自己的話是讓別人看的

1、2015-2016第二學(xué)年第二學(xué)年 五年級五年級 六年級六年級 五年語文下五年語文下 58單元課文重點單元課文重點： 1、將相和將相和是根據(jù)（司馬遷是根據(jù)（司馬遷史記史記）中的）中的廉頗藺廉頗藺 相如列傳相如列傳改寫的。它以（秦趙兩國的矛盾）為背景，以改寫的。它以（秦趙兩國的矛盾）為背景，以 （藺相如的活動）為線索，通過對（藺相如的活動）為線索，通過對“（完璧歸趙（完璧歸趙”、“澠澠 池之會池之會”“”“負荊請罪）負荊請罪）”三個小故事的記述，寫出了（將三個小故事的記述，寫出了（將 相之間由不和到和好）的經(jīng)過，贊揚了藺相如（勇敢機智、相之間由不和到和好）的經(jīng)過，贊揚了藺相如（勇敢機智、 不畏強

2、暴的斗爭精神）和以（國家利益為重，顧大局、識不畏強暴的斗爭精神）和以（國家利益為重，顧大局、識 大體）的可貴品質(zhì)和（政治遠見），也贊揚了（廉頗勇于大體）的可貴品質(zhì)和（政治遠見），也贊揚了（廉頗勇于 改過的精神）。改過的精神）。 2、草船借箭草船借箭是根據(jù)（羅貫中）寫的我國著名古典歷是根據(jù)（羅貫中）寫的我國著名古典歷 史小說（史小說（三國演義三國演義）中有關(guān)）中有關(guān)“草船借箭草船借箭”的情節(jié)改寫的情節(jié)改寫 的。這個故事表現(xiàn)了諸葛亮（有膽有識、足智多謀、才智的。這個故事表現(xiàn)了諸葛亮（有膽有識、足智多謀、才智 超群）。故事以超群）。故事以“（借）（借）”為主線，按（事情發(fā)展的順序）為主線，按（事情發(fā)

3、展的順序） 進行敘述。先寫了（草船借箭的原因）；接著寫了（諸葛進行敘述。先寫了（草船借箭的原因）；接著寫了（諸葛 亮做草船借箭的準備）；然后重點寫了（草船借箭的經(jīng)亮做草船借箭的準備）；然后重點寫了（草船借箭的經(jīng) 過）；最后寫了事情的結(jié)果過）；最后寫了事情的結(jié)果-（箭如期如數(shù)交付周瑜，周（箭如期如數(shù)交付周瑜，周 瑜自嘆弗如）。瑜自嘆弗如）。 3、諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在：、諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在： “諸葛亮又下令把諸葛亮又下令把 船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊， 逼近曹軍水寨受箭。逼近曹軍水寨受箭?！?“把船掉過來，船頭朝東，把船掉過來，船頭

4、朝東， 船尾朝西船尾朝西”這樣既能（兩面受箭，）又可（保持船這樣既能（兩面受箭，）又可（保持船 體平衡），也便于（箭滿后順風(fēng)順水返回，省去掉體平衡），也便于（箭滿后順風(fēng)順水返回，省去掉 頭的時間。）這句話不僅顯示出諸葛亮（豐富的天頭的時間。）這句話不僅顯示出諸葛亮（豐富的天 文知識，）也體現(xiàn)了諸葛亮（具有高超的軍事指揮文知識，）也體現(xiàn)了諸葛亮（具有高超的軍事指揮 才能。）才能。） 5、景陽岡景陽岡是根據(jù)（施耐庵）寫的我國著名古是根據(jù)（施耐庵）寫的我國著名古 典小說（典小說（水滸傳水滸傳）第二十三會選編，課文中表）第二十三會選編，課文中表 現(xiàn)了武松（豪放、勇武而又機敏的英雄性格?，F(xiàn)了武松（豪放、

5、勇武而又機敏的英雄性格。 6、猴王出世猴王出世節(jié)選自（吳承恩）寫的我國古典節(jié)選自（吳承恩）寫的我國古典 神話小說（神話小說（西游記西游記）第一回，課文表現(xiàn)了（石）第一回，課文表現(xiàn)了（石 猴活潑可愛、敢作敢為）的特點。猴活潑可愛、敢作敢為）的特點。 7、古代傳遞信息的方式有、古代傳遞信息的方式有(烽火、人力跑步、漂流烽火、人力跑步、漂流 瓶瓶)。 8、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自中篇小說（選自中篇小說（小小 兵張嘎兵張嘎），），臨死前的嚴監(jiān)生臨死前的嚴監(jiān)生選自（選自（儒林外儒林外 史史），），“鳳辣子鳳辣子”初見林黛玉初見林黛玉選自（選自（紅樓紅樓 夢夢）。）。 9、小嘎子和

