XX年4月大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告.doc

1、XX年 4 月大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告精心整理了 XX年 4 月大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告 ，望給大家?guī)韼椭?!進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時間好好休息一下， 可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷 !開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測量人員是工程建設(shè)的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪! 老師還說了，讓我們好好保護(hù)儀器 ! 我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡 ! 可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎 ?很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它

2、長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器! 千萬不能小看它 ! 但是還好的就是它的螺栓比較少， 所以我還能接受 ! 可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了， 螺旋比較多， 測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動， 腦袋就暈了， 對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了， 只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”， 這句話一點(diǎn)不假， 在實(shí)訓(xùn)中，這個成語就得到驗(yàn)證，盡管開始是有點(diǎn)生疏， 但經(jīng)過一圈測量，想不熟 1 也挺難的，而且速度也不斷的提高。下面就來談?wù)劸唧w的! 我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了! 弄得我頭暈眼花的! 沒辦法 ! 我必須要堅持下去 ! 第一個下午， 我們?nèi)M組員就遇到大麻煩了!

3、因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全部調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了! 我們組是第八組，組員有 6 個，而別的組是5 個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個點(diǎn)時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦! 后來在別的組來了一個同學(xué)，我們連忙請教他 !1. 先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。2. 調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。3. 再次調(diào)節(jié)對中， 但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個部位進(jìn)行對中4. 進(jìn)行精平調(diào)試， 調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡， 使它處于長水準(zhǔn)器的中間。這樣“對中”和“初平”就完成了， 過程很是復(fù)雜， 但經(jīng)過他的指點(diǎn)，

4、我們還是終于調(diào)好了儀器! 那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的 ! 這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍啊 ! 在測量的時候，一切順利 ! 終于，我們成功的從第一個點(diǎn)挪到了第二個 2 點(diǎn) ! 全組的人都要激動死了 !第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了! 聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典 ! 有兩個特大號的垃圾場，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)達(dá)到 30 度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了 ! 可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事， 不是兩個垃圾場， 是四個 ! 其中有兩個小的 ! 可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場遜色 ! 而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥 ! 所以我們測完一天后，身上那味道， 濃的找不到詞語來形容 ! 下面轉(zhuǎn)入正題 ! 水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的， 我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了， 但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩， 為了能使小氣泡大約在中間， 只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試， 很是麻煩， 只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。 當(dāng)然這沒有什么技巧口言， 就像老師說的： “你得對他溫柔不能粗魯”。 為了提高測量的速度， 我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)， 開始自然比較慢， 但是后來初