2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

1、2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)為貫徹落實(shí)學(xué)院 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作通知 精神，護(hù)理系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織成立檢查小組，制定檢查方案，確 定檢查工作內(nèi)容，并提出檢查工作要求。針對本次檢查內(nèi)容，要求各 教研室主任組織本教研室專職教師、實(shí)驗(yàn)教師配合教務(wù)處做好相關(guān)檢 查內(nèi)容的準(zhǔn)備工作， 以備學(xué)院檢查。 經(jīng)護(hù)理系全體教師認(rèn)真積極準(zhǔn)備， 系領(lǐng)導(dǎo)檢查后現(xiàn)將護(hù)理系教學(xué)檢查工作的組織及結(jié)果情況簡要匯報如 下：一、教學(xué)檢查工作方案制定（見附件一）二、教學(xué)檢查工作具體內(nèi)容（見附件二）三、教學(xué)檢查工作要求（見附件三）四、教學(xué)檢查工作具體結(jié)果（一）教學(xué)運(yùn)行情況1、教學(xué)計劃執(zhí)行

2、情況 經(jīng)教研室材料檢查，教研室教學(xué)進(jìn)度檢查登記表 與教學(xué)計劃基 本相符，由于節(jié)假日調(diào)課及實(shí)驗(yàn)安排的沖突，個別老師教學(xué)進(jìn)度前后 浮動 1-2 節(jié)。2、教師授課及課堂管理情況 通過護(hù)理系教學(xué)督導(dǎo)小組對專兼職教師的授課及課堂管理情況進(jìn) 行監(jiān)督和管理，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)護(hù)理系所有專、兼職教師均能嚴(yán)格按照學(xué) 院的教學(xué)要求進(jìn)行授課，并且對于課堂均能做到嚴(yán)格管理（詳見護(hù)理 系教學(xué)督導(dǎo)工作記錄） 。3、教師出勤及調(diào)停課情況 護(hù)理系所有專兼職教師除因特殊原因（考勤機(jī)出現(xiàn)問題）未能及 時考勤之外，其他均能按時考勤。部分教師因個人原因需調(diào)課者均按 照學(xué)院要求填寫調(diào)課申請單，護(hù)理系辦公室留案備查，并且保證授課 計劃不受影響。

3、（二）教學(xué)文件制定1、教師授課計劃： 各教研室根據(jù)教學(xué)大綱制定授課計劃， 符合專 業(yè)教學(xué)要求，并且能夠根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)計劃進(jìn)行靈活變更。專兼職 教師能夠嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行授課。2、教師教案：內(nèi)容正確、 書寫規(guī)范、教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理， 有特色， 并且在原有基礎(chǔ)上對內(nèi)容及授課方式有不同程度更新；護(hù)理系近三年 新進(jìn)教師按學(xué)院要求均有手寫教案；3、教師課件： 各教研室在統(tǒng)一研討制作的模板基礎(chǔ)上， 教師根據(jù) 自身特長，課件制作別具特色；部分教研室在本學(xué)期針對教學(xué)內(nèi)容及 學(xué)生情況對現(xiàn)有課件進(jìn)行了內(nèi)容及呈現(xiàn)形式上進(jìn)行了更新，以便更好的開展教學(xué)工作。4、教師日志：記錄認(rèn)真、詳細(xì)、具體，能客觀反映出學(xué)生課堂表 現(xiàn)，

4、對學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和作業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄。（三）實(shí)踐教學(xué)1、實(shí)訓(xùn)課教學(xué)計劃完成情況： 所有教研室實(shí)訓(xùn)課均能按照教學(xué)計 劃進(jìn)行，個別教師因個人原因或節(jié)假日調(diào)課上下浮動 1 次課時。2、實(shí)訓(xùn)課安排表： 各教研室均根據(jù)教學(xué)計劃及學(xué)院實(shí)訓(xùn)課分班制 教學(xué)規(guī)定制定實(shí)訓(xùn)課安排表，對教師及實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行統(tǒng)籌安排。各教研 室實(shí)訓(xùn)課安排表均以電子版?zhèn)浒?，紙質(zhì)版進(jìn)行教學(xué)安排。3、實(shí)訓(xùn)室使用記錄： 按照學(xué)院要求， 各實(shí)訓(xùn)室均備有實(shí)訓(xùn)室使用 記錄，對實(shí)訓(xùn)課授課情況、實(shí)訓(xùn)儀器使用情況、實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生情況進(jìn)行 詳細(xì)登錄。4、學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告書寫及批改規(guī)范情況： 對各科目實(shí)訓(xùn)報告進(jìn)行抽 查結(jié)果顯示，各任課教師均能嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫實(shí)訓(xùn)報

5、告，并及 時進(jìn)行批改。（四）教學(xué)改革1、教學(xué)研究： 根據(jù)對教研室活動記錄檢查， 各教研室均能根據(jù)教 學(xué)需要開展教研活動，對教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課堂管理等多方面進(jìn) 行研討，并提出合理意見及建議，對提高教師教學(xué)能力有顯著作用。2、教學(xué)改革： 護(hù)理系召開教研室主任會議及教研室教研活動， 針 對教學(xué)方法、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行討論。目前，護(hù)理系部 分學(xué)科根據(jù)討論結(jié)果展開相應(yīng)的教學(xué)改革，如教學(xué)信息化、精品課程 建設(shè)，在線課程建設(shè)等工作。3、課程建設(shè)：（ 1）護(hù)理系目前以開展精品課程建設(shè)兩門： 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理禮儀。（2）護(hù)理系參與國家資源庫建設(shè)課程 8 門，目前各項(xiàng)工作進(jìn)展良 好，部分教學(xué)PPT

