下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)頁(yè)鏈接教案及反思范文教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)超級(jí)鏈接的方法和網(wǎng)頁(yè)過渡效果的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn):首頁(yè)欄目和欄目所在網(wǎng)頁(yè)超級(jí)鏈接的方法。教學(xué)難點(diǎn):網(wǎng)頁(yè)返回按鈕的設(shè)置教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生制作了“我的欄目首頁(yè)”、“我的老師”、“我的班級(jí)”三張網(wǎng)頁(yè)。一、新課導(dǎo)入:1.同學(xué)門前幾課我們講了網(wǎng)頁(yè)的基本編輯。那么誰(shuí)能介紹一下你做了幾張網(wǎng)頁(yè),你都設(shè)置了什么欄目。好!誰(shuí)能來(lái)介紹一下自己的網(wǎng)頁(yè)。(學(xué)生首先介紹他做了幾張網(wǎng)頁(yè)和在首頁(yè)設(shè)置的欄目,然后一張一張的展示。)2.大家看完他的演示之后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題?生:他的網(wǎng)頁(yè)只能一張一張的演示,網(wǎng)頁(yè)之間沒有鏈接。3.這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下網(wǎng)頁(yè)的鏈接。(彩色貼字板書:網(wǎng)頁(yè)的鏈接)二
2、、新課教學(xué):1.大家看屏幕,我們先把保存過的網(wǎng)頁(yè)在編輯狀態(tài)下打開,然后選中老師要求大家設(shè)置的欄目我的班級(jí),在選中的區(qū)域內(nèi)點(diǎn)擊右鍵超鏈接,再選擇第二個(gè)按鈕瀏覽找到內(nèi)容為我的班級(jí)的網(wǎng)頁(yè),點(diǎn)擊選中,最活確定。然后再把選項(xiàng)卡從普通狀態(tài),調(diào)整到預(yù)覽狀態(tài)。這時(shí)網(wǎng)頁(yè)之間就能夠進(jìn)行鏈接了。又多少同學(xué)做完了。誰(shuí)來(lái)演示一下。4.現(xiàn)在老師再想問你們一個(gè)問題如何從欄目?jī)?nèi)容返回到首頁(yè)呢?大家自己先想一想,想好的同學(xué)舉手,然后同桌之間先進(jìn)行討論。生:只要設(shè)定一個(gè)返回按鈕,使該網(wǎng)頁(yè)連接到首頁(yè)就可以了。好了,老師按照你們的方法操作一遍,大家看一看鏈接能不能成功。(具體操作)5.好,按照大家的做法,我們成功了。大家自己操作一下。(教師巡視)6.網(wǎng)頁(yè)鏈接我們做好了,我們就可以在網(wǎng)頁(yè)之間來(lái)回的切換了。在網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行切換的時(shí)候,我們還可以設(shè)置一下網(wǎng)頁(yè)進(jìn)入或者離開時(shí)的過渡效果。單擊格式菜單下的“網(wǎng)頁(yè)過渡”在事件選擇上選擇離開網(wǎng)頁(yè),然后再選擇一下效果。比如:圓形放射。這時(shí)我們?cè)俚筋A(yù)覽狀態(tài)下,就可以看到網(wǎng)頁(yè)在離開時(shí)的過渡效果了。下面大家自己試一試,記住你采用了哪種過渡效果,一會(huì)我找同學(xué)來(lái)來(lái)演示。(學(xué)生演示給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))7.下面同學(xué)們就可以給自己的主頁(yè)設(shè)置一些你喜歡的欄目了,并把他們鏈接到相應(yīng)得網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。自己動(dòng)手吧!有疑問問老師。8.同學(xué)們,這節(jié)課你們學(xué)習(xí)到了什么?(網(wǎng)頁(yè)鏈接的方法和網(wǎng)頁(yè)過渡效果的設(shè)置)9.你們掌握這兩種方法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人水利工程建設(shè)與維護(hù)承包合同模板4篇
- 2025年度生態(tài)環(huán)保幕墻材料采購(gòu)與安裝勞務(wù)分包合同范例4篇
- 二零二五版汽車4S店促銷員銷售服務(wù)合同3篇
- 2025年度新材料研發(fā)與應(yīng)用推廣咨詢服務(wù)合同4篇
- 二手住宅買賣合同(海南版2024)
- 專利技術(shù)成果實(shí)施許可合同(2024版)版B版
- 2025年度智慧城市運(yùn)營(yíng)管理出資合同4篇
- 二零二五年度危險(xiǎn)品運(yùn)輸合同框架協(xié)議2篇
- 二零二五年度寵物活體活體領(lǐng)養(yǎng)援助合同4篇
- 二零二五年度彩鋼復(fù)合板制造與銷售合作協(xié)議3篇
- 【社會(huì)工作介入精神障礙社區(qū)康復(fù)問題探究的文獻(xiàn)綜述5800字】
- 節(jié)前停工停產(chǎn)與節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全注意事項(xiàng)課件
- 設(shè)備管理績(jī)效考核細(xì)則
- 中國(guó)人民銀行清算總中心直屬企業(yè)2023年招聘筆試上岸歷年典型考題與考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- (正式版)SJT 11449-2024 集中空調(diào)電子計(jì)費(fèi)信息系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)加減乘除四則混合運(yùn)算300題及答案
- 合成生物學(xué)技術(shù)在生物制藥中的應(yīng)用
- 消化系統(tǒng)疾病的負(fù)性情緒與心理護(hù)理
- 高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀分類訓(xùn)練:戲劇類(含答案)
- 協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)工作報(bào)告大全(12篇)
- WS-T 813-2023 手術(shù)部位標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論