【原創(chuàng)】班主任評、聘及考核條例

1、中學(xué)班主任評聘制度一成立評、聘班主任考核小組組長： 副組長： 組員：二班主任聘任資格1、教育局認(rèn)定的具有教師資格；2、思想品德良好，熱愛教師職業(yè)具有較強的責(zé)任心；3、擔(dān)任班主任工作有一年以上經(jīng)歷的，沒有擔(dān)任過班主任的教師，必須具有較強責(zé)任感的教師；4、對原來的班主任，日常考核滿60分以上的教師，可以繼續(xù)留任班主任；三、班主任的職責(zé)1、負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)校制定的德育工作任務(wù)和總體要求、指導(dǎo)學(xué)生干部制定年度、學(xué)期工作計劃和總結(jié)。2、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生的心理健康教育和心理疾病的預(yù)防矯治，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和思想感情。4、負(fù)責(zé)抓好班

2、級學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理。5、負(fù)責(zé)班級干部的選拔、使用和培養(yǎng)。6、具有和學(xué)生、家長、學(xué)校四者進(jìn)行良好溝通能力的教師，定期進(jìn)行家訪。7、負(fù)責(zé)抓好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化，定期與違紀(jì)生、成績薄弱的學(xué)生談心。8、負(fù)責(zé)組織班級學(xué)生主題班會、兩操、集會和各項文體教育活動。9、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生的熱愛勞動觀念和勞動習(xí)慣。10、負(fù)責(zé)抓好班級學(xué)生的愛護(hù)公物教育和管理。11、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生實訓(xùn)期間班級管理和實習(xí)紀(jì)律和日常管理。12、及時向?qū)W院匯報工作，完成上級交給的其它臨時工作。四、班主任的考核（一）班主任工作考核以班級日?？己藶橐罁?jù)，包括以下考核情況：1日常及學(xué)生寢室考核（130分）2班級各種材料及時上報情況、常規(guī)管

3、理、團(tuán)隊活動考核（60分）3班級費用上繳及學(xué)籍管理情況考核（20分）4勞動管理周及室外勞動情況考核（20分）5學(xué)生對班主任測評考核（10分）（二）班主任考核情況分為四個類別以文明班級評比分學(xué)期總分按月平均折算1、優(yōu)秀班主任，班級日?？己顺煽兪?00240分2、良好的班主任，班級日?？己顺煽兪?80200分3、合格的班主任，班級日?？己顺煽兪?40180分4、不合格的班主任，班級日?？己顺煽兪?40分以下5日?？己艘粋€學(xué)期不合格的班主任，做適當(dāng)調(diào)整，加強對班主任的培訓(xùn)。6連續(xù)日常考核兩學(xué)期不合格的班主任，停止班主任工作。五、聘任班主任的程序1個人申請個人申請：包括申述個人資料、做班主任的目的、工作程序及對目前學(xué)工處管理的獨到見解。2、樂于完成班主任的工作職責(zé)的教師可以有做班主任資格：3、沒有擔(dān)任過班主任的教師，必須擔(dān)任一年的副班主任，由其所任班級的班主任及審核小組考核，通過審核合格的教師，方可轉(zhuǎn)為正式班主任。4、對原來的班主任，日?？己藵M140分以上的教師，可以繼