大班新年教案范文

1、大班新年教案范文作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班新年教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班新年教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。2、認(rèn)識(shí)年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過游戲活動(dòng)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。4、體驗(yàn)新年的快樂氣氛。5、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛2、大型“新年老人”一個(gè)（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）3、

2、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號(hào)筆各1支4、許愿蠟燭1支；火柴一盒5、句子卡若干6、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè)7、放若干禮物的“百寶箱”一只8、錄音機(jī)一只；鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳反艓б缓谢顒?dòng)過程：1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環(huán)境的變化?！靶∨笥?，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個(gè)新年，在過新年時(shí)人們都干些什么？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答。2、師生共同觀察年歷?！靶履昀锏教帍垷艚Y(jié)彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西。”（1） 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”（2）

3、 出示新年歷?！拔覀?cè)賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的？”（3） “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小朋友會(huì)在年歷上用黑色記號(hào)筆把它圈出來？想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找?！保?） “新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰會(huì)找出來？請(qǐng)你用紅色記號(hào)筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了？”（5） “我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天？”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。（2）“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭?！苯處燑c(diǎn)燃蠟燭

4、，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐?shí)現(xiàn)！”4、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。（1）“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮，邀請(qǐng)小朋友來參加一個(gè)小游戲，揭字卡，送禮物的游戲。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會(huì)是什么話呢？”幼兒猜句子。（2）教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。（3）游戲“揭字卡，送禮物”?！霸谶@里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是新年到了的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不

5、是寫新年到了的句子，這位小朋友就暫時(shí)不能拿禮物?！睖?zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請(qǐng)幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。（4）游戲“揭信封，送禮物”?！澳玫蕉Y物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望，因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓?，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到新年到了句子卡的小朋友都有機(jī)會(huì)獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子

6、卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物?；顒?dòng)延伸：師生和新年老人共舞?！靶∨笥讯寄玫搅硕Y物，高興嗎？想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢？”教師把新年老人“請(qǐng)”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。大班新年教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。3、通過聽

7、、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。活動(dòng)過程：1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）教師：

8、“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，23遍。教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）活動(dòng)反思：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)

9、日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個(gè)過程都非常地投入，能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。大班新年教案3活動(dòng)背景：馬上就要過新年了，家長們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過新年所用的各種物品，但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點(diǎn)，我們班中準(zhǔn)備開展安安全全過新年活動(dòng)，結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)，并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。2、掌握初步的自我保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)

10、家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患，課件。活動(dòng)過程：一、了解新年快到了，我們應(yīng)怎樣慶祝新年1、音樂游戲：過新年 引導(dǎo)幼兒了解新年快到了，大家都開開心心的準(zhǔn)備過新年。教師：大一班的小朋友們，你們知道接下來我們要過什么節(jié)日了嗎？對(duì)，元旦和春節(jié)。那過節(jié)的時(shí)候，你們高興嗎？我們來一起為客人老師表演過新年好嗎？2、討論：我們都有什么慶祝新年的方法你們過節(jié)的時(shí)候，都用什么方法來慶祝呢？二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法1、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式教師：小朋友們非常棒，都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式，我慶祝過節(jié)的方式啊，是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式，有什么需要保護(hù)自

11、己的地方嗎？2、分組討論請(qǐng)幼兒分組討論：我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己。三、節(jié)日安全教育1、幼兒所說的保護(hù)自己的方法每組的小朋友都非常的認(rèn)真，說了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法，那我們一起看一看都有什么好方法。2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法老師也收集了三個(gè)小兒歌，我們一起來分享一下。（教師用課件的方式展示兒歌）四、今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí)，希望小朋友們?cè)谶^節(jié)的時(shí)候，快快樂樂，安安全全?；顒?dòng)延伸：1、根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題，引導(dǎo)幼兒想一想，除了我們今天說到的這三種情況，在過節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。2、在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng)，就要結(jié)合新年的

12、主題進(jìn)行，因此我選擇了安安全全過新年主題，剛開始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手，但經(jīng)過在班中實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)幼兒 對(duì)小組討論的形式更感興趣，而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此，我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng)，問一問孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問題。通過討論根據(jù)孩子們的 興趣，我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了，應(yīng)該在最后都討論完后，有一個(gè)游戲，或課件的分享，會(huì)更好一些。最后祝所有小朋友們都能安安全全過新年。大班新年教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。【 活動(dòng)準(zhǔn)備】1

13、、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。2、新的一年的掛歷（或日歷）、新年真熱鬧掛圖。3、新年好錄音磁帶。【活動(dòng)過程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)孩子興趣，讓孩子知道新年是一月一日。（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）請(qǐng)孩子觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教孩子學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。（1）引導(dǎo)孩子說一說，要過新年了，小朋友想干什么？（2）欣賞教師演唱歌曲新年好（3）引導(dǎo)孩子說出歌詞的內(nèi)容。（4）教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演新年好。三、讓孩子自由結(jié)伴，表演歌曲新年好。（1）教師

14、引導(dǎo)孩子用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。（2）孩子自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。（3）隨著新年好的音樂，請(qǐng)孩子自由祝賀大家新年好?！净顒?dòng)延伸】回家給爸爸媽媽表演新年好，祝愿他們新年快樂。大班新年教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)唱歌曲新年到，感受歌曲活潑歡快的情感。2、 掌握xxxx x這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。3、 能積極參與表演活動(dòng)，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：打擊樂器?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡。師：今天我們來玩一個(gè)節(jié)奏游戲，誰會(huì)用拍手的方式表示這個(gè)節(jié)奏？除了拍

15、手，還可以用身體的那些部位表示這個(gè)節(jié)奏？師：這個(gè)節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，找一找。二、熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。1、教師清唱歌曲。（1）提問：你找到剛才那個(gè)節(jié)奏了嗎？它藏在哪里？老師拍手的時(shí)候有沒有唱？小結(jié)：這個(gè)節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時(shí)候是不需要唱的。（2）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏23遍。（3）師：你還聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。）2、教師再次完整清唱歌曲（同時(shí)配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作），幫助幼兒記憶歌詞。師：請(qǐng)你再認(rèn)真聽一聽，然后告訴大家歌曲里還唱了什么。三、學(xué)唱歌曲。1、教師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。2、幼兒集體歌唱。3、幼兒根據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱，并加入身體動(dòng)作。4、再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。四、游戲：新年音樂會(huì)匹配樂器，教師指揮，幼兒演奏。師：新年就要到了，今天我們要開一場(chǎng)新年音樂會(huì)。小朋友們來當(dāng)演奏家，老師當(dāng)樂隊(duì)指揮?；顒?dòng)反思：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。新年到是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，