三年級上冊習作：《我的課余生活作文》(1)

1、關(guān)于寫作文關(guān)于寫作文 其實作文并不難，和我們以前的日記差 不多，就是把自己平時看到的、聽到的、 想到的有條理地寫下來就可以了，即“我 手寫我口，我口說我心”。 閱讀閱讀為有源頭活水來為有源頭活水來 學生的作文寫得好的另一個方面學生的作文寫得好的另一個方面 就得靠平時多閱讀，多積累。如果沒就得靠平時多閱讀，多積累。如果沒 有較多的有較多的“知識、思想、語言知識、思想、語言”的積的積 累，就不會有傾吐內(nèi)容，作文能力的累，就不會有傾吐內(nèi)容，作文能力的 形成和發(fā)展也無從談起。形成和發(fā)展也無從談起。 背誦課文中的優(yōu)美語句 對于有些課本上沒要求背的，只要認為 有益的也要背下來。 二是除了課堂上閱讀，自己每

2、天還要堅 持讀書半小時，在大量的讀物中吸收語言 養(yǎng)料，積累語言材料。 摘抄好詞好句，摘抄好的段落及好的開頭、摘抄好詞好句，摘抄好的段落及好的開頭、 結(jié)尾、語言堪稱典范的片斷結(jié)尾、語言堪稱典范的片斷 有目的有選擇地閱讀，同學們要多讀多想， 掌握其方法，并運用到自己的作文中去。如在這 第一篇作文前，我們可以一起看孩子們的課余 生活、看兒童文學喚起自己對課余生 活的美好回憶。 觀察生活處處皆作文 寫下自己的作文題。有學會一項本領(lǐng)的系列： 學騎車、學游泳、學溜冰有愛 好特長的系列：我愛畫畫、卡拉OK賽、 打乒乓球有暑假旅游系列：登長城、 游黃山、參觀中央電視塔有嬉戲玩 耍系列：放風箏捉迷藏、“貼膏藥”

3、的 游戲，你們和親人朋友還玩過什么呢”一句話 又勾起回憶。沙灘上揀貝殼、釣魚、 劃船“你們勞動過嗎？”“勞動過。”于 是黑板上又多了一些內(nèi)容：挖紅薯、摘桃 子洗桌布 我的課余生活 1、什么是課余生活？、什么是課余生活？ 2、你的課余生活有哪些？、你的課余生活有哪些？ 3、請選擇一件你最喜歡的活動給大家說清楚。、請選擇一件你最喜歡的活動給大家說清楚。 “課余生活課余生活”就是上學讀書以外的時間里發(fā)生的就是上學讀書以外的時間里發(fā)生的 一些事情。一些事情。 下課下課 放學放學 周末周末 寒假和暑假寒假和暑假 讀書讀書 旅游旅游 集郵集郵 養(yǎng)花養(yǎng)花 養(yǎng)金魚養(yǎng)金魚 書法書法 舞蹈舞蹈 彈琴彈琴 小制作小

4、制作 小發(fā)明小發(fā)明 網(wǎng)頁制作網(wǎng)頁制作 注意順序：注意順序：時間時間 地點地點 活動步驟活動步驟程序（先程序（先 再再然后然后最后最后） 感悟和收獲感悟和收獲 我們只要從看到的、聽 到的、想到的和經(jīng)歷過的事 情中挑選出一件來，說清楚 它的前后經(jīng)過和這件事給我 們的感受，那就能寫出豐富 多彩的課余生活啦！ 我的課余生活 首先我們思考：首先我們思考： 把作文寫成幾個把作文寫成幾個 部分，一個部分部分，一個部分 為一個段落。為一個段落。 好的開頭是成功的一半。好的開頭是成功的一半。 好的開頭 青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人 喜歡婀娜多資的舞蹈，有的

5、喜歡開發(fā)智力的小制喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制 作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡 至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。 我的課余生活豐富多彩。我的課余生活豐富多彩。 課堂上的學習是有趣的，課余的生活是多彩的。課堂上的學習是有趣的，課余的生活是多彩的。 課堂上的生活有時沉悶，但課余的生活卻總有歡課堂上的生活有時沉悶，但課余的生活卻總有歡 聲笑語聲笑語。 好的開頭 我的課余生活真是豐富多彩，每當下課時，我和我的課余生活真是豐富多彩，每當下課時，我和 同學們跑著、跳著一起來到操場，一起快樂的玩同學們跑著、跳著一

6、起來到操場，一起快樂的玩 著，操場上，我們玩得游戲很多很多：丟手絹、著，操場上，我們玩得游戲很多很多：丟手絹、 踢毽子、跳皮筋踢毽子、跳皮筋.最有趣的是最有趣的是“老鷹抓小雞老鷹抓小雞”。 我以我以“小書蟲小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，自居，這可不是吹的！對我來說， 看書是生活中一種不可缺少的樂趣。看書是生活中一種不可缺少的樂趣。 我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫 畫我都喜歡，但我最喜歡的是讀書和畫畫。畫我都喜歡，但我最喜歡的是讀書和畫畫。 好的開頭 我的課余生活豐富多彩，就像萬花筒一樣色彩斑斕。我喜歡在書的海我的課余生活豐富多彩，就

