三年級(jí)上習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版三年級(jí)（上冊(cè)）習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)課題：習(xí)作3看圖，描寫(xiě)圖中的景物和添畫(huà)的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，按照一定的順序說(shuō)說(shuō)圖上的景物。 2.能掌握按一定的觀察順序來(lái)描寫(xiě)圖中的景物，做到言之有序。 3.通過(guò)習(xí)作訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：想象作畫(huà)，并把想象的內(nèi)容描寫(xiě)出來(lái)。 難點(diǎn)：有選擇地實(shí)行描寫(xiě)，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。課前準(zhǔn)備： 掛圖 準(zhǔn)備幾篇描寫(xiě)小動(dòng)物的片段。 摘星籃（摘抄本）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 聰明的小朋友們，平時(shí)老師上課前老師都會(huì)和大家說(shuō)，人在教室里了，心也要帶到教室里，要做到（眼到、心到、手到、口到）。但今天，老師希望你們放開(kāi)

2、心情，放飛思緒，插上想象的翅膀，和老師一起去野外走走看看，看誰(shuí)觀察到得最多，誰(shuí)最有想象力？二、觀察掛圖練說(shuō) 1說(shuō)說(shuō)圖上都有些什么。（學(xué)生自由練說(shuō)） （1）指名說(shuō)。 （2）評(píng)議：我們能夠按照從遠(yuǎn)到近或者由近到遠(yuǎn)的順序來(lái)說(shuō)。 2想象作畫(huà)，補(bǔ)畫(huà)小動(dòng)物。 （1）你們覺(jué)得這幅圖上還少了點(diǎn)什么？你把耳朵貼上去聽(tīng)一聽(tīng)，除了風(fēng)吹樹(shù)梢的沙沙聲，小河里淙淙的流水聲，再?zèng)]有其他聲音了，一切都是靜謐的，安靜得有點(diǎn)寂寞。小朋友，拿起我們的畫(huà)筆，再畫(huà)點(diǎn)什么呢？（小動(dòng)物） （2）學(xué)生自由作畫(huà)。 （3）學(xué)生用幾句話介紹自己所畫(huà)的動(dòng)物。 3學(xué)習(xí)例文，學(xué)說(shuō)話 （1）學(xué)生自由朗讀例文。 有位小朋友簡(jiǎn)單地寫(xiě)了天空、樹(shù)林、小河等景物，

3、然后寫(xiě)了他畫(huà)在河里的小魚(yú)。他是怎樣寫(xiě)小魚(yú)的，請(qǐng)小朋友讀一讀。 （2）例文中哪些地方寫(xiě)得特別可愛(ài)，為什么？ 小組討論。 指名回答。 （3）教師朗讀三段寫(xiě)小動(dòng)物的精彩片段。 模仿練說(shuō)，要求學(xué)著例文，能夠把小動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，把它們寫(xiě)得很生動(dòng)、很有趣，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很舒服，很美好，很有生氣。 （4）師生評(píng)議。 4給畫(huà)面填色，練習(xí)說(shuō)話。 （1）我們已經(jīng)把把自己畫(huà)的小動(dòng)物介紹給大家了，如果我們要把這幅圖的景色寫(xiě)下來(lái)，是不是僅寫(xiě)一下小動(dòng)物就夠了呢？ （2）學(xué)生自由填色，展出填好色的畫(huà)。 （3）學(xué)生自由練說(shuō)。 5出示摘星籃中的一些好詞佳句，如：天高云淡 白云悠悠 五彩繽紛 點(diǎn)綴 生機(jī)勃勃 一碧如洗 生機(jī)盎然 漣漪 一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙地低語(yǔ)，像是大樹(shù)媽媽給小鳥(niǎo)唱的搖籃曲。白云悠悠，不時(shí)地和小鳥(niǎo)說(shuō)著甜蜜的話兒，多美呀！ 路邊的小花漲紅著臉，害羞地躲在葉子中間，綠油油的小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了！ 6學(xué)生有選擇地引用上面的詞語(yǔ)和句子，或者模仿，再實(shí)行說(shuō)話練習(xí)。 （1）自由說(shuō)。 （2）小小組交流。 （3）指名大組交流。 （4）師生評(píng)議。三、練習(xí)寫(xiě)作。 1討論討論怎樣寫(xiě)。（從順序、主次、語(yǔ)言三個(gè)方面實(shí)行小結(jié)。） 第一段按順序?qū)憟D上的景色（從遠(yuǎn)到近或從上到下）第二段具