《在大自然的懷抱中》教案范文

1、在大自然的懷抱中教案范文【教學目標】1學生觀察、了解身邊常見的植物；2知道植物是有生命的，人類應該關愛它們；3知道植物是人類的朋友，人類就無法生存；要愛護植物，物做力所能及的事。【課前準備】1師生一起搜集相關的植物資料，完成相關的資料卡；2制作課件。【活動過程】一、課前體驗，初步感悟師生共同參與“有趣的植物”調查收集查詢活動。通過組織學生深人自己周圍的環(huán)境觀察植物，或請教他人，使孩子們通過親身活動體驗對植物獲得直觀的印象或初步的了解。教師應注重引導學生通過多種渠道查閱搜集植物的有關資料，發(fā)展孩子們收集信息、處理信息的能力，并激發(fā)探索興趣。實踐活動中，要指導兒童用自己喜歡的方式進行記錄，為下一課

2、時相互交流做好準備。二、課中體驗，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活課前展示：植物真奇妙教師創(chuàng)設機會讓學生展示自己的才能，把上一個課時或課外實踐活動中折的、剪的、畫的植物或搜集到有關植物的標本等作品貼在黑板上進行展覽，把黑板“打扮”成一個“奇妙的植物園”，也可以把自己所認識的和喜歡的植物帶到課堂上。讓學生動起來，同時滿足學生的表現(xiàn)欲，讓學生獲得成就感，增強他們的自信心，激發(fā)學習興趣，也為后面的交流創(chuàng)設實物情境，做好鋪墊，可謂是一舉數(shù)得。師：同學們，上午好!又到了品德與生活活動時間了。在今天這一段時間里，讓我們繼續(xù)關注“有趣的植物”，再一次走近這“美麗的生命”。（二）合作學習，體驗生活活動（一）：

3、說說看，你都認識哪些植物？一比一比，誰認識的植物多師：瞧!課前有的同學已經(jīng)迫不及待地把他們在上一次實踐活動中折的、剪的、畫的、貼的或搜集到的有關植物標本等作品展示在黑板上了，老師也把喜歡的植物帶來了，在這兒上課，感覺是不是特別的舒服?師：同學們已經(jīng)知道，在植物這一個大家庭里，成員太多了，有花草、樹木，有蔬菜、水果，還有糧食作物等。那我們要比一比，誰認識的多。來源于學生生活體驗的問題，激發(fā)了學生的參與熱情，喚起了學生的學習動機，在和諧融洽的學習氛圍中每個學生都習慣于無拘無束。師：這么多的植物，同學們最喜歡誰?你認為哪種植物最有趣?學習小組討論全班交流教師引導學生最好能聯(lián)系生活實際，或書中，或資料

4、卡，或實物進行介紹，或指著黑板上的作品說。在信息化時代，學生很容易通過各種媒介獲取植物的信息和知識。他們情緒高昂地在具體的情境中自主積極地進行交流，興趣濃厚、感情充沛；在自主、合 作、探究的學習活動中培養(yǎng)了敢想敢說，愛說會說的學習態(tài)度；教師也以伙伴的身份加入到學習小組中，成為學生學習中的合作者、引導者和鼓勵者，很好地起到組 織的作用，營造了融洽的學習氛圍。師：能不能說一說，你們是如何知道這么多有關植物知識的?相機評價學生的學習能力，如搜集查詢資料、請教他人、細心觀察等，使孩子們收獲到成功的快樂，學生在自省自悟中提高了收集信息處理信息的能力。師：老師也和同學們一樣，從書本中，從互聯(lián)網(wǎng)上，懂得了很

5、多有關植物的小故事。也像同學們一樣，做了一份資料卡，想不想聽老師也說上幾個，分享收獲的快樂?(師讀資料卡)課堂教學應成為師生互動、平等對話的過程。教師要樹立“與生同學”的觀念，充分展示自我才能，為品德與生活課程開創(chuàng)廣闊空間。二、登陸“植物王國”，進一步領略植物的“趣”師：走，老師再帶你們登陸到我們泉州師范附小網(wǎng)站，一起去點擊“植物王國”欄目，到“植物大觀園”里去欣賞美景，放松一下，同意嗎?課件展示：綠樹成蔭，鮮花盛開的公園；綠草茵茵，碩果累累的.農(nóng)場；一望無際，空氣清新的林海師：看完這些，你有什么話想說給大家聽嗎?這是一種以兒童的體驗、感受為主要學習方式的活動。利用直觀形象，將學生帶入植物王國

6、這一優(yōu)美的情境中，有助于激發(fā)學生的學習興趣和繼續(xù)探究的欲望?；顒樱ǘ褐参锏募以谀睦飵煟菏前?植物太多了!它能給我們帶來美的享受，讓我們身心放松，精神愉快!那植物的家到底在哪里呢?請同學們打開教科書62頁，留心觀察課本上的插圖，先在小組中說一說教科書中所提示的活動案例，都力圖體現(xiàn)本課程的目標和內容，應是基本的課程資源之一，值得充分利用。師：我們一起來做一個貼圖游戲，好嗎?老師手中有一些植物圖片，同學們在課前也搜集到不少有關植物的圖片，我們一起幫助這些植物找到自己的家，誰愿意?把植物卡片分到學習小組，做貼圖游戲，這是在教學中所采用的帶有“玩”的色彩而又與學習活動內容配合的活動方式。通過這個活動

7、，對培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗植物的生長環(huán)境等是很有用的。師：植物有的長在平地里，有的長在水里，有的生長在高山上，有的又存活于沙漠中。它們的生命力多么旺盛呀!我們一起響亮地讀出課本上的這一首兒歌吧。讀課文中的兒歌。活動（三）：人類離不開植物師：是啊!美麗的地球上到處長滿了各種各樣的植物，植物四海為家，到處都是植物的家。老師告訴你們，世界上的植物有四十多萬種，它們分布在地球的每一個角落如果有一天，地球上沒有了植物，你們說，我們人類會怎么樣呢?鼓勵學生從人類衣、食、住、行、環(huán)境、健康等方面想像。（三）深化感悟，引導生活師：是啊!植物和我們人類一樣，都是大地媽媽的孩子，它們是有生命的，是我們的好朋友，它需要我們每一個人的關愛。就像在我們的校園里，到處綠樹成蔭，綠草茵茵，鮮花盛開。我們能在這樣美麗的校園中學習、生活，真是感到幸福!課件欣賞：泉師附小校園美景、綠色環(huán)境、小衛(wèi)土活動場景。師：說一說，我們的