2020屆中考物理考前沖刺基礎回顧練習：電與磁2

1、電與磁一、填空題1. 2019泰州圖為某電磁繼電器的工作原理圖，開關S閉合時，電磁鐵(選填“有”或“無”)磁性，(選填“電燈”或“電鈴”)通電工作。圖2. 2019懷化如圖甲所示，當閉合開關后，部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)：如圖乙所示，當閉合開關后，通電導體棒在磁場中受力向左運動。其中電動機的工作原理與圖 相同。發(fā)電機的工作原理與圖相同。(均選填“甲”或“乙”)圖3. 2019長沙物理興趣小組在老師的指導下做了一個有趣的“捆繩發(fā)電”實驗。如圖所示，他們用一根導線做成跳繩，將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連，搖動“跳繩”時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針左右擺動，這說明

2、導線中產(chǎn)生了，搖繩發(fā)電將能轉(zhuǎn)化為電能。圖4. 2018懷化揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)化成信號的一種裝置，它的原理跟(選填“電動機”或“發(fā)電機”)原理相似。5. 林紅為了尋找磁極間相互作用的規(guī)律，用條形磁鐵和小磁針做實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。據(jù)此得出磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互，異名磁極相互。圖6. 2018連云港將小磁針放在磁場中，小磁針靜止時極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向；磁場越強的地方，磁感線分布越。7. 如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一，古文論衡中記載“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”。司南靜止時能指南北，說明地球周圍存在，司南的握柄應為該磁體的(選填“N”或“S”)極。圖

3、8. 2019成都如圖所示，用細線懸掛的磁體AB磁極未知。當閉合開關S后，磁體的B端與通電螺線管左端相互排斥，則B端是磁體的極。斷開開關S，磁體靜止時，B端會指向地理的(選填“北方”或“南方”)。圖9. 2018咸寧如圖所示的電路，開關S接到a后，電磁鐵左端為極，小磁針靜止，A端是極；將開關S由a撥到b，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性(選填“增強”“不變”或“減弱”)。圖二、選擇題10. 如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是()圖11. 如圖所示，林紅同學探究磁體間相互作用力大小時，用彈簧測力計吊著一磁體沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示彈簧測力計示

4、數(shù)與水平位置關系的圖是()圖圖012. 如圖1所示，林紅同學將下列物體置于條形磁體與回形針之間，能使回形針掉落的是()圖1A. 玻璃板B. 鋁箔紙C. 搪瓷盤D. 塑料板13. 1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起了到會科學家的興趣。如圖2所示，把通電螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是()圖2A. 通電螺線管仍保持原位置靜止B. 通電螺線管轉(zhuǎn)動，但最后又回到原位置C. 通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A指向北，B指向南D. 通電螺線管能在任意位置靜止14. 2019昆明如圖3所示，用漆包線(導線表面涂有絕緣漆)繞在紙筒上做成了一個螺線管，用來探究螺線管磁性強弱與哪

5、些因素有關。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)螺線管能夠吸引一些鐵釘，能使它能吸引更多鐵釘?shù)霓k法是()圖3A. 在紙筒中插入一根鐵芯B. 減少線圈匝數(shù)C. 使滑動觸頭P向右滑動D. 將電源正負極互換15. 2019德陽在如圖4所示的自動控制電路中，當控制電路的開關S閉合時，工作電路的情況是()圖4A. 燈不亮，電鈴響B(tài). 燈不亮，電鈴不響C. 燈亮，電鈴不響D. 燈亮，電鈴響16. 2019江西如圖5所示是小安同學自制的一個實驗裝置。他把帶絕緣層的導線繞在塑料管外，導線兩端連接著小燈泡，形成閉合電路，管內(nèi)封閉一個強磁體。沿圖中所示方向來回快速搖動裝置，小燈泡發(fā)光。以下說法正確的是()圖5A. 燈絲中電流方向保持

6、不變B. 實驗現(xiàn)象表明電能夠生磁C. 該現(xiàn)象屬于電磁感應現(xiàn)象D. 此裝置與電動機原理相同17. 2019鎮(zhèn)江如圖6所示，閉合開關，銅棒向右運動，為使開關閉合后銅棒向左運動，下列操作可行的是()圖6A. 換用更細的銅棒B. 將電源的正、負極對調(diào)C. 向左移動滑動變阻器的滑片D. 將電源正、負極和磁體N、S同時對調(diào)18. 2019揚州如圖7所示為直流電動機的工作原理圖，下列分析正確的是()圖7A. 改變磁場方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向B. 電動機通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路C. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能D. 線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的19. 2019齊齊哈爾圖8所示是動圈式

7、話筒和揚聲器的構(gòu)造示意圖。講話時的聲音使膜片振動，與之相連的線圈也跟著一起振動，線圈中產(chǎn)生隨聲音變化的電流。變化的電流通過揚聲器的線圈，線圈就會在磁場中來回振動，帶動紙盆也來回振動發(fā)出聲音。根據(jù)以上敘述思考，下列說法正確的是()圖8A. 揚聲器的線圈振動是因為通電導線在磁場中受到力的作用B. 動圈式話筒是把電能轉(zhuǎn)化成機械能的一種裝置C. 電風扇的工作原理與動圈式話筒的工作原理相同D. 揚聲器的工作原理是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象三、作圖與簡答題20. 2019廣安 如圖9所示，標出小磁針的N、S極及磁感線的方向。圖921. 林紅同學把家里的小電風扇從插座上拔下，將小燈泡與電風扇插頭的兩金屬片相連

8、接，如圖0所示，林紅用手快速撥動風扇葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了。請回答：圖0(1)小電風扇發(fā)電的原理是什么？(2)簡述實驗中的能量轉(zhuǎn)化過程。四、實驗與探究題22. 在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，林紅同學制作了A、B兩個簡易電磁鐵，并設計了如圖1所示的電路。圖1(1)實驗時將電磁鐵A與B串聯(lián)是為了控制相等。(2)根據(jù)圖示的情景可知：電磁鐵(選填“A”或“B”)的磁性強，說明，電磁鐵磁性越強。(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 。(4)用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少來反映電磁鐵的磁性強弱，用到的研究方法是 。23. 小明利用如圖2所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件

9、”。圖2(1)磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿(選填“上下”或“左右”)方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)導體棒不動，閉合開關，磁鐵上下運動，靈敏電流計指針(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(3)斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，靈敏電流計指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路的一部分導體在磁場中做運動時，電路中就產(chǎn)生感應電流。(4)小明進一步猜想，感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關，他應進行的操作是： ?！緟⒖即鸢浮?. 有電燈2. 乙甲3. 電流機械4. 聲電動機5. 排斥吸引6. 北密7. 磁場S8. N北方9. SS減弱10. A11. C12. C13. C14. A15. A16. C17. B18. A19. A20. 如圖所示21. (1)林紅用手快速撥動電風扇葉片時，電動機里運動的線圈切割磁感線產(chǎn)生了電流，使小燈泡發(fā)光了，故小電風扇