中心小學(xué)（）度第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

1、巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)（2013-2014）學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：按照省、市、特區(qū)教育局2014年春季教育工作會(huì)議精神和巖腳鎮(zhèn)中心校的安排部署，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以有效課堂教學(xué)為抓手，更新觀念，深化教育改革發(fā)展，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”的基本模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、工作思路“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。兩個(gè)提高：提高教師的課堂教學(xué)的有效性，提高作業(yè)批改的有效性。三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的教學(xué)

2、管理。三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。做好“樣本教研組”打造工作。5、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。6、繼續(xù)做好市級(jí)閱讀課題和省級(jí)德育課題，積極申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)課題，鼓勵(lì)教師申報(bào)和搞好校級(jí)課題。7、繼續(xù)做好學(xué)科滲透法制教育工作。四、具體措施：（

3、一）抓教學(xué)常規(guī)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。在開齊、開足課的同時(shí)，教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占音、體、美等術(shù)科課現(xiàn)象發(fā)生。2、嚴(yán)格執(zhí)行巖腳鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理制度和巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理制度。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。（1）備課。要求教師認(rèn)真做好備課工作。杜絕無(wú)教案上課和照抄教案現(xiàn)象。提倡超前備課，并堅(jiān)持每周二簽教案制度。力求確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證

4、傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。各教研組還要利用每周三教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。（2）抓課堂。注重抓好有效課堂。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要?jiǎng)?wù)實(shí)，更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中去，教師要實(shí)現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。（3）抓輔導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要及時(shí)安排學(xué)生預(yù)習(xí)，更要抓實(shí)學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要通過抽查學(xué)困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場(chǎng)查看以及期初、期末成績(jī)對(duì)照等措施，來(lái)監(jiān)控學(xué)困生輔導(dǎo)情況。（4）抓作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)

5、有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)將每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查。教導(dǎo)處通過對(duì)作業(yè)監(jiān)控，來(lái)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，尤其要避免無(wú)效、重復(fù)的作業(yè)，要求教師精心設(shè)計(jì)作為，要做到凡布置必批改，凡批改必評(píng)講。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學(xué)檢測(cè)的時(shí)機(jī)和次數(shù)，切實(shí)提高檢測(cè)的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。期中檢測(cè)后，教導(dǎo)處、教研組要開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，

6、落實(shí)改進(jìn)措施。4、正?！八捻?xiàng)制度”，即巡課制度、聽課制度、簽教案制度、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查考核制。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師每日值班巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；正常開展推門聽課、同級(jí)聽課、同課異構(gòu)活動(dòng)，尤其要對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師跟蹤聽課，指導(dǎo)教師上好課，教研組長(zhǎng)、教務(wù)負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師不少于12節(jié)；合理布置學(xué)科作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；每個(gè)月進(jìn)行一次教育教學(xué)工作檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，與學(xué)期末的績(jī)效考核掛鉤。5、嚴(yán)格搞好控輟保學(xué)工作，做好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。6、強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后

7、召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。7、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、閱覽室、圖書館等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。8、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。（二）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)

8、習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到： 自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。 學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。 學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、做好市級(jí)閱讀課題和省級(jí)德育課題

9、的推進(jìn)工作，在有效開展活動(dòng)的同時(shí)收集相關(guān)應(yīng)證資料，積極進(jìn)行總結(jié)和反思，為推進(jìn)研究成果，完成結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。4、督促教師寫好教學(xué)反思，寫好教學(xué)隨筆，借此提升為教育教學(xué)論文水平。（三） 堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。1、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“特色教室文化”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干，參與學(xué)校和班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級(jí)圖書角，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)文學(xué)小少年，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，

10、爭(zhēng)取多出人才多出作品。3、組織好學(xué)生系列比賽，如手抄報(bào)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、解方程比賽等?；顒?dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。4、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢工作，做好校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。（四）、樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)鞏固“兩基”成果1、本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室完善管理措施。定人定崗，責(zé)任到人。集中管理，明確職責(zé)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室物品的使用登記，以保證各類實(shí)驗(yàn)順利完成。

11、加強(qiáng)多媒體設(shè)備的科學(xué)管理。盡量為教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)。做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出登記，并做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。（五）、“普實(shí)”工作。 繼續(xù)由科學(xué)教研組長(zhǎng)田錦艷老師配合教務(wù)處抓“普實(shí)”工作，按“普實(shí)”計(jì)劃開展科學(xué)教研活動(dòng)，發(fā)放收集各種表冊(cè)，教學(xué)表冊(cè)及科學(xué)教案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄上交教務(wù)處存檔，以便迎接省級(jí)“普實(shí)”驗(yàn)收。 （六）、提高校本研訓(xùn)實(shí)效 校本教研要突出兩個(gè)立足、三個(gè)原則，即立足樹立課改理念，立足解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，教研要遵循科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)效性原則。各教研組在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，一定要根據(jù)本組的實(shí)際情況，確定一個(gè)研究的主題。這個(gè)研究主題，可以是本組迫切需要解決的問題，也可以是本組研究的課題。學(xué)期活動(dòng)安排，就要圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，讓教研活動(dòng)能解決真問題。另外，教研活動(dòng)不能只指向于教師，還應(yīng)安排至少一次學(xué)生活動(dòng)，以研促學(xué)。校本研訓(xùn)改變?cè)纫越萄姓n為內(nèi)容的單一模式，融入青年教師展示課，骨干教師示范課，各類評(píng)優(yōu)課及優(yōu)質(zhì)視頻課等。為確保校本研訓(xùn)取得實(shí)效，本學(xué)期起明確各教研組分管領(lǐng)導(dǎo)，并采取行政人員蹲點(diǎn)。要求行政人員參與相應(yīng)組別的每次活動(dòng)并做好考勤記錄。 （七）繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接十二五中小繼教驗(yàn)收。 三、具體安排：周次內(nèi)容備注一制