那一刻,我______上課用

1、那一刻，我那一刻，我_作文講評(píng)課作文講評(píng)課 1.1.基本符合文體要求，能寫成基本符合文體要求，能寫成記敘文記敘文。 2.2.選材貼近生活，有真情實(shí)感。選材貼近生活，有真情實(shí)感。 3.3.語(yǔ)言語(yǔ)言上，能恰當(dāng)運(yùn)用一定的人物描寫、上，能恰當(dāng)運(yùn)用一定的人物描寫、 修辭手法等。修辭手法等。 4.4.書(shū)寫工整，字?jǐn)?shù)合要求。書(shū)寫工整，字?jǐn)?shù)合要求。 “終點(diǎn)在靠近，我不能再輸了！我吶喊著。終點(diǎn)在靠近，我不能再輸了！我吶喊著?！?“我覺(jué)得觀眾都能聽(tīng)到我的心跳聲了。我覺(jué)得觀眾都能聽(tīng)到我的心跳聲了?！?1.1.很多同學(xué)很多同學(xué)審題審題不準(zhǔn)。不準(zhǔn)。 2.2.在敘述過(guò)程中，沒(méi)有突出描寫在敘述過(guò)程中，沒(méi)有突出描寫 “那一刻

2、那一刻”、“我我”的情感變化的情感變化。 美中不足：美中不足： 人生路上總有一些時(shí)刻給我們留下深刻的人生路上總有一些時(shí)刻給我們留下深刻的 印象，它也許是灑下汗水取得成功時(shí)的開(kāi)心，也印象，它也許是灑下汗水取得成功時(shí)的開(kāi)心，也 許是努力了卻最終失敗時(shí)的沮喪，也許是無(wú)助中許是努力了卻最終失敗時(shí)的沮喪，也許是無(wú)助中 獲得關(guān)愛(ài)的一份感動(dòng)獲得關(guān)愛(ài)的一份感動(dòng) 請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“那一刻，我那一刻，我_”_” 為題，寫一篇文章。為題，寫一篇文章。 要求：要求： 記敘文；記敘文； 不少于不少于600600字；字； 不要套作，不得抄襲；不要套作，不得抄襲； 不得透露真實(shí)地名、校名、人

3、名等信息。不得透露真實(shí)地名、校名、人名等信息。 （一）審（一）審題目中題目中“已有內(nèi)容已有內(nèi)容” （限制性） （二）審（二）審題目中題目中“待填內(nèi)容待填內(nèi)容” （靈活性） 那一刻：規(guī)定了時(shí)間范圍，是某一瞬間，有追憶的性質(zhì)。規(guī)定了時(shí)間范圍，是某一瞬間，有追憶的性質(zhì)。 “那一刻那一刻”是一個(gè)細(xì)節(jié)，文章中你可以寫一天甚至更長(zhǎng)是一個(gè)細(xì)節(jié)，文章中你可以寫一天甚至更長(zhǎng) 時(shí)間里發(fā)生的事情，但你必須寫到時(shí)間里發(fā)生的事情，但你必須寫到“那一刻那一刻”，而且，而且 “那一刻那一刻”之前的敘事都是為之前的敘事都是為“那一刻那一刻”發(fā)生的情感和發(fā)生的情感和 心理變化服務(wù)的。心理變化服務(wù)的。 “我”：限定了描寫對(duì)象。以

4、限定了描寫對(duì)象。以“我我”為中心，寫自己的為中心，寫自己的 親身經(jīng)歷和感悟。親身經(jīng)歷和感悟。 補(bǔ)全題目。補(bǔ)充的是怎樣的詞語(yǔ)呢？補(bǔ)充的是怎樣的詞語(yǔ)呢？ 那一刻，那一刻，“我我”的感受的感受 （1 1） 我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了騎自行車 （2 2）“那一刻我很受感動(dòng)那一刻我很受感動(dòng)” ” “ “那一刻，我很感動(dòng)那一刻，我很感動(dòng)” ” 那一刻我努力了那一刻我努力了 （3 3）那一刻，我和媽媽的汗水）那一刻，我和媽媽的汗水 那一刻，我好像明白了似那一刻，我好像明白了似 的的媽媽媽媽 （4 4）那一刻，我成功了）那一刻，我成功了 那一刻，我失敗了那一刻，我失敗了 作文有題目要求作文有題目要求 標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)

5、不明白要補(bǔ)充的內(nèi)容不明白要補(bǔ)充的內(nèi)容 太空洞太空洞 那一刻，我很開(kāi)心那一刻，我很開(kāi)心 那一刻，我感動(dòng)了那一刻，我感動(dòng)了 那一刻，我流淚了那一刻，我流淚了 那一刻，我欣喜若狂那一刻，我欣喜若狂 那一刻，我恍然大悟那一刻，我恍然大悟 那一刻，我懂得了珍惜那一刻，我懂得了珍惜 那一刻，我無(wú)比感動(dòng)那一刻，我無(wú)比感動(dòng) 在我漫長(zhǎng)的人生道路上，有許多人給予了我鼓勵(lì)、在我漫長(zhǎng)的人生道路上，有許多人給予了我鼓勵(lì)、 支持與幫助，使我深深感動(dòng)，但是最讓我難以忘懷的，支持與幫助，使我深深感動(dòng)，但是最讓我難以忘懷的， 還是故鄉(xiāng)的那條小道，那棵高大的棗子樹(shù)與奶奶那親切還是故鄉(xiāng)的那條小道，那棵高大的棗子樹(shù)與奶奶那親切 而又

