語文人教版四年級上冊21搭石 (11)

1、教學(xué)設(shè)計課題搭石年級四年級教師馬寶娟學(xué)科語文教材版本人教版教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)課文，了解什么是搭石。2、通過對課文的朗讀，感受家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)。3、學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。教 學(xué)重 點有感情的朗讀課文，感受村民們無私奉獻、尊老愛老的優(yōu)良品質(zhì)。教 學(xué)難 點體會作者怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。媒 體手 段電腦課件、投影儀教學(xué)過程意圖一、 聽讀導(dǎo)入：師讀一段話，請學(xué)生完成填空練習(xí)。反饋，修改。二、 揭示課題：師板書課題。三、 交待任務(wù)：向?qū)W生交待本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。四、 學(xué)習(xí)課文第一段：指名讀第一段，思考：這段還向我們介紹了什么內(nèi)容？請學(xué)生說一說。五、 學(xué)習(xí)課

2、文二四段：1、 請學(xué)生默讀課文，思考：每段寫了什么內(nèi)容？從哪些地方能感受出“搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”？2、 學(xué)生獨立學(xué)習(xí)。3、 匯報、交流，并練習(xí)朗讀。鞏固對生字的學(xué)習(xí)了解什么是“搭石”了解內(nèi)容，體會情感指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，練習(xí)有感情朗讀。教 學(xué) 過 程意圖 第二段：通過老人換搭石的情景，感受老人一心為他人著想，默默奉獻，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。第三段：通過一行人走搭石的情景，感受鄉(xiāng)親們相互謙讓、尊重，和諧合作，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。第四段：通過兩人面對面走搭石及年輕人背老人走搭石的情景，感受人們謙讓、尊老愛老，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。4、 發(fā)散思維練習(xí)：假如（ ）走搭石， 六、 學(xué)習(xí)課文第五段：1、 讀一讀這段的內(nèi)容。2、 結(jié)合課文前面的內(nèi)容，談一談自己的理解。七、 總結(jié)全文：1、根據(jù)課文內(nèi)容進行填空：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道 的風(fēng)景。2、總結(jié)寫法。八、 布置作業(yè)： 從身邊的小事中尋找美。指導(dǎo)學(xué)生讀中悟，悟中讀，感受語言，學(xué)習(xí)語言，運用語言。拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及語言表達能力。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。作 業(yè)設(shè) 計1、讀課文，抄寫描寫優(yōu)美的句、段。2、從身邊的小事中發(fā)現(xiàn)美。梯度作業(yè)設(shè)計背誦描寫優(yōu)美的段落板 書 設(shè) 計