7、像萬花筒一樣色彩斑斕。我喜歡在書的海 洋里遨游，也喜歡做各種游戲，更喜歡在草叢、花叢中尋找各種昆蟲洋里遨游，也喜歡做各種游戲，更喜歡在草叢、花叢中尋找各種昆蟲 如金龜子、蟬等如金龜子、蟬等 我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包，爬單杠，雙杠和打水仗我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包，爬單杠，雙杠和打水仗 沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的就數(shù)旅游了。沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的就數(shù)旅游了。 我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫， 愛唱歌，更愛放風箏。我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多愛唱歌，更愛放風箏。

8、我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多 彩，多么快樂。彩，多么快樂。 我的課余生活豐富多彩，五花八門，但我最喜歡的還是下象棋。我的課余生活豐富多彩，五花八門，但我最喜歡的還是下象棋。 好的開頭 l我的課余生活像個萬花筒，又像七彩的泡 泡。小朋友，要不要來看看我的課余生活 呀？我的課余生活也很豐富，打籃球、扔 壘球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜歡 的卻是 l我的課余生活像一座七彩橋，像游泳、唱 歌、跳舞、畫畫、看書都令我的生活 絢麗多彩、快樂無比，尤其是，已經(jīng) 成了我的最愛。 我的課余生活豐富多彩，尤其是我的課余生活豐富多彩，尤其是 _，讓我的生活充滿了快樂，讓我的生活充滿了快樂 有一次有一次

9、_ _ _ _ _ _使我使我_. 講一件事情 首先交代時間、地點、人物、事情的起因、首先交代時間、地點、人物、事情的起因、 經(jīng)過、結(jié)果。經(jīng)過、結(jié)果。 環(huán)境描寫（環(huán)境描寫（優(yōu)美的句子優(yōu)美的句子） 把把事情事情說完整，說清楚。說完整，說清楚。 我的課余生活我的課余生活 你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。 學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那 時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾 多是世界球星的時候，我非常羨慕他，

10、也想當世界球星，我多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我 更愛足球。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一更愛足球。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一 只足球吶！只足球吶！ 每當我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢每當我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢 球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每次我都玩得滿球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每次我都玩得滿 頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。 有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，

11、猛射一腳， 進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云 外去了。外去了。 足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。 折被子 有一次，早上很早爸爸媽媽出去玩了，沒 人幫我折被子，我想：既然爸爸媽媽出去玩了， 我就不能自己折被子嗎？ 于是我回憶起爸爸媽媽折被子的樣子，然后 我一邊回憶一邊折被子！我拿起被子，首先把 被子鋪開，走過去把每個角落拉直，這時看看 被子，被子鋪展得很平整，看起來非常的聽話。 于是我就開始折被子了！接著，把被子對折

12、， 被子就變成了長方形了。然后，再提著被子的 兩個角，往另外兩個角上折。這個時候被子就 變成正方形了。 這時候看看自己折的被子 學舞蹈學舞蹈 我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活 充滿了快樂。充滿了快樂。 記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為 我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的 動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松 呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個

13、動作練了好呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好 幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看 出了我的心思，便鼓勵我說：出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢不要著急，學舞蹈要慢慢 來，老師相信你一定會跳的很好的。來，老師相信你一定會跳的很好的?！蔽医K于恢復了信心，我終于恢復了信心， 加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動 作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！ 學舞蹈不但使我學會了欣賞美、

14、表現(xiàn)美，而且使我變學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變 得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 我的課余生活我的課余生活畫畫畫畫 我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好， 我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽 媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、 畫人物畫人物總之，畫一切我所能看到的、想到的東西?？傊?，畫一切我所能看到的、想到的東西。 有一次，我畫了一幅名叫有一次，我畫了一幅名

15、叫學校游樂園學校游樂園的畫，里面的畫，里面 的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的媽媽看媽媽看 了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我 心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色 彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了 個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說過，個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說過， 黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和

16、黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和 蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥 的大樹便躍然紙上。的大樹便躍然紙上。 在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同 時也明白了一個真理時也明白了一個真理興趣是最好的老師。興趣是最好的老師。 書本的好句 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟 弟跑在我前面，我裝著弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)一本正經(jīng)的樣子，的樣子， 喊：喊：“謝廖沙！謝廖沙！”他回過頭來，我就他回過頭來，我就使勁使勁 一吹，把蒲

17、公英的絨毛吹到他臉上。弟弟一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟 也也假裝假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上 吹吹。 書本的好句書本的好句 l多么多么可愛可愛的草地！多么的草地！多么有趣有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我 們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床 l我站在天都峰腳下抬頭望我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高啊，峰頂這么高,在云彩上面哩在云彩上面哩!我爬得我爬得 上去嗎上去嗎?再看看筆陡的石級再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下似

18、乎是從天上掛下 來的來的,真叫人發(fā)顫真叫人發(fā)顫! l我奮力向峰頂爬去我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬一會兒手腳并用向上爬,像像 小猴子一樣小猴子一樣爬呀爬爬呀爬,我和老爺爺我和老爺爺,還有爸爸還有爸爸,終于都爬上了都峰終于都爬上了都峰 頂。我奮力向峰頂爬去頂。我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上一會兒手腳并用向上 爬爬,像小猴子一樣像小猴子一樣爬呀爬爬呀爬,我和老爺爺我和老爺爺,還有爸爸還有爸爸,終于都爬上終于都爬上 了天都峰頂。了天都峰頂。 l女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的 往藍里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。往藍里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。 1.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是， 跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽 著同學們讀課文。 2.下課了，大家在大青樹下跳孔