6、和藹的臉龐。而又和藹的臉龐。 走在故鄉(xiāng)的小路上，那種熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。自走在故鄉(xiāng)的小路上，那種熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。自 打我三歲時(shí)父母帶我入了城市，我便再也沒(méi)有走過(guò)這條打我三歲時(shí)父母帶我入了城市，我便再也沒(méi)有走過(guò)這條 小路了，也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我和藹的奶奶了。小路了，也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我和藹的奶奶了。 這一天，我再一次走上了這條小道，踩著那清澈的這一天，我再一次走上了這條小道，踩著那清澈的 河水，走到路的盡頭。只看一棵高聳的棗子樹(shù)，與一位河水，走到路的盡頭。只看一棵高聳的棗子樹(shù)，與一位 矮而瘦的老人立在那。沒(méi)錯(cuò)！那是我的奶奶，我可親的矮而瘦的老人立在那。沒(méi)錯(cuò)！那是我的奶奶，我可親的 奶奶！我邊大喊奶奶！我

7、邊大喊“奶奶奶奶”邊沖過(guò)去。而奶奶也好像聽(tīng)見(jiàn)邊沖過(guò)去。而奶奶也好像聽(tīng)見(jiàn) 了什么似的，猛地回頭看。當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，異常激動(dòng)，了什么似的，猛地回頭看。當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，異常激動(dòng)， 也趕忙過(guò)來(lái)接我。我一下?lián)涞侥棠躺砩希谒龖牙锊煌Ｒ糙s忙過(guò)來(lái)接我。我一下?lián)涞侥棠躺砩希谒龖牙锊煌?地說(shuō)著倆字：地說(shuō)著倆字：“奶奶！奶奶！” 過(guò)了一會(huì)兒，我放開(kāi)了奶奶，指著那棵棗樹(shù)說(shuō)：過(guò)了一會(huì)兒，我放開(kāi)了奶奶，指著那棵棗樹(shù)說(shuō)： “奶奶，我想吃棗。奶奶，我想吃棗?！蹦棠搪?tīng)見(jiàn)了，立馬拿起竹竿給我奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，立馬拿起竹竿給我 夠棗。但奶奶老了，夠了一會(huì)就累了，但是，她還堅(jiān)持夠棗。但奶奶老了，夠了一會(huì)就累了，但是，她還堅(jiān)持 給我夠棗，望

8、著奶奶已被汗水浸染了的白發(fā)，我不由得給我夠棗，望著奶奶已被汗水浸染了的白發(fā)，我不由得 非常感動(dòng)。于是，我直接上去幫奶奶，奶奶卻說(shuō)：非常感動(dòng)。于是，我直接上去幫奶奶，奶奶卻說(shuō)：“不不 用幫，別累著。用幫，別累著?！边@句話讓我已紅潤(rùn)的眼角淚水涌出。這句話讓我已紅潤(rùn)的眼角淚水涌出。 淚水模糊了雙眼，只想向奶奶說(shuō)一聲：淚水模糊了雙眼，只想向奶奶說(shuō)一聲：“辛苦了，奶辛苦了，奶 奶。奶?！?奶奶，是我們的雨傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們遮風(fēng)擋奶奶，是我們的雨傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們遮風(fēng)擋 雨。而我們卻不以為然，認(rèn)為是多余的，是我們不懂奶雨。而我們卻不以為然，認(rèn)為是多余的，是我們不懂奶 奶的用心良苦。她如同廣闊的天空

9、，讓我們可以在她的奶的用心良苦。她如同廣闊的天空，讓我們可以在她的 庇護(hù)下自由飛翔；她如同藍(lán)色的地球，一直環(huán)繞著我們庇護(hù)下自由飛翔；她如同藍(lán)色的地球，一直環(huán)繞著我們 這些熾熱剛強(qiáng)的太陽(yáng)。現(xiàn)在，不要無(wú)動(dòng)于衷，跟自己的這些熾熱剛強(qiáng)的太陽(yáng)?，F(xiàn)在，不要無(wú)動(dòng)于衷，跟自己的 奶奶說(shuō)聲：奶奶說(shuō)聲：“我愛(ài)您。我愛(ài)您。” 正在這時(shí)，一只救援之手向我伸來(lái)。她，是我正在這時(shí)，一只救援之手向我伸來(lái)。她，是我 的前位，但我并不認(rèn)識(shí)她。的前位，但我并不認(rèn)識(shí)她?！澳愕膲|本是不是找你的墊本是不是找 不到了？不到了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔疫@有多我這有多 余的，你先用著吧?？纪暝龠€我。余的，你先用著吧

