冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2《全等圖形》 課件

1、13.2全等圖形全等圖形 那么我們?cè)趺唇o那么我們?cè)趺唇o“全等圖形全等圖形” 下一個(gè)定義呢？下一個(gè)定義呢？ 思考：思考： 完全重合 全等圖形. 定義：定義： 全等圖形全等圖形 下面的圖形中，有哪些是全等圖形呢？下面的圖形中，有哪些是全等圖形呢？ 議一議：議一議： 1、說(shuō)說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)的全等圖形的例子、說(shuō)說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)的全等圖形的例子. 同一張底片洗同一張底片洗 出的相同尺寸出的相同尺寸 的照片的照片 (1) 觀(guān)察下圖，從中找出全等圖形，與同學(xué)交流觀(guān)察下圖，從中找出全等圖形，與同學(xué)交流. (2) (3) (4) (5) (6)(7)(8)(9)(10) 全等圖形有：全等圖形有： （1）和（）和（9

2、）、（）、（2）和（）和（8）、（）、（3）和（）和（6）. (4) (7)(5)(10) 議一議： 上圖中，（上圖中，（4）和（）和（7）、（）、（5） 和（和（10）為什么不是全等圖形？）為什么不是全等圖形？ 兩個(gè)圖形形狀相兩個(gè)圖形形狀相 同，但大小不同同，但大小不同. 兩個(gè)圖形面積相同，兩個(gè)圖形面積相同， 但形狀不同；但形狀不同； 它們它們不能重合不能重合，不是全等圖形，不是全等圖形. 形狀與大小全都相同形狀與大小全都相同 全等圖形的全等圖形的特征特征是：是： 能夠完全重合能夠完全重合. 圖片欣賞圖片欣賞從中找出全等圖形從中找出全等圖形. (1) (2) 觀(guān)察下圖觀(guān)察下圖3組全等三角形，

3、在各組圖中，第組全等三角形，在各組圖中，第2 個(gè)三角形是怎樣由第個(gè)三角形是怎樣由第1個(gè)三角形改變位置得到個(gè)三角形改變位置得到 的？按照相同的方法，在圖（的？按照相同的方法，在圖（1）、（）、（2）、）、 （3）中分別畫(huà)出第）中分別畫(huà)出第3、4個(gè)三角形個(gè)三角形 練一練練一練 用不同的方法沿著網(wǎng)格線(xiàn)把用不同的方法沿著網(wǎng)格線(xiàn)把 正方形分割成兩個(gè)全等圖形正方形分割成兩個(gè)全等圖形. 練一練練一練 我們看看下面的幾種劃分方法，與你的我們看看下面的幾種劃分方法，與你的 劃分方法對(duì)比一下，看看自己是如何劃劃分方法對(duì)比一下，看看自己是如何劃 分的分的. 你學(xué)到了什么？你學(xué)到了什么？ 小結(jié)：小結(jié)： 全等圖形的兩個(gè)重要特點(diǎn)是全等圖形的兩個(gè)重要特點(diǎn)是 形狀與大小一樣 這樣的兩個(gè)圖形才可能重