中班其他教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”

1、中班其他教案：“鴨”和“”作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班其他教案：“鴨”和“”，歡迎大家分享?；顒幽繕?biāo)1.幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。2.通過表演、連線等游戲形式,復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。2.連線圖4張;筆4支。3.幼兒圍座成半圓形,每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。4.幼兒雙語用書每人一本。

2、活動過程一.幼兒聽音樂,進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”,引起幼兒興趣。1.幼兒聽音樂,根據(jù)自己身上的卡片,找相應(yīng)的座位。2.幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。3.請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二.通過表演游戲“猜單詞”,復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。1.一名幼兒抽取卡片,通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞,其它幼兒猜單詞。三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。1.教師出示圖片,介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶,引導(dǎo)幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duc

3、k”字。4.幼兒找出圖片中,中國的“鴨”字和外國的“duck”字。5.教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字,請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。6.請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字(1)引導(dǎo)幼兒看圖片,討論外國的鴨字里有哪些字母,并啟發(fā)幼兒做出動作。(2)教師邊講故事邊表演,引導(dǎo)幼兒觀看,并告訴幼兒,各個字母逐個點(diǎn)合成為外國的“duck”。(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母,表演故事。三.引導(dǎo)幼兒看書,進(jìn)一步認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。1.引導(dǎo)幼兒傳書,發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。2.引導(dǎo)幼兒翻書,并聽錄音帶點(diǎn)讀故事,從而進(jìn)一步認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。四.連線競賽游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,包括中