6、視頻均已制作完成。4、教材建設(shè)：護(hù)理系在上學(xué)期即召開教材選擇會議， 針對教材使 用中存在問題進(jìn)行調(diào)研，并選擇適合專業(yè)課程使用的教材在本學(xué)期使 用，目前所選教材使用效果良好。（五）護(hù)理系師資隊伍建設(shè)1、青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)落實(shí)情況2016年新進(jìn)教師（ 6 名）導(dǎo)師帶教制培養(yǎng)工作在教務(wù)處指導(dǎo)下有 序開展，帶教工作完成良好，帶教雙方均能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院要求，材料 完善，通過帶教，青年教師的教學(xué)能力有較快提升（詳細(xì)工作內(nèi)容見 附件四 -護(hù)理系 20162019學(xué)年青年教師導(dǎo)師帶教工作總結(jié)） 。 2019年 護(hù)理系新進(jìn)專職教師 13 名，按照學(xué)院要求， 青年教師導(dǎo)致帶教安排工 作已完成并開展良好，通過說課顯示

7、青年教師教學(xué)水平有顯著提高。2、外聘教師上課情況2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期初護(hù)理系即召開外聘教師經(jīng)驗(yàn)交流會， 針對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、授課管理等多方面進(jìn)行商討。在目前已進(jìn) 行的教學(xué)過程中，外聘教師能夠嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)定，保質(zhì)保量完成教 學(xué)任務(wù)，學(xué)生反響較好。3、“雙師型”師資隊伍建設(shè)本學(xué)期護(hù)理系雙師型教師在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上新增 10%，所有新 進(jìn)教師均已參加教師資格證考試，護(hù)理系將繼續(xù)加大雙師型教師培養(yǎng) 工作。（六）學(xué)生座談會反饋信息總結(jié)（詳見教學(xué)信息員教學(xué)信息反饋 表）1. 優(yōu)點(diǎn)（1）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生信息員反應(yīng)護(hù)理系大多數(shù)教師上課形式多樣、 內(nèi)容豐富并課上氣氛較好；并且教授內(nèi)容重點(diǎn)突出、通

8、俗易懂；作業(yè) 布置量適當(dāng)，并且有批改反饋；對多媒體的使用得心應(yīng)手并且部分教 師課上應(yīng)用新技術(shù)來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）課堂管理： 教學(xué)信息員對大部分護(hù)理系教師課上管理情況表 示肯定，對于課上睡覺、說話及玩手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的情況都能做 到及時制止并給出相應(yīng)的處理。（3）教師方面：大多數(shù)教師均儀表良好，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠做到 言傳身教。（4）學(xué)生管理：學(xué)生普遍反應(yīng)輔導(dǎo)員工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。2. 不足（1）課程設(shè)置： 學(xué)生普遍反應(yīng)英語、 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及護(hù)理專業(yè)課程比 重??；實(shí)驗(yàn)課程少；文化課比重大；缺少對于學(xué)生所需求的證書相關(guān) 課程、輔導(dǎo)。（2）教學(xué)方面： 部分教師講課速度過快并且照本宣科、 普通話不 標(biāo)

9、準(zhǔn)、語速過快現(xiàn)象。（3）教師方面：部分教師管理過于嚴(yán)厲。3. 建議（1）增加專業(yè)課、基礎(chǔ)課及實(shí)驗(yàn)課比重；（2）開設(shè)相關(guān)證書輔導(dǎo)課程；（3）增加醫(yī)院見習(xí)機(jī)會；4. 其他圖書館開放時間短，綜合類書籍未開放。（七）教師座談會會議記錄總結(jié)1. 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（1）依據(jù)社會發(fā)展提高相應(yīng)專業(yè)教學(xué)比重（如康復(fù)、兒科護(hù)理、 老年護(hù)理）（ 3）提高專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格（本科標(biāo)準(zhǔn)） ，提供本科參考教材2. 課程結(jié)構(gòu)（1）藥理學(xué)提前一學(xué)期以利于臨床專業(yè)課講授（2）為利于學(xué)生理解內(nèi)容， 涉外專業(yè)外護(hù)由一學(xué)期調(diào)整為兩學(xué)期（3）增加臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)課課時以彌補(bǔ)學(xué)生操作熟練度不夠現(xiàn)狀 3. 課程設(shè)置（1）增加兒護(hù)學(xué)時（2）提高學(xué)生英語水平（3）實(shí)時更新護(hù)理新技術(shù)（4）增加學(xué)生見習(xí)機(jī)會五、本次檢查存在問題及改進(jìn)措施1. 教學(xué)進(jìn)度 部分教師教學(xué)進(jìn)度前后浮動。原因： 1）課程安排與假日沖突2）部分教師擔(dān)任行政工作，臨時性調(diào)課2.