坡。）判別凹坡與凸坡。 若某坡面等高線高處密集，低處稀疏，則為凹坡；若某坡面等高線高處密集，低處稀疏，則為凹坡； 某坡面等高線高處稀疏，低處密集，則為凸坡。某坡面等高線高處稀疏，低處密集，則為凸坡。 如圖所示，如圖所示，C處西坡為凹坡；處西坡為凹坡；C處東坡為凸坡。處東坡為凸坡。 地圖上三要素課件 （ 8）根據等高線的分布，判別地表形態(tài)。）根據等高線的分布，判別地表形態(tài)。 等高線的數(shù)值由中

54、心向四周降低，表示為等高線的數(shù)值由中心向四周降低，表示為 山地或丘陵。山地或丘陵。 等高線的數(shù)值由中心向四周升高，表示為等高線的數(shù)值由中心向四周升高，表示為 盆地。盆地。 等高線的凸出部分指向低處，表示為山脊；等高線的凸出部分指向低處，表示為山脊； 最大彎曲處的點的連線，表示為山脊線，也最大彎曲處的點的連線，表示為山脊線，也 叫分水線。等高線的凸出部分指向高處，表叫分水線。等高線的凸出部分指向高處，表 示為山谷；最大彎曲處的點的連線，表示為示為山谷；最大彎曲處的點的連線，表示為 山谷線，也叫集水線。等高線穿過山脊線時，山谷線，也叫集水線。等高線穿過山脊線時， 山脊線兩側的等高線略呈平行狀。等高

55、線穿山脊線兩側的等高線略呈平行狀。等高線穿 過河谷時，向上游彎曲，成反過河谷時，向上游彎曲，成反 V字形。字形。 地圖上三要素課件 相鄰兩個山頂之間呈馬鞍型的低地部位，為鞍部，也叫埡相鄰兩個山頂之間呈馬鞍型的低地部位，為鞍部，也叫埡 口。（如圖所示）?？?。（如圖所示）。 地圖上三要素課件 地圖上三要素課件 通視情況的判斷最直接的辦法是將兩地連線作為剖面線，通視情況的判斷最直接的辦法是將兩地連線作為剖面線， 畫出剖面地形圖，在剖面圖中再將兩點連成直線作為人的視畫出剖面地形圖，在剖面圖中再將兩點連成直線作為人的視 線，而地勢起伏如果高出人的視線，則判定為不能看到。線，而地勢起伏如果高出人的視線，則

56、判定為不能看到。 例：例： 某山區(qū)的一所學校，擬組織學生對附近公路的交通流某山區(qū)的一所學校，擬組織學生對附近公路的交通流 量進行調查。讀下圖，判斷在量進行調查。讀下圖，判斷在E、F、G三個地點中，能目三個地點中，能目 測到公路上經過測到公路上經過H處車輛的是處車輛的是 處，并用地形地剖圖解釋處，并用地形地剖圖解釋 你所作的判斷。（你所作的判斷。（2001年全國卷文綜試題）年全國卷文綜試題） 地圖上三要素課件 解析：分別連接解析：分別連接EH、FH、GH，并作剖，并作剖 面圖。（如下圖）面圖。（如下圖） 地圖上三要素課件 根據坡度陡緩情況。如果根據坡度陡緩情況。如果 如上圖中左圖和中圖所示）如上圖中左圖和中圖所示） 是否穿越溝谷。如果是否穿越溝谷。如果 ，即使地勢再降低，即使地勢再降低， 也會因為地形