小班語言幼兒園是我的家

1、小班語言幼兒園是我的家尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點(diǎn)擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打小班語言：幼兒園是我的家活動(dòng)目標(biāo)1知道兒歌的名字，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。2. 體驗(yàn)兒歌中的感情，產(chǎn)生對幼兒園 的親切感。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體圖片：小鳥、蝴蝶、小魚、 大樹、池塘、花園圖片若干張，PPT圖 片。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：播放哭聲聲，請幼兒仔 細(xì)聽。師：這是誰的聲音？哦，原來是小鳥 哭了，他告訴我他哭是因?yàn)樗也坏郊?了。小朋友們，你們能幫他找找家嗎？二、開始1根據(jù)兒歌內(nèi)容

2、提問，幫助幼兒理解 兒歌內(nèi)容。誰知道小鳥生活在哪里 ？那它的家 在哪里？大樹上。所以，大樹是小鳥的家， 對嗎？請小朋友們跟我說一遍，大樹是小 鳥的家小鳥找到了它的家，但是它的幾 個(gè)好朋友還沒有找到家，我們繼續(xù)幫幫 他們吧。出示小魚圖片，小魚的生活在哪里? 水里。有水的地方是哪里？大海、小河。 在這里我們把池塘當(dāng)做小魚的家教師說 池塘是小魚的家。引導(dǎo)幼兒一起說。岀示蝴蝶圖片，這是誰？它生活在哪 里？那它的家在哪里？花朵，我們把有很 多花的地方叫什么？花園。所以花園是蝴 蝶的家對嗎？引導(dǎo)幼兒跟讀。2.幫助幼兒理解 家”引導(dǎo)幼兒說出 幼兒園也是家?，F(xiàn)在小動(dòng)物們都找到了自己的家， 那誰告訴我幼兒園是誰

3、的家？老師。小朋 友。小朋友每天在幼兒園里做游戲、玩 玩具、唱歌、跳舞、吃飯、睡午覺，還 有老師像媽媽一樣照顧你，是不是像家 里一樣？那你喜歡這個(gè)家嗎？那幼兒園是 誰的家？那請你看看幼兒園里有哪些和 家里一樣呢？教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒。出 示幼兒園圖片。3. 教師整體朗誦兒歌，讓幼兒嘗試跟 讀兒歌并說出兒歌的名字。我們回想一下，我們都幫哪些小動(dòng) 物找到家了呢？引導(dǎo)幼兒一起做。小朋友 們太棒了，幫小動(dòng)物們都找到了家，鼓 勵(lì)鼓勵(lì)自己。誰能起個(gè)好聽的名字？教師 點(diǎn)明主題 幼兒園是我的家”。4. 分組朗誦兒歌，加深幼兒對兒歌的 記憶?，F(xiàn)在老師想讓小朋友上來把你學(xué)到 的兒歌說給所有的小朋友聽，你來說， 老師做動(dòng)作。誰想當(dāng)這個(gè)小小表演家？ 活動(dòng)結(jié)束：今天小朋友的表現(xiàn)都很棒，那我們 現(xiàn)在去幫更多的小動(dòng)物找到他們的家吧 幼兒自由幫動(dòng)物尋找家。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家，大家如果閱讀西是自己需要的文檔可以點(diǎn)