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1、小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)202_年xx區(qū)學(xué)校德育工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃,以xx區(qū)德育工作三星級(jí)學(xué)校為基點(diǎn),堅(jiān)持整體育人、人文育人、文化育人的理念,進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新實(shí)踐模式、提升隊(duì)伍素養(yǎng),重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育,推進(jìn)人文蘊(yùn)育的德育工程,不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展,提升德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。二、工作目標(biāo)1、以溫馨班集體建設(shè)為抓手,加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理,通過午會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式,促進(jìn)班級(jí)教育特色的形成。2、以分享式培訓(xùn)為抓手,了解班主任工作中的困惑,分享班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步錘煉班主任基本功,提升班主任隊(duì)伍的育
2、德能力。3、以多彩活動(dòng)為載體,捕捉教育契機(jī),拓寬教育內(nèi)涵,利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日,結(jié)合每周五的快樂活動(dòng)日,有計(jì)劃地組織形式多樣的主題教育活動(dòng),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育的全過程。4、以理想信念教育為突破,積極構(gòu)建學(xué)生的核心價(jià)值觀。抓住十歲生日儀式、入隊(duì)教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī),多途徑培育愛國(guó)、感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)等美德。5、以校內(nèi)外育人共同體為抓手,開展好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等家校互動(dòng),繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源,推進(jìn)職業(yè)啟蒙教育.6、以心理健康教育月為契機(jī),開展好學(xué)生的心理健康教育,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧
3、、健康發(fā)展。三、主要工作(一)注重德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育能力1、通過分享式培訓(xùn)對(duì)班主任教育工作開展培訓(xùn),幫助年輕班主任更快成長(zhǎng)。以身邊的學(xué)生、事件為研究對(duì)象,指導(dǎo)班主任撰寫教育案例,分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班主任自我成長(zhǎng)。加強(qiáng)青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究,通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng),建立一支有愛心、有信心、有責(zé)任心的班主任團(tuán)隊(duì),讓班主任成為學(xué)生的知心朋友,解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的難題。2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競(jìng)賽,開展教育案例評(píng)比、教育故事演講、主題班會(huì)課展示等研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核,積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類活動(dòng),激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主
4、動(dòng)性、積極性,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)班主任、搭班教師、班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開展有特色的班級(jí)文化活動(dòng),克服盲目性,增強(qiáng)自覺性。辦好小干部培訓(xùn)班,健全大隊(duì)委員學(xué)習(xí)、交流制度,努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。(二)重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,推進(jìn)人文蘊(yùn)育1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理,以課堂為主渠道,在活動(dòng)中落實(shí),在實(shí)踐中檢驗(yàn),逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐光盤行動(dòng),并以不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口,通過有效的訓(xùn)練與指導(dǎo),強(qiáng)化良好行規(guī)的養(yǎng)成。2、推進(jìn)溫馨班集體建設(shè),將溫馨教室創(chuàng)建、溫馨管理與優(yōu)秀班主
5、任評(píng)比等班集體建設(shè)的元素有機(jī)融入溫馨班集體建設(shè)的指標(biāo)之中,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,主動(dòng)參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建,重視班級(jí)和諧師生關(guān)系的建立,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)和幫教,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月,確保每月一主題,從禮(排隊(duì)守序)、責(zé)(愛護(hù)綠化)、智(學(xué)習(xí)鉆研)、勞(勤勞奉獻(xiàn))、信(誠(chéng)實(shí)守信)入手,提倡生活化德育,為學(xué)生搭建實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái),通過行規(guī)星級(jí)示范班的評(píng)比和開濟(jì)學(xué)子評(píng)選表彰活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極踐行中小學(xué)生守則,彰顯學(xué)校的育人成果。(三)開展主題教育活動(dòng),拓寬教育途徑1、捕捉教育契機(jī),深化主題教育活動(dòng),利用節(jié)慶教育日、主題教育月,有計(jì)劃地開展形式