10、?？纪暝龠€我。”時(shí)間仿佛定時(shí)間仿佛定 在了那一刻：她的微笑猶如陽(yáng)光一樣奇跡般安撫在了那一刻：她的微笑猶如陽(yáng)光一樣奇跡般安撫 了我的焦躁。我熱淚盈眶，心中不勝感動(dòng)。再看了我的焦躁。我熱淚盈眶，心中不勝感動(dòng)。再看 看窗外，小雨已經(jīng)停了，萬(wàn)物被洗禮了一遍，一看窗外，小雨已經(jīng)停了，萬(wàn)物被洗禮了一遍，一 道強(qiáng)烈的陽(yáng)光映在窗上，使小水珠變得晶瑩剔透，道強(qiáng)烈的陽(yáng)光映在窗上，使小水珠變得晶瑩剔透， 仿佛隨時(shí)都要蒸發(fā)。在陽(yáng)光的普照下，萬(wàn)物像被仿佛隨時(shí)都要蒸發(fā)。在陽(yáng)光的普照下，萬(wàn)物像被 鑲上了一道金邊，小鳥(niǎo)的叫聲也是那么響亮悅耳。鑲上了一道金邊，小鳥(niǎo)的叫聲也是那么響亮悅耳。 那一刻，我真感動(dòng)那一刻，我真感動(dòng) 假如

11、你是閱卷老師，你更欣賞哪一個(gè)？為什么？假如你是閱卷老師，你更欣賞哪一個(gè)？為什么？ A. A. 他們繼續(xù)走著，突然停在了一棵梔子樹(shù)前，爸爸摘他們繼續(xù)走著，突然停在了一棵梔子樹(shù)前，爸爸摘 了一朵梔子花插到媽媽發(fā)間。那一刻，我怦然心動(dòng)。了一朵梔子花插到媽媽發(fā)間。那一刻，我怦然心動(dòng)。 B B他們繼續(xù)走著，突然停在了一棵梔子樹(shù)前，梔子花他們繼續(xù)走著，突然停在了一棵梔子樹(shù)前，梔子花 大朵大朵地開(kāi)放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了大朵大朵地開(kāi)放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了 踮了腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微踮了腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微 笑著輕輕把那朵梔子花小心地插到

12、媽媽的發(fā)間，那純潔笑著輕輕把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純潔 的白盛開(kāi)在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)的白盛開(kāi)在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)1818歲的少女那樣微歲的少女那樣微 微低下了頭微低下了頭那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白 “執(zhí)子之手，與子偕老執(zhí)子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女的溫馨，明白了父母在為兒女 操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出 愛(ài)意。愛(ài)意。 如何使描寫更突出呢如何使描寫更突出呢? ? 將人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、將人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理描寫，環(huán)境描寫，同時(shí)動(dòng)作、

13、心理描寫，環(huán)境描寫，同時(shí) 運(yùn)用多種修辭手法展開(kāi)來(lái)描寫。運(yùn)用多種修辭手法展開(kāi)來(lái)描寫。 那一刻，我很開(kāi)心那一刻，我很開(kāi)心： 整個(gè)演出，我提心吊膽，生怕出了什整個(gè)演出，我提心吊膽，生怕出了什 么問(wèn)題，但是這次我們得了第一名，我激動(dòng)么問(wèn)題，但是這次我們得了第一名，我激動(dòng) 得說(shuō)不出話來(lái)。那一刻，我真的很開(kāi)心。得說(shuō)不出話來(lái)。那一刻，我真的很開(kāi)心。 整個(gè)演出，我提心吊膽，生怕出了什么整個(gè)演出，我提心吊膽，生怕出了什么 問(wèn)題。問(wèn)題。當(dāng)主持人的聲音響起來(lái)，當(dāng)舞臺(tái)的當(dāng)主持人的聲音響起來(lái)，當(dāng)舞臺(tái)的 聚光燈打在我們身上時(shí)，我知道，我們得聚光燈打在我們身上時(shí)，我知道，我們得 了第一名，我們成功了！我心里在不停地了第一名，我們成功了！我心里在不停地 呼喊：贏了，贏了，我們贏了！可我卻激呼喊：贏了，贏了，我們贏了！可我卻激 動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。那一刻，那一刻，我們緊我們緊 緊擁抱在一起，享受我們付出汗水、淚水緊擁抱在一起，享受我們付出汗水、淚水 得來(lái)的這榮耀，我的眼前模糊了，我感受得來(lái)的這榮耀，我的眼前模糊了，我感受 到她們的身體也在顫抖，只聽(tīng)到臺(tái)下越來(lái)到她們的身體也在顫抖，只聽(tīng)到臺(tái)下越來(lái) 越熱烈的掌聲，越熱烈的掌聲，我真的很開(kāi)心！我真的很開(kāi)心！ 自我提升自我提升 運(yùn)用運(yùn)用修辭手法、景物描寫、人物的語(yǔ)言、修辭手法、景物描寫、人物的語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理等描寫動(dòng)作、心理等描寫修改