水資源課文教案

1、水資源課文教案知識框架知識點(diǎn)匯總1、寶貴的資源水資源的構(gòu)成地球上的水97%是海洋水，淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分是深層地下水。目前，人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。之所以說水是最寶貴的資源是因為水是立國之本，生命之源，沒有水就沒有生命；人們的生活生產(chǎn)離不開水；可直接利用的水資源僅占總水體的0.3%，十分有限。水資源短缺的原因：人口的增長，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人們生活水平的提高，人類對淡水資源的需求與日俱增，另外，人類活動所造成的水污染和水浪費(fèi)嚴(yán)重，加劇了水資源的短缺。2、水資源時空分布不均我國水資源的特點(diǎn)：水資源短缺；水資源時空分

2、布不均，從空間分布看，南豐北缺，東多西少；從時間分配來看，夏秋多，冬春少。時間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水：由于我國水資源地區(qū)分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫、跨流域調(diào)水等工程（如：引黃濟(jì)青、南水北調(diào)）。空間分布不均：南豐北缺，東多西少。特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，我國水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決措施：解決季節(jié)分配不均興修水庫。解決空間分布不均跨流域調(diào)水。如引灤入津、引黃濟(jì)青、南水北調(diào)等。節(jié)約用水，防治水污染。南水北調(diào)工程的三條計劃線路東線方案：在江蘇揚(yáng)州市把長江水抽進(jìn)京杭運(yùn)河，用閘控制，逐級提升，過黃河后，自北自流

3、，沿途供水，直達(dá)天津市。中線方案：首先從丹江口水庫引水到華北平原，第二步在三峽巨型水庫建成后，利用高峽出平湖，筑渠輸水自流進(jìn)漢江。西線方案：計劃提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位，再開鑿一些巨大的隧洞，把長江水引入黃河上游，補(bǔ)充西北的水源。3、節(jié)約用水保護(hù)水資源原因：水資源時空分布不均；人口增長，工農(nóng)業(yè)用水量大大增加；不合理用水，浪費(fèi)、污染現(xiàn)象嚴(yán)重。解決途徑：節(jié)約用水（農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水、家庭節(jié)水），科學(xué)用水，保護(hù)水資源，是解決缺水問題的有效途徑。同時還要加大污水處理力度，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，開展水資源的綜合利用，減少或杜絕水的浪費(fèi)。“世界水日”每年3月22日；中國水周3月22日至28日水資源與土地資

4、源的配合狀況我國水土資源配合欠佳：中國南北方地區(qū)水土資源搭配不盡合理。北方土地資源占全國的60%，而水資源占全國20%；南方地區(qū)土地資源占全國的40%，而水資源卻占80%。就全國而言，華北地區(qū)最為缺水，主要原因是耕地面積廣大，水資源卻很少，全年降水量在800毫米以下，河流徑流量小，更重要的是人口稠密，耕地廣大，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大。八年級上冊地理知識點(diǎn)總結(jié)：3.1中國的土地資源【人教版】1文章摘要：八年級地理上冊第三章中國的自然資源自然資源總量豐富人均不足以及土地資源小節(jié)的知識點(diǎn)總結(jié)，主要知識點(diǎn)包括中國的自然資源的分類及特點(diǎn)、土地資源的利用、特點(diǎn)以及土地資源的分布特點(diǎn)等。中國的自然資源自然資源總

5、量豐富 人均不足知識框架知識點(diǎn)匯總1、自然資源與我們自然資源：是指存在與自然界中對人類有利用價值的物質(zhì)和能量，如土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。自然資源的分類：可再生資源可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用，如土地、森林、水和水能等。對于可再生資源我們應(yīng)該合理利用，并注重保護(hù)和培育，以實現(xiàn)永續(xù)利用。非可再生資源用一些就少一些，短時間內(nèi)不可更新和再生的資源，如礦產(chǎn)資源。對于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。2、總量豐富 人均不足我國的基本國情：地大物博、人口眾多我國自然資源的特征：總量豐富，數(shù)量大，種類多；人均資源人均不足、相對短缺人口與資源的矛盾突出：我國人口基數(shù)大，人口還在不斷打