小班綜合活動——碰碰車_第1頁
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文檔簡介

1、小班綜合活動碰碰車設計思路：小班的幼兒喜歡以自我為中心，規(guī)則意識比較差。所以幼兒在各種活動中常常會發(fā)生許多的小摩擦。經常會有幼兒跑到我面前來告訴我：“*撞到了我”“*打到了我”有的幼兒還常有哭鬧的現象發(fā)生。幼兒之間還不太會用禮貌用語“對不起”和“沒關系”來解決這些小摩擦。所以我就設計了這樣一節(jié)綜合活動碰碰車。因為碰碰車對于孩子來說是非常熟悉的，有豐富的游玩經驗。兒歌“碰碰車”，在玩中激起幼兒學習兒歌的興趣，非常適合小班年齡階段的孩子，然后在老師參與、引導下，使幼兒懂得要禮貌地對待同伴，知道“對不起”和“沒關系”這對朋友。并進一步引發(fā)幼兒在日常生活中也能運用這對禮貌用語來解決同伴間的小摩擦?；顒?/p>

2、目標：1、 喜歡兒歌碰碰車，愿意跟念兒歌，感受集體游戲的快樂。2、 在游戲的情境中，學說禮貌用語“對不起”、“沒關系”?；顒訙蕚洌?、圖片、音樂磁帶、圈2、用輪胎圍成的游樂場活動過程：一、看看講講，引起興趣。1、音樂游戲THE BUS2、導語：小朋友，你們小汽車開的開心嗎？有一群小動物，它們玩得也很高興，讓我們來看看。這幾個小動物在玩什么車？3、導語：你們玩過碰碰車嗎？碰碰車是怎么玩的？二、操作材料，表達表現1、導語：我們一起來玩碰碰車好嗎？（幼兒自由開車，老師制造矛盾，引出“對不起”、“沒關系”）2、導語：（音樂結束了）碰碰車停下來了，你們在玩碰碰車的時候碰到了誰？3、導語：盧老師剛剛在玩碰

3、碰車的時候有點不開心，因為*小朋友撞到了我，可是后來他和我說了一句好聽的話，我就又變的很開心了，你們知道是什么話嗎？4、小結：不小心碰到別人，要對他說句好聽的話：“對不起”。三、再次體驗，學念兒歌：1、欣賞兒歌碰碰車（兩遍）導語：盧老師把我們剛剛做的游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。2、 提問：當碰碰車碰到別人時，可以說句什么好聽的話？（對不起）當別人和你說對不起的時候，你可以怎么說？（沒關系）3、 請個別幼兒上來和老師一起念兒歌。4、我們再來開碰碰車（幼兒邊開邊念兒歌）導語：我們一起來念好聽的兒歌給碰碰車聽好嗎？ “碰碰車，你聽好了，我們小朋友念兒歌給你聽。四、活動延伸：導語：我們還可以在哪兒用到“對不起”和“沒關系”這對好朋友呀？附兒歌：

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