大班音樂(lè)教案：老師早安教案及教學(xué)反思

1、大班音樂(lè)教案：老師，早安教案及教學(xué)反思作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班音樂(lè)教案：老師，早安教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏的演唱，體會(huì)歌曲的歡快跳躍感。2、能夠正確演唱帶有切分音和休止符的部分，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感知能力；根據(jù)歌詞的提示和理解養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，增強(qiáng)交往能力。3、體會(huì)歌曲帶來(lái)的積極歡快的情緒，使幼兒自覺(jué)養(yǎng)成講禮貌和早起的習(xí)慣。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的.樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】相應(yīng)

2、圖片X張?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)歌曲。1、每天早晨是誰(shuí)喊小朋友起床？引導(dǎo)太陽(yáng)公公，大公雞。2、對(duì)應(yīng)圖片小朋友們背著書包賽跑，你們覺(jué)得他們?cè)诒仁裁?？引?dǎo)看誰(shuí)最先到學(xué)校。3、小朋友們賽跑的時(shí)候，嘴里也哼著一首好聽的歌，他們唱的什么呢？來(lái)聽老師唱一遍。二、老師范唱。三、進(jìn)一步根據(jù)圖片提示和肢體動(dòng)作的輔助記憶歌詞。四、完整地學(xué)習(xí)歌曲。1、欣賞一遍歌曲的旋律，并配上規(guī)范的動(dòng)作。2、掌握住動(dòng)作的同時(shí)，把歌曲完整地唱出來(lái)。3、引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音和表情，配上動(dòng)作，完整地演唱歌曲。4、把歌曲分成老師演唱和幼兒演唱的兩個(gè)部分，老師和幼兒對(duì)唱?！净顒?dòng)延伸】請(qǐng)小朋友想一想美麗的早晨都有些什么？請(qǐng)小朋友把見(jiàn)到過(guò)的或者想象中的美麗的早晨用蠟筆畫出來(lái)。歌詞：太陽(yáng)公公起床了，公雞喔喔把我們叫。你追我趕大家賽跑，看誰(shuí)最先到學(xué)校?？吹胶⒆涌蓯?ài)的笑，多少辛苦也忘了。老師早！同學(xué)們好！我們開始上課了！教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能