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1、我喜歡的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)寶湖實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳妮娜設(shè)計(jì)理念: 讓學(xué)生觀察動(dòng)物,積累素材;以“我”口說(shuō)“我”心,盤(pán)活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作思路,旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的自主,自愿作文的能力。教學(xué)要求:1.抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感,使其善于觀察小動(dòng)物。2.能按一定順序介紹小動(dòng)物某方面的特點(diǎn),表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)具體實(shí)例將特點(diǎn)介紹清楚,能表達(dá)自己的真實(shí)情感。教學(xué)準(zhǔn)備:觀察小動(dòng)物教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)一、 激發(fā)興趣,導(dǎo)入同學(xué)們,老師今天為你們帶來(lái)了一些特殊的朋友。1、播放動(dòng)物圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、它們討人喜歡嗎?2、教師引導(dǎo):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物哪方面討人喜歡?樣子性格吃相玩耍睡態(tài)、二、明確習(xí)作要求,師指導(dǎo)。1、打開(kāi)書(shū)78頁(yè),自讀口語(yǔ)交際習(xí)作要求,邊讀邊用筆畫(huà)出本次習(xí)作要求。2、 生歸納習(xí)作要求。3、 教師出示要求。請(qǐng)看大屏幕,小聲自讀。4、 誰(shuí)愿意讀讀習(xí)作要求。師:今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)謝謝我喜歡的小動(dòng)物!板書(shū):我喜歡的小動(dòng)物三、交流指導(dǎo)。1、請(qǐng)想一想:你喜歡的小動(dòng)物它哪一方面給你留下深刻印象?2、想完后,指名說(shuō)。誰(shuí)愿意為我們說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物?你們覺(jué)得通過(guò)他的描述能體現(xiàn)她喜歡小動(dòng)物嗎?為什么?板書(shū):抓特點(diǎn)表真情3、老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要讓同學(xué)知道自己喜歡的小動(dòng)物了,現(xiàn)在四人小組交流,
3、請(qǐng)同學(xué)們帶著你的想法把你心目中的小動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)給其他同學(xué),組員說(shuō)時(shí),其余三人要認(rèn)真聽(tīng),并提出你的寶貴意見(jiàn)。說(shuō)完后,推薦一名說(shuō)的最好的同學(xué)到全班說(shuō)。4、小組交流,教師巡視指導(dǎo)。四、全班交流1,各小組推薦成員,講一講喜歡的小動(dòng)物。(a,可以說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛,耳朵、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等,各有什么特點(diǎn)?b,可以說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的叫聲,脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。C,還可以說(shuō)你和它之間發(fā)生的事情。)2,師生評(píng)議。五、范例引路,指導(dǎo)習(xí)作 同學(xué)們的話語(yǔ)深深打動(dòng)了我,老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩篇佳作片段請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞1、點(diǎn)擊課件:松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃
4、發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑的好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。誰(shuí)來(lái)為我們讀讀?你認(rèn)為這段對(duì)松鼠的描寫(xiě)怎樣?再來(lái)看下一個(gè)片段貓的性格實(shí)在有些古怪。它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出。老舍的貓,又帶給你什么感覺(jué)?2、學(xué)生作文。 (1)動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中,現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)好嗎? 出示寫(xiě)作要求:請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯磳?xiě)作要求,看完后動(dòng)筆寫(xiě)下精彩內(nèi)容。同學(xué)們,動(dòng)物有這么特點(diǎn),那么我們?cè)诮榻B它時(shí),是不是每方面都必須說(shuō)?一定要注意,你認(rèn)為它哪方面最吸引人,你最想說(shuō),就可以抓住這一兩方面說(shuō)說(shuō),不必面面俱到。 (2)學(xué)生完成初稿,教師個(gè)別輔導(dǎo)。找一兩名學(xué)生,說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)作,師點(diǎn)評(píng)。 結(jié)束:聽(tīng)了同學(xué)們的介紹,我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的,即使是同一種動(dòng)物,也有不同的特點(diǎn)。例如:同樣是貓狗,有的調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點(diǎn),因此,觀察時(shí),一定要認(rèn)
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