6、多樣的系列活動(dòng),以主題隊(duì)會(huì)、參觀考查、活動(dòng)展示等形式,開展歡樂鬧元宵、學(xué)雷鋒、我踐行、祭掃革命烈士、感恩于心、責(zé)任于行等主題教育活動(dòng),積極營(yíng)造奮發(fā)向上、相呴相濟(jì)的良好風(fēng)尚。2、傳承具有學(xué)校特色的節(jié)慶項(xiàng)目,舉辦藝體節(jié)、活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育,幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)隊(duì)員用良好形象為少先隊(duì)添光彩。3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼續(xù)開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)宣傳推廣活動(dòng),用好賢文化、經(jīng)典誦讀的讀本,不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,通過專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流
7、、才藝比拼、社團(tuán)活動(dòng)等方式,讓學(xué)生傳承鄉(xiāng)土文化,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。4、多渠道開展好法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,掌握必要的安全知識(shí)和技能,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。繼續(xù)用好各級(jí)各類安全教材,重點(diǎn)推進(jìn)公共安全知識(shí)進(jìn)課堂,組織全體青年教師參與小學(xué)生公共安全行為指南配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動(dòng),提升效果。(四)協(xié)同家校社區(qū)資源,提升教育合力1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和指導(dǎo),完善工作制度,通過設(shè)立家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦專題講座,全面開展家庭教育指導(dǎo),推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育質(zhì)量。用好QQ
8、、微信等平臺(tái),發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用,通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法,密切家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的情況,發(fā)現(xiàn)問題與家長(zhǎng)共同商討解決方法。重視與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通藝術(shù),注意方法,形成教育合力。2、建立好學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì),探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開展中的輔助作用,繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源,加大對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)的開放力度,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,參與學(xué)校的民主管理,開展好家長(zhǎng)進(jìn)課堂,助力職業(yè)啟蒙等教育活動(dòng)。利用學(xué)校公眾微信平臺(tái),開設(shè)家教貼士欄目,整合社會(huì)資源,深入開展注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的教育活動(dòng),促進(jìn)好家風(fēng)、好家訓(xùn)建設(shè)。(五)加強(qiáng)心理健康教育,塑造健全人格1、開設(shè)
9、好心理健康教育課,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化。落實(shí)心理咨詢制度,逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備,運(yùn)用心理教育技術(shù)為學(xué)生開展心理咨詢,定期開展心理健康教育的交流和研討活動(dòng),做好困難學(xué)生的幫教工作和個(gè)案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,落實(shí)心理健康教育,通過課堂滲透、師生交往等途徑,將心理健康教育落到實(shí)處。2、認(rèn)真組織心理健康教育月活動(dòng),分年級(jí)開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng),通過心語(yǔ)信箱了解學(xué)生群體的心理需求,及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙,積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng),要求班主任及任課教師課間多進(jìn)教室,多與學(xué)生交流溝通,以高度的責(zé)任感關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生,從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)
10、展。3、建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù),推進(jìn)開濟(jì)學(xué)子培育進(jìn)程,通過班主任、家長(zhǎng)、任課教師推薦、學(xué)生自薦的方式,多渠道地了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展前景,建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù)。完善開濟(jì)學(xué)子的后續(xù)培養(yǎng),通過小講壇、小實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生把自己的興趣特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,從而輻射影響更多的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。xx區(qū)xx小學(xué)202_年2月附1:工作行事歷(具體見每月德育工作安排)2月份(第12周) 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月1、開學(xué)典禮、常規(guī)教育2、我們的節(jié)日元宵節(jié)系列活動(dòng)3、溫馨教室布置評(píng)比4、落實(shí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)5、行規(guī)教育:自覺排隊(duì)守秩序3月份(第37周) 學(xué)雷鋒活動(dòng)教育月1、學(xué)雷鋒、我踐行主題教育活動(dòng)2、三八節(jié)感恩教育活動(dòng)3、學(xué)生春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、三年級(jí)學(xué)生生命教育活動(dòng)4、三、四年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)5、法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)6、全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)7、行規(guī)教育:愛綠護(hù)綠我先行4月份(第811周) 感恩責(zé)任教育月1、革命傳統(tǒng)教育:清明掃墓活動(dòng)2、全校期中家長(zhǎng)會(huì)3、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)4、開濟(jì)學(xué)子、好家長(zhǎng)評(píng)選5、行規(guī)教育:熱愛學(xué)習(xí)肯鉆研5月份(第1216周) 誠(chéng)實(shí)守信教育月1、心理健康教
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