九年級物理磁現(xiàn)象PPT優(yōu)秀課件

1、物理1.磁現(xiàn)象導學設(shè)計學點1認識磁體觀察如圖71 4所示的圖片。圖 7 1 4思考：問題：物體能夠吸引鐵、鉆、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做一磁性。具有磁性一的物體叫磁體。(2)把一個條形磁體放在平鋪有鐵屑的玻璃板上，當把磁體拿起來時，現(xiàn)象如圖7-1-5所示。思考：圖7 15問題1：這一現(xiàn)象表明：磁體能夠吸引鐵質(zhì)物體，條形磁體兩極磁性最強，問題2：磁體用性較強的部分IU做磁極，_個磁體有2 個磁極，它們分別是南(S)極和北(N)極。(3)觀察如圖7T 6所示的實驗。思考:問 題：該實驗表明：同名磁極相斥，異名磁極相吸學點2磁體周圍有什么觀察如圖71 7所示的圖片。3圖 71 7思考:問題1:在磁體的周圍有

2、一種我們看不見的特殊物質(zhì)，叫 做 磁場，它的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力 的作用。問題2：磁場看不見，摸不著，但它卻是真實存在的。磁 場有強弱和方向觀察如圖71 一8所示的實驗。思考：圖7-1-8問 題:在物理學中，把磁場中某點的小磁針靜止時 北 極所指的方向定為該點的磁場方向O(3)觀察如圖7-1-9甲所示的實驗，閱讀教材P106最后一 段、P107第1段，并根據(jù)圖乙中小聰對磁場的描述，思考：問題1:磁感線是為了形象地描述磁場，而在磁場中畫出 的一些表示鐵屑在磁場中的 排列情況的帶有箭頭的曲線， 磁體周圍的磁感線都是從磁體的山極出來，回到磁體的丄 極，構(gòu)成閉合的曲線。問題2：磁感線上，任

3、何一點的切線方向 表示該點磁場的 方向，曲線分布的疏密程度 表示磁場的強弱。問題3：磁感線實際上是不存在 （選填“存在”或“不存觀察如圖7 T TO所示的圖片。地磁南地理北極地理南極丨地磁北極圖 7 1 10思考：問題1:地球本身是一個巨大的 磁體，地磁北極在地 理一南 極附近,地磁南極在地理一北 極附近。問題2：地球周圍空間存在著 磁場，它周圍的磁感線是 從地理_南 極附近經(jīng)空間回到地理 北 極附近。問題3：磁針能夠指南北，是因為受到了衛(wèi)磁圾的作用。學點3磁化的秘密觀察如圖7111所示的實驗。(試管中裝有鐵屑)(a)把試管拿到懸吊 著的訂書釘旁(b) 將試管靠近磁體, 觀察鐵屑排列有 何變化

4、(c) 再把試管靠近懸 吊著的訂書釘(d) 搖晃試管，再靠近 訂書釘，觀察現(xiàn)象思考:問題1:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程 叫做磁化。問題2：磁化的過程實際上就是把物體“內(nèi)部”瞬亂整齊調(diào)的過程O0應用示例）類型一磁極間的相互作用例1如圖71 一12所示的實驗現(xiàn)象表明同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引圖 7-1-12類型二磁場和磁感線例2請在圖7113上標出磁感線的方向和小磁針的MNS圖 7-1-13答案如圖71一14所示解析磁體周圍的磁感線方向是從磁體的M極出發(fā)，回到S。磁感線的方向與小磁針靜止時N極的指向是一致的，所以可知 小磁針的右端是N極，左端是S。課堂小結(jié)）磁化使沒冇磁性的物體獲得

5、磁性的過程磁南極（S）相互磁場4同名相斥、體極北極（）作用異名相吸當堂檢測)知識點1磁體、磁性1. 兩根外形完全相同的鋼棒，如圖7115所示，當用乙棒的一端接觸甲棒的中間部分時，它們牢牢吸住，由此可知(C )A. 甲棒一定有磁性，乙棒一定沒有磁性B. 甲棒一定沒有磁性，乙棒一定有磁性C. 甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性D. 甲、乙棒一定都有磁性解析條形磁體的兩端磁性最強，中間最弱（這里幾乎沒 有磁性）。用乙棒的一端接觸甲棒的中間部分時，互相吸引, 由此可以確定鋼棒乙有磁性，不能確定鋼棒甲有無磁性。知識點2磁極間的相互作用2. 甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向女口圖7116所示。那么（C ）A. 甲、乙都是N極B. 甲、乙都是S極C. 甲是S極，乙是N極D. 甲是N極，乙是S極解析根據(jù)磁極相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，再結(jié)合圖示即可判定出甲端是S極，乙端 蔓N極。知識點3磁場與磁感線3. 對于磁場和磁感線，下列說法中錯誤的是（c ）A. 磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用B. 磁場看不見摸不著，但我們可以借助小磁針的偏轉(zhuǎn)和指向來判斷C. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線D. 在磁體的外部，磁感線都是從磁體的北極出發(fā)回到南極解析磁感線是為了我們研究磁場而假想出來的物理模型, ；盃存在的，所以C是錯誤的。4. 如