6、胖墩兒比賽摔跤的情景反映了小嘎子（頑、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景反映了小嘎子（頑 皮、機敏、爭強好勝、富有心計）的個性特點。小嘎子皮、機敏、爭強好勝、富有心計）的個性特點。小嘎子 摔跤時的摔跤時的“站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳” 都是都是(動作描寫動作描寫)；“欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍 著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子”一句一句 運用了（心理活動）描寫。運用了（心理活動）描寫。 10、臨死前的嚴監(jiān)生臨死前的嚴監(jiān)生一文形象的刻畫了（愛財勝一文形象的刻畫了（愛財

7、勝 過生命的守財奴）的形象。過生命的守財奴）的形象。 11、“鳳辣子鳳辣子”初見林黛玉初見林黛玉向我們展示了一個（潑向我們展示了一個（潑 辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使 權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位）的人物形象。權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位）的人物形象。 12、“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來我來 遲了，不曾迎接遠客。遲了，不曾迎接遠客。”這一句是對王熙鳳形象的一這一句是對王熙鳳形象的一 個側(cè)面描寫，表現(xiàn)了（王熙鳳放誕無禮）的性格特點。個側(cè)面描寫，表現(xiàn)了（王熙鳳放誕無禮）的性格特點。 13、刷子李

8、刷子李一文以（刷子李的高超手藝為話題），一文以（刷子李的高超手藝為話題）， 在塑造主人在塑造主人 公形象的時候，本文注重了（細節(jié)描寫），公形象的時候，本文注重了（細節(jié)描寫）， 這是課文在寫法上的一個顯著的特點。這是課文在寫法上的一個顯著的特點。 14、金錢的魔力金錢的魔力一文節(jié)選自美國著名作家（馬克一文節(jié)選自美國著名作家（馬克. 吐溫）寫的短篇小說（吐溫）寫的短篇小說（百萬英鎊百萬英鎊），作者淋漓盡），作者淋漓盡 致的刻畫了（小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)）。致的刻畫了（小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)）。 文章主要采用（前后內(nèi)容對比的方法），通過描寫人文章主要采用（前后內(nèi)容對比的方法），通過描

9、寫人 物（動作、語言、神態(tài)）等變化來刻畫人物形象。物（動作、語言、神態(tài)）等變化來刻畫人物形象。 15、自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的一文是著名語言學(xué)家、一文是著名語言學(xué)家、 教育家和社會活動家，北京大學(xué)教授（季羨林）先生寫教育家和社會活動家，北京大學(xué)教授（季羨林）先生寫 的，文中抒發(fā)了作者的感慨（人人為我、我為人人，這的，文中抒發(fā)了作者的感慨（人人為我、我為人人，這 種境界頗耐人尋味。）表達了作者對（德國奇麗風(fēng)景和種境界頗耐人尋味。）表達了作者對（德國奇麗風(fēng)景和 與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情）。與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情）。 16、“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人人為我，

10、我為人人。我覺得這一種境界是頗耐 人尋味的。人尋味的?！薄啊薄斑@一種境界這一種境界”在這里指（人人為我，我在這里指（人人為我，我 為人人）。頗是（很、非常）的意思，耐人尋味指為人人）。頗是（很、非常）的意思，耐人尋味指(意意 味深長味深長)。 17、威尼斯的小艇威尼斯的小艇這篇課文通過介紹（威尼斯小這篇課文通過介紹（威尼斯小 艇的樣子）、（船夫駕駛小艇的高超技術(shù)）以及（小艇艇的樣子）、（船夫駕駛小艇的高超技術(shù)）以及（小艇 的重要作用），為我們展示了（威尼斯這座水上名城特的重要作用），為我們展示了（威尼斯這座水上名城特 有的風(fēng)光）。有的風(fēng)光）。 18、“威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，

11、威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉， 小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。”一一 句句 中大街指的是（河道），汽車指的是（小艇）。由此可中大街指的是（河道），汽車指的是（小艇）。由此可 見見 （小艇在威尼斯的重要作用）。（小艇在威尼斯的重要作用）。 19、威尼斯的小艇有、威尼斯的小艇有(二三十英尺長二三十英尺長)，又（窄）又，又（窄）又(深深)， 有點兒像（獨木舟）。船頭和船艄（向上翹起），像有點兒像（獨木舟）。船頭和船艄（向上翹起），像 （掛在天邊的新月），行動（輕快靈活），仿佛（田溝（掛在天邊的新月），行動（輕快靈活），仿佛（田溝 里的

12、水蛇）。這兩句話主要寫了（小艇的外觀特點），里的水蛇）。這兩句話主要寫了（小艇的外觀特點）， 有有(長度、寬度和形狀長度、寬度和形狀)。小艇的這些特點都與（威尼斯。小艇的這些特點都與（威尼斯 的河道）有著密切的關(guān)系。的河道）有著密切的關(guān)系。 。 20、與象共舞與象共舞一文有趣的講述了（泰國人與大一文有趣的講述了（泰國人與大 象之間親密和諧的關(guān)系），展示了（泰國獨特的地象之間親密和諧的關(guān)系），展示了（泰國獨特的地 獄文化）獄文化） 21、彩色的非洲彩色的非洲一文描述了非洲的（驕陽藍一文描述了非洲的（驕陽藍 天）、（花草樹木）、（動物世界）、（人們的日天）、（花草樹木）、（動物世界）、（人們的日

13、常生活）以及（藝術(shù)風(fēng)采），從多個方面展示了非常生活）以及（藝術(shù)風(fēng)采），從多個方面展示了非 洲的（自然風(fēng)光）和（異域風(fēng)光），突出表現(xiàn)了作洲的（自然風(fēng)光）和（異域風(fēng)光），突出表現(xiàn)了作 者的真切感受者的真切感受-（非洲真是一個色彩斑斕的世界）。（非洲真是一個色彩斑斕的世界）。 二：重點詞語解釋：二：重點詞語解釋： 1、完璧歸趙：本意指把和氏璧完好無損地送回、完璧歸趙：本意指把和氏璧完好無損地送回 趙國。比喻把東西完好無損地歸還原主。趙國。比喻把東西完好無損地歸還原主。 2、戰(zhàn)無不勝：形容強大無比。每戰(zhàn)必勝。攻、戰(zhàn)無不勝：形容強大無比。每戰(zhàn)必勝。攻 無不克、戰(zhàn)無不勝這兩個成語多指善于打仗。無不克、戰(zhàn)無

14、不勝這兩個成語多指善于打仗。 3、負荊請罪：負，背著；荊，荊條、本課指、負荊請罪：負，背著；荊，荊條、本課指 廉頗光著身子，背著荊條，到藺相如家請罪。廉頗光著身子，背著荊條，到藺相如家請罪。 這個成語用來表示向讓認錯賠罪。這個成語用來表示向讓認錯賠罪。 4、同心協(xié)力：協(xié)，合。團結(jié)一致，共同努力。、同心協(xié)力：協(xié)，合。團結(jié)一致，共同努力。 5、神機妙算、神機妙算:指驚人的機智，巧妙的謀劃，形指驚人的機智，巧妙的謀劃，形 容有預(yù)見性，善于根據(jù)客觀形勢決定策略。容有預(yù)見性，善于根據(jù)客觀形勢決定策略。 6、踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。、踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。 7、請勿自誤：請不要使

15、自己受傷害。誤，受傷、請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷 害。害。 8、喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常、喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常 高興。高興。 9、造化：福氣、運氣。、造化：福氣、運氣。 10、力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。、力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。 11、莞爾一笑：形容微笑的樣子。、莞爾一笑：形容微笑的樣子。 12、花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景、花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景 象。象。 13、姹紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的花、姹紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的花 嬌艷嬌艷 絢麗。絢麗。 14、操縱自如：文中指船夫駕駛小船熟練靈

16、活，、操縱自如：文中指船夫駕駛小船熟練靈活， 得心應(yīng)手。得心應(yīng)手。 15、手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。、手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。 16、熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)、熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng) ?？匆姡瑓s跟沒看見一樣?？匆姡瑓s跟沒看見一樣 17、尷尬：指神色、態(tài)度不自然。、尷尬：指神色、態(tài)度不自然。 18、彬彬有禮：形容舉止文雅。、彬彬有禮：形容舉止文雅。 19、翩翩起舞：形容輕快的跳舞。、翩翩起舞：形容輕快的跳舞。 20、妙不可言：美妙得無法用語言形容。、妙不可言：美妙得無法用語言形容。 21、含情脈脈：眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。、含情脈脈：眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。 22、天穹：天空。、天穹：天空。 23、粗獷：豪放、豪壯。、粗獷：豪放、豪壯。 24、勢不可當：來勢迅猛，不可阻擋。、勢不可當：來勢迅猛，不可阻擋。